CHỮA LỖI LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 12

Kế hoạch bài dạy tuần 12 MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI : NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I – Mục tiêu: - Dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó. - Viết những điều đã nói thành một đoạn văn ngắn. Chú ý viết thành câu, dùng từ đúng. - Yêu th[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 26 TẬP LÀM VĂNKỂ VỀ MỘT NGÀY HỘII – Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kó năng nói: Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý: lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. 2. Rèn kó năng viết: Viết được những điều vừa kể thành một đ[r]

- Khi thấy bạn mình bò ốm, bạn áo hồng đã nói gì?- Lời nói của bạn áo hồng là một lời an ủi. Khi nhận được lời an ủi này, bạn HS bò ốm đã nói thế nào?- Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay cho lời của bạn HS bò ốm.- Khen những HS nói tốt.Bài 2- Hát- 3 HS thực hành trước lớp. - Cả lớp<[r]

này cũng có thể là người bạn trong tưởng tượng của em. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào. Nói được tên của bạn thì càng tốt. (dựa theo các tên riêng nước ngoài đã học trong các bài tập đọc). - GV lưu ý: Nội dung phải thể hiện: + Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự gi[r]

câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. . Nên viết vào giấy nháp những ý chính trước khi viết vào vở (để có thói quen cân nhắc, thận trọng trước khi nói – viết). - GV theo dõi quan sát – HS viết bài. - GV chấm, chữa nhanh một số bài – - HS nhắc lại.- HS chú ý lắng nghe.- HS viết bài.-[r]

thông tin.4)Củng cố: (4’)- GV gọi 4 HS lên đọc bài.- GV chốt ý, nhận xét.5)Dặn dò: (1’)- Về nhà các em tiếp tục suy nghó, hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao để có bài viết hay trong tiết TLV sau.

- GV theo dõi, gợi ý.c) Hoạt động 2: Học sinh kể. - GV theo dõi nhận xét (lời kể – diễn đạt). - Bình chọn người quan sát tinh tế, giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn. - GV chốt ý:- HS nhắc lại.- Một HS đọc yêu cầu của bài.- Cả lớp theo dõi trong SGK.- HS thảo luận nhóm đôi.- Từng cặp HS quan[r]

những chiếc quạt để làm gì? + Vì sao mọi người đua nhau đến mua - HS nhắc lại.- HS đọc yêu cầu của bài tập và câu hỏi gợi ý.- HS quan sát tranh minh họa trong SGK (Bà lão bán quạt đang ngủ bên gốc cây. Vương Hi Chi viết chữ lên những chiếc quạt) . Lem luốc: bò dây bẩn nhiều chỗ. . Cảnh ngộ:[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 23 TẬP LÀM VĂNBài: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬTI – Mục tiêu:1)Rèn kỹ năng nói: - Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được2)Rèn kỹ năng viết: - Dựa vào những điều vừa kể, viết một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật.3)Yê[r]

- HS thảo luận nhóm đôi.- Hát- HS nhắc lại.- Một HS đọc yêu cầu và các gợi ý.- Một, hai HS kể tên một số nghề lao động trí thức.- HS nói về một người lao động trí óc mà em chọn kể theo gợi ý trong SGK hoặc có thể mở rộng hơn. + Người tên gì, làm gì, ở đâu? Quan hệ thế nào với em? + Công việc[r]

- GV yêu cầu: HS quan sát 4 tranh: trao đổi ý kiến theo bàn – nhóm đôi. - Đại diện cả bàn, nhóm thi trình bày. - GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm thi đua theo yêu cầu: Nói đúng nghề của các trí thức trong tranh, nói chính xác họ đang làm gì? Hoạt động 2: Bài tập 2. GV kể chuyện 2, 3 lần (g[r]

Ngũ Lão: vò tướng giỏi thời Trần, có nhiều công lao trong 2 cuộc kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, mất năm 1320, quê ở làng Phù Ưng (nay thuộc tỉnh Hải Dương).- GV kể chuyện 2 - 3 lần.- GV lưu ý giọng kể.- GV kể chuyện xong 1 lần, hỏi HS: + Truyện có những nhân vật nào? + GV nói[r]

tắt nội dung của truyện.- Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp và theo dõi HS hoạt động.- Gọi một số em trình bày trước lớp. Sau mỗi lần HS kể GV và HS cả lớp dừng lại để nhận xét.c) Kể đoạn 3 theo tưởng tượng.- Em mong muốn câu chuyện kết thúc thế nào?- HS thực hiện. Bạn nhận xét.- Đọc yê[r]

- GV nhận xét và cho điểm hs.* HĐ 2: Nói về quê hương em- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.- Theo dõi lời nhận xét của GV đối với bài làm được GV chấm để chữa lỗi.HS nhắc lại.- Theo dõi GV kể chuyện, sau đó trả lời câu hỏi.+ Người viết thư thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình[r]

- GV treo tranh minh hoạ. Yêu cầu HS nêu tên con vật đònh kể.- Hướng dẫn HS phân tích đề. Gọi một HS giỏi kể mẫu.- Yêu cầu HS kể trong nhóm 3.- Gọi một số đại diện kể trước lớp.- GV và HS theo dõi nhận xét. Ghi điểm.- Bài tập 3 : ( Viết ).- HS nhắc lại đề bài- HS đọc yêu cầu : Từ mỗi c[r]

(2) Sở dĩ nh vậy là vì sản xuất nông nghiệp có đặc trng khác với công nghiệp ở chỗ là phải tác động vào những vật sống (cây trồng, vật nuôi) nên không phù hợp với hình thức tổ chức sản xuất tập trung quy mô quá lớn.Công cuộc đổi mới kinh tế và đổi mới nông nghiệp của Việt Nam mới bắt đầu cách đây gầ[r]

Phần II: Thực trạng hoạt động xuất khẩu của Tổng công ty cà phê Việt namPhần III: Phương hướng và giải pháp góp phần thúc đẩy hoạt động xuất khẩu ở Tổng công ty cà phê Việt namThương mại K3A - 08 - 1 -Luận văn tốt nghiệp Nguyễn kim DungPHẦN ITẦM QUAN TRỌNG CỦA HOẠT ĐỘNG XUẤT KHẨU ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP Đ[r]

 Giám đốc: Do HĐQT bổ nhiệm, miễn nhiệm, chịu trách nhiệm trước HĐQT về quyền hạn, nhiệm vụ được qiap và được uỷ nhiệm đầy đủ quyền hạn cần thiết để quản lý, điều hành mọi hoạt động kinh doanh của công ty. Giám đốc là người đại diện của công ty trước pháp luật.Chức năng các phòng ban: + Phòng nhân[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI. Tuần : 30Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: + Rèn kó năng nghe hiểu: - Nghe kể câu chuyện Qua suối – Nhớ và trả lời được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện Bác Hồ rất quan tâm tới mọi người. Bác lo kê lại hòn đá trên dòng su[r]

dung cụ thể cần nói lời mở đầu: “Thưa các bạn ...”. + Báo cáo cần chân thực. + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch. - Hát.- HS kể.- HS nhắc lại.- HS đọc yêu cầu của bài.- Cả lớp đọc thầm lại bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”.- Các tổ[r]