CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG LỚP 5 MÔN TIẾNG VIỆT

Tài liệu Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tiếng Việtthức, kĩ năng môn Tiếng Việt được soạn theo được soạn theo văn bản văn bản Chương trình GDPT - cấp Tiểu họcChương trình GDPT - cấp Tiểu[r]

UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số : 132/PGDĐT-GDTH Đồng Phú, ngày 14 tháng 7 năm 2009Về việc tập huấn chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học Kính gửi : - Hiệu trưởng các trường TH tron[r]

H­íng dẪN d¹y häc theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ngm«n tiÕng viÖt Mở đầuChuẩn KT, KN : . Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học đòi hỏi tất cả mọi HS phải đạt được.Là cơ sở pháp lý cho công tác chỉ đạo, quản lý, dạy h[r]

giao an lop 2 tuan 34 ca ngay.giáo án lớp 2 tuần 34 cả ngày×bài giảng giáo án lớp 2 tuần 34 tích hợp đầy đủ.bộ giáo án hóa học lớp 11 đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng.giáo án lớp 2 tuần 34 cả ngày.giáo án môn tiếng việt lớp 2 tuần 34 chi tiết cụ thể theo chuẩn kiến thức kĩ năng.

Hệ thống kiến thức cấn ghi nhớ môn tiếng việt lớp 4 lớp 5 Hệ thống kiến thức cấn ghi nhớ môn tiếng việt lớp 4 lớp 5 Hệ thống kiến thức cấn ghi nhớ môn tiếng việt lớp 4 lớp 5 Hệ thống kiến thức cấn ghi nhớ môn tiếng việt lớp 4 lớp 5 Hệ thống kiến thức cấn ghi nhớ môn tiếng việt lớp 4 lớp 5[r]

CHUẨN KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3Hướng Dẫn Cụ Thể :Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú1Tập đọc - Kểchuyện ( 2 tiết )TĐ : - Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lý sau dấuchấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biếtđọc phân biệt lời người dẫn chuyệ[r]

giáo án lớp 5 tuần 13 tích hợp chuẩn kiến thức kĩ năng
giáo án lớp 5 tuần 13 tích hợp chuẩn kiến thức kĩ năng
giáo án lớp 5 tuần 13 tích hợp chuẩn kiến thức kĩ năng
giáo án lớp 5 tuần 13 tích hợp chuẩn kiến thức kĩ năng
giáo án lớp 5 tuần 13 tích hợp chuẩn kiến thức kĩ năng
giáo án lớp 5 tuần 13 tíc[r]

Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chúTLVLuyện tập tảcảnh- Biết chuyển một phần dàn ý (thân bài)thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõmột số đặc điểm nổi bật , rõ trình tự miêutả .8Tập đọcKì diệu rừngxanh- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết ,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ . Biết đọc diễn cảmbài văn vớ[r]

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TIẾNG VIỆT CẤP TIỂU HỌC Nội dung Yêu cầu cần đạt chỉ là yếu tố định tính, giáo viên căn cứ vào “chất lượng” đạt được để phân định mức độ. Ví dụ: Học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện rõ ràng, đúng ý ( Tiếng Việt[r]

Bộ đề kiểm tra môn toán lớp 2 tập 1. Nhằm kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.

1.Hướng dẫn Đánh giá định kì môn Toán và môn Tiếng Việt theo thông tư 302014
1. Đánh giá định kì cuối học kì I, cuối năm học các môn Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học, Tiếng dân tộc bằng bài kiểm tả định kì. Căn cứ thực tế yêu cầu giáo dục của địa phương, hiệu trưởng[r]

Môn Tiếng Việt trong chương trình Tiểu học nhằm hình thành và phát triển cho Học sinh các kĩ năng sử dụng Tiếng Việt (nghe, đọc, nói, viết) để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi. Giúp học sinh có cơ sở tiếp thu kiến thức ở các lớp trên. Trong bộ môn Tiếng Việt thì phân[r]

Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại Đặng Thị Bích Ngọc ở phân môn TLV 3PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lý do chọn đề tàiSử dụng ngôn ngữ để giao tiếp là hoạt động bình thường của tất cả mọi người. Trong giao tiếp, hội thoại chiếm tỉ lệ thời gian rất lớn. Nhiều việc đạt kết quả hay thất[r]

Giáo án buổi 2 lớp 3 gồm các môn toán, tiếng việt,thể dục, thủ công,mĩ thuật ... Từ tuần 1 đến tuần 10, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và giảm tải Từng hoạt động có mục tiêu và cách tiến hành rõ ràng Nội dung của môn Toán, Tiếng việt nhằm ôn lại nội dung đã học ở buổi sáng, giúp các em củng cố kiến th[r]

Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại Đặng Thị Bích Ngọc ở phân môn TLV 3PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lý do chọn đề tàiSử dụng ngôn ngữ để giao tiếp là hoạt động bình thường của tất cả mọi người. Trong giao tiếp, hội thoại chiếm tỉ lệ thời gian rất lớn. Nhiều việc đạt kết quả hay thất[r]

này ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh .2. Chuẩn kiến thức kó năng môn Tiếng Việt lớp Một . 1, Kiến thức : a . Ngữ âm và chữ viết : -Nhận biết được chữ cái, tổ hợp chữ cái, dấu thanh. - Nhận biết các bộ phận của tiếng: âm đầu, vần thanh[r]

PGD-ĐT BÀU BÀNGĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HKITRƯỜNG THCS TVTNĂM HỌC: 2015-2016GV: Hồ Mộng ThuýMÔN THI: NGỮ VĂN 9THỜI GIAN: 90’I. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA:- Nhằm đánh giá chất lượng dạy và học, mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trongchương trình HKI môn Ngữ văn theo 3 nội du[r]

giáo án buổi 2 lớp 1 gồm các môn toán, tiếng việt,thể dục, thủ công, ...
Từ tuần 1 đến tuần 10, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và giảm tải
Từng hoạt động có mục tiêu và cách tiến hành rõ ràng
Nội dung của môn Toán, Tiếng việt nhằm ôn lại nội dung đã học ở buổi sáng, giúp các em củng cố kiến thức, làm[r]

Người ta thường nói: “ Phong ba bão táp không bằng ngữ pháp Việt Nam”. Thật vậy, ngữ pháp tiếng Việt vô cùng phong phú và đa dạng. Với sự phong phú và đa dạng làm cho tiếng Việt giàu và đẹp hơn. Bên cạnh đó, ngữ pháp tiếng Việt không kém phần phức tạp. Là giáo viên đứng lớp tôi luôn tâm niệm là là[r]

riêng biệt, tổng hợp từ thành câu. Các em có thể nhận biết dấu hiệu bên trong bản chấtnhững dấu hiệu bên ngoài của sự vật, hiện tượng, các em có thể tiếp cận những kháiniệm đơn giản và nhận thấy được mối quan hệ giữa các khái niệm đó và sự kết hợp cácthao tác tư duy là cơ sở của việc hình thành các[r]