I HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

®æikh«ngkhÝ víim«i trêngbªn ngoµiQuans¸t xemtrongmòi cãg×?Lông mũiTuyến dịchnhầyCác maomạchCản bụivàvi khuẩnSởi ấmkhông khíNhiÖm vô cña c¸c c¬ quan

I - Thông khí ở phổi (hình 21-1-2) Không khí trong phổi cần thường xuyên thay đổi thì mới có đủ 02 cung cấp liên tục cho máu đưa tới tế bào. Hít vào và thở ra nhịp nhàng giúp cho phổi được thông khí. I - Thông khí ở phổi (hình 21-1-2)Không khí trong phổi cần thường xuyên thay đổi thì mới có đủ 02[r]

Tuần: 01
Tiết : 01 HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP NS: 18082014
ND: 20082014
I MỤC TIÊU:
Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình minh họa trang 4, 5 SGK.
Phiếu học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG D[r]

Câu 10: Theo dõi khả năng nhịn thở lúc bình thường với sau khi lặn xuống nước 1phút? Trường hợp nào nhịn lặn hơi ? tại Sao ?- Vì sao O xi từ ngoài không khí lại đến được tế bào ?a Lúc bình thường nhịn thở lâu hơn sau khi lặn 1 phút vì : Khi lặn cơ thể phải nín thở lặndẫn đến hàm[r]

Cây hô hấp suốt ngày đêm. Tất cả các cơ quan của cây đều tham gia hô hấp. Cây hô hấp suốt ngày đêm. Tất cả các cơ quan của cây đều tham gia hô hấp. Trong quá trình hô hấp, cây lấy ôxi để phân giải các chất hữu cơ, sản ra năng lượng cần cho các hoạt động sống, đồng thời thải ra khí cacbônic và hơi[r]

I. Khái niệm hô hấp, Đặc điểm cấu tạo của các cơ quan hô hấp ở người I. Khái niệm hô hấp Hình 20-1. Sơ đồ các giai đoạn chủ yếu trong quá trình hô hấp Từ xa xưa, con người đã hiểu rằng sự sống luôn gắn bền với sự thở. Cơ thể còn thở nghĩa là còn sống và ngược lại.Các thực nghiệm khoa học ngày na[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

I. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC
Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp qua bài: Vệ sinh hô hấp
II. MỤC TIÊU DẠY HỌC
1. Kiến thức
Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu.
Phân biệt thở sâu v[r]

Trao đổi khí của động vật phụ thuộc chủ yếu vào bề mặt trao đổi khí của động vật phụ thuộc vào 4 đặc điểm của bề mặt trao đổi khí. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN -   Trao đổi khí của động vật phụ thuộc chủ yếu vào bề mặt trao đổi khí của động vật phụ thuộc vào 4 đặc điểm của bề mặt trao đổi khí. -    Hiệu[r]

Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên

1. Tên hồ sơ dạy học
Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp qua bài: Vệ sinh hô hấp
2. Mục tiêu dạy học
a) Kiến thức
Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu.
Phân biệt thở sâu với thở bình[r]

Hành não cũng như tuỷ sống có 2 chức năng: phản xạ và dẫn truyền, nhưng chức năng phản xạ của hành não quan trọng vì liên quan mật thiết với tính mạng.
I. Chức năng của hành não: Ở hành não có trung tâm của nhiều phản xạ.
1. Phản xạ điều hoà hô hấp:
Ở hành não có trung tâm hít vào và thở ra. Q[r]

khi hít vào và thở ra diễn ra liên tục, đềuđặn .- Hoạt động hít vào, thở ra diễn ra liêntục và đều đặn chính là hoạt động hôhấp .C¬ quan h«hÊp lµ g× ?C¬ quan thùc hiªnviÖc trao ®æikhÝ gi÷a c¬ thÓvµ m«i trêng bªnngoµi gäi lµ c¬quan h« hÊp .Nhìn vào sơđồ, hãy[r]

Câu 1. Trình bày tóm tắt quá trình hô hấp ở cơ thể người. Câu 2. Hô hấp ở cơ thể người và thỏ có gì giống và khác nhau ? Câu 3. Khi lao động nặng hay chơi thể thao, nhu cầu trao đổi khí của cơ thể tăng cao, hoạt động hô hấp của cơ thể có thể biến đổi thế nào để đáp ứng nhu cầu đó ? Câu 4. Thử nhìn[r]

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG MỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I/ MỤC TIÊU:
- Sau bài học:
+ HS có khả năng nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào, thở ra
+ Chỉ và nói được tên các bọ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ
+ Chỉ trên sơ đồ và nới được đường đi của k[r]

I- Cần bảo vệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân có hại Có rất nhiều tác nhân có thể gây hại cho cơ quan hô hấp và hoạt động hô hấp ở những mức I- Cần bảo vệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân có hạiCó rất nhiều tác nhân có thể gây hại cho cơ quan hô hấp và hoạt động hô hấp ở những mức độ khác nhau (bảng 22).B[r]

Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên

1. Tên hồ sơ dạy học
Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp qua bài: Vệ sinh hô hấp
2. Mục tiêu dạy học
a) Kiến thức
Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu.
Phân biệt thở sâu với thở bình[r]

Họ và tên: Nguyễn Thị Thùy LinhMSV: 2110215042Lớp: dd 14.BÁO CÁO HỌC TẬP 4I, Mục tiêu1, Khó thở là gì? Nguyên nhân triệu chứng của khó thở?2, Phương pháp hút đờm dãi: chỉ định, chống chỉ định, áp suất, tai biến?3, phương pháp thở oxy: chỉ định, chống chỉ định, nguyên tắc,[r]

được tăng lên mức áp suất khí quyển để làm tăng thể tích khí cặn chức năng.Bệnh nhân phải tạo ra được yêu cầu lưu lượng bằng việc vượt trên mức độnhạy đã thiết lập trước. Tốc độ luồng khí được xác định bởi sự cố gắng hôhấp của bệnh nhân kéo biến kích phát xuống dưới đường cơ sở là bao nhiêuvà cũng p[r]

Tiết 24: bài 23: THỰC HÀNH HÔ HẤP NHÂN TẠOI/ Bước 1: Cần loại bỏ các nguyên nhân làm gián đoạn hô hấpa) Trường hợp chết đuối:b) Trường hợp điện giật:? Cần loại bỏ nguyên nhân trênbằng cách nào?** Tìm vị trí cầu giao hay công tắcđiện để ngắt dòng điện.Tiết 24: bài 23: THỰC HÀNH HÔ HẤP N[r]

TổNG QUAN Về SUY HÔ HấP CấP 1. KHáI NIệM Suy hô hấp (SHH) là một tình trạng bệnh lý thờng gặp, là một hội chứng có thể do nhiều bệnh lí tại cơ quan hô hấp hoặc tại các cơ quan khác gây ra. SHH có thể là cấp tính hoặc mạn tính. Biểu hiện lâm sàng của bệnh nhân (BN) bị SHH cấp hoặc SHH mạn thờng khác[r]

Câu 1. Thế nào là hô hấp tế bào? Quá trình hít thở của con người có liên quan như thế nào với quá trình hô hấp tế bào? Câu 1. Thế nào là hô hấp tế bào? Quá trình hít thở của con người có liên quan như thế nào với quá trình hô hấp tế bào?Câu 2. Hô hấp tế bào có thể được chia thành mấy giai đoạn ch[r]