CÁC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TỈNH

Công tac triển khai các đề tài nghiên cứu khoa học công nghệ trong thời kỳ đổi mới ở tỉnh Thái Nguyên19861998.Nghiên cứu ứng dụng 44 đề tài, điều tra cơ bản khoa học xã hội và nhân văn 32 đề tài. Áp dụng tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất sản xuất thử thử nghiệm

Mẫu thuyết minh dự án nông thôn miền núi
BẢN ĐỀ XUẤT
Đề tài, dự án nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ
cấp tỉnh năm 2016
(Trình bày không quá 02 trang)

1. Tên đề tài (dự án) :
2. Tên tổ chức cá nhân đề xuất :
Trung tâm Phát triển Nấm ăn Nấm dược liệu
Địa chỉ : KP 3 Thị trấn Thạch H[r]

quan trọng của tổ chức, các rủi ro ảnh hưởng đến việc thực hiện các mục tiêu quan trọng, quan tâmđến toàn bộ kết cấu của tổ chức chứ không chỉ là các hệ thống riêng biệt, chú ý đặc biệt đến nhữnglĩnh vực mà không có sự xác định trách nhiệm rõ ràng hoặc bị chồng chéo giữa các chức năng” (PhilGriffith[r]

Thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của Viện Nghiên cứu Giáo dục (VNCGD) là tổ
chức các chương trình nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực giáo dục và sư phạm nhằm
góp phần đổi mới nội dung, phương pháp, chương trình đào tạo từ phổ thông đến đại
học và góp ý kiến xây dựng các chính sách phát triển giáo dục. V[r]

*Năm học 2011-2012:+Đạt 30 giải HSG cấp tỉnh( 2 nhất+ 3 nhì+…)+6/6 huy chương olympic khu vực:3 HCV+3HCB)+5/5 giải MTCT khu vực( 1 nhất +3ba+1KK)+6/8 giải HSGQG( 2ba+4KK)IV. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG- Đề tài đã được áp dụng trong thực tế tại trường THPT chuyênLương T[r]

I. MỤC TIÊU1.1. Xây dựng quy trình quản lý và thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ của Trường Đại học Y Hà Nội theo văn bản của Nhà nước ban hành.1.2. Xây dựng Bảng kiểm trong các khâu thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ.II. CÁC VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT PHỤC VỤ TUYỂN CHỌN, THỰC HI[r]

Đề tài Phát triển du lịch tỉnh Phú Thọ giai đoạn 2002 – 2012 và định hướng đến năm 2030
Xuất phát từ những thực tế trên, nhận thấy việc tiến hành rà soát tài nguyên, đánh giá thực trạng và xây dựng giải pháp phát triển du lịch tỉnh Phú Thọ là một việc làm cấp thiết. Chính vì lẽ đó, tôi lựa chọn đề[r]

 Nghiên cứu xây dựng chương trình, kế hoạch nghiên cứu khoa học ngắn hạn và dài hạn, bao gồm: Chương trình hoạt động khoa học của ngành; các đề tài nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước, cấp[r]

Viện Nghiên cứu Giáo dục, trường Đại học Sư phạm TP. HCM là tổ chức
nghiên cứu khoa học cơ bản, chiến lược trong lĩnh vực giáo dục và sư phạm, nghiên
cứu chiến lược phát triển giáo dục đào tạo, nghiên cứu đổi mới nội dung, phương
pháp, chương trình đào tạo từ phổ thông đến đại học nhằm đóng góp vào[r]

HƯỚNG DẪN HỌC SINH
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐẠT HIỆU QUẢ

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học được Bộ Giáo dục và Đào tào chính thức triển khai và tổ chức từ năm học 20122013. Cuộc thi được tiến hành từ cấp trường, cấp tỉnh đến cấp quốc gia. Đối tượng tham gia cuộc[r]

Campuchia, với 90 km đường biên giới.12Với tổng diện tích tự nhiên 15.536,92 km², có nhiều sông suối lại vừacó cao nguyên bazan rộng và bằng phẳng, kết hợp với những thung lũng giữacác triền núi, thuận lợi cho phát triển thủy điện, kinh tế nông - lâm nghiệp;đồng thời là giao điểm của nhiều tuyến quố[r]

... tỉnh Lào Cai nói chung - Nhiệm vụ: + Khái quát người Dao Tuyển huy n Bảo Thắng, Lào cai + Lễ Cấp sắc người Dao Tuyến huy n Bảo Thắng, Lào cai + Bảo tồn phát huy giá trị Lễ cấp sắc người Dao Tuyển. .. việc gìn giữ phát huy giá trị Lễ cấp sắc ngưòi Dao Tuyến huy n Bảo Thắng tỉnh Lào Cai 2.2.1 Một[r]

MỤC LỤC
Lời cam đoan i
Lời cảm ơn ii
Mục lục iii
Danh mục chữ viết tắt vi
Danh mục bảng vii
Danh mục biểu đồ, sơ đồ ix
PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU 1
1.1 Tính cấp thiết của đề tài 1
1.2 Mục tiêu nghiên cứu 2
1.2.1 Mục tiêu chung 2
1.2.2 Mục tiêu cụ thể 3
1.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3
1.3.1 Đối tượng[r]

TÓM LƯỢC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KINH TẾHọ và tên học viên : HỒ THỊ HƯƠNG GIANGChuyên ngành: Kinh tế chính trịNiên khoá: 2009 – 2011Người hướng dẫn khoa học: TS. TRẦN XUÂN CHÂUTên đề tài: ĐÓNG GÓP CỦA CÁC THÀNH PHẦN KINH TẾ VÀO TĂNGTRƯỞNG KINH TẾ Ở TỈNH THỪA THIÊN HUẾẾ[r]

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo là cơ quan chủ trì quản lý Đề án có nhiệm vụ:- Chỉ đạo cụ thể hóa các nội dung, nhiệm vụ, giải pháp nêu trong Đề ánđể triển khai, đảm bảo chất lượng, hiệu quả;- Phối hợp với Bộ Tài chính, Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Nội vụ và cácBộ, ngành liên quan trong việc xây dựng, ban hà[r]

+ Kết quả nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ đã được Hội đồng khoa học và công nghệ các cấp đánh giá nghiệm thu, kiến nghị (tên đề tài, thuộc Chương trình khoa học và công nghệ cấp Nhà nước (nếu có), mã số, ngày tháng năm đánh giá nghiệm thu; kèm theo Biên bản đánh giá nghiệm thu Quyết định[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của việc nghiên cứu đề tài
Đề tài Luận án “Thực hiện pháp luật về giải quyết thủ tục hành chính của
cơ quan nhà nước cấp tỉnh ở Việt Nam hiện nay” là đề tài nghiên cứu có tính lý
luận và thực tiễn cấp thiết. Điều đó được thể hiện ở ba lý do chủ yếu sau:
Thứ nhất: Từ[r]

ĐỀ TÀI 1: NGHIÊN CỨU, ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN CHO MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG HỢP LÝ TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TỈNH QUẢNG NGÃI
II. Đánh giá cảnh quan tỉnh quảng ngãi và một số định hướng sử dụng
2.1. Đánh giá cảnh quan tỉnh Quảng Ngãi cho phát triển các ngành kinh tế
2.1.1. Đánh giá cảnh quan cho phát triể[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNMỤC LỤCDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTDANH MỤC CÁC HÌNHDANH MỤC CÁC BẢNG1. Tính cấp thiết của đề tài12. Mục đích và yêu cầu nghiên cứu23. Cấu trúc của đề tài21.1. Cơ sở khoa học31.2. Căn cứ pháp lý về cấp Giấy chứng nhận41.2.1. Hệ thống các văn bản pháp lý41.2.2. Một số quy định về cấp Giấy c[r]

Tổng hợp các bài tiểu luận môn Phương pháp nghiên cứu khoa học

MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NHÀ Ở CHO NGƯỜI CÓ THU NHẬP THẤP TẠI HÀ NỘI. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

Tên đề tài: Định hướng phát triển toàn diện cho lĩnh vực kinh tế của tỉnh Nam Định.