NHỮNG CÂU HỎI VỀ MÔN LỊCH SỬ ĐẢNG

Các câu hỏi và đáp án môn lịch sử
Nêu các xu thế phát triển của thế giới hiện nay. Theo anhchị, các xu thế này tác động đến ViệtNamnhư thế nào?
Đáp án:

Hầu hết các quốc gia đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm. Ngày nay, kinh tế đã trở thành nội dung căn bản trong[r]

Đến với BST Câu hỏi và bài tập môn Lịch sử lớp 10, quý thầy cô và các em học sinh sẽ có thêm tư liệu hay phục vụ cho công tác dạy và học trong trường phổ thông. Bộ sưu tập được chúng tôi tổng hợp từ nhiều tài liệu hay cùng chủ đề. Mời quý thầy cô và các em xem trực tiếp trên Website hoặc download về[r]

BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM THAM KHẢO môn LỊCH sử lớp 12
BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM THAM KHẢO môn LỊCH sử lớp 12
BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM THAM KHẢO môn LỊCH sử lớp 12 BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM THAM KHẢO môn LỊCH sử lớp 12 BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM THAM KHẢO môn LỊCH sử lớp 12
BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM THAM KHẢO m[r]

Tài liệu ôn tập bao gồm 205 câu hỏi và đáp án ôn tập môn Lịch sử Văn minh thế giới dành cho các bạn không chuyên ngành lịch sử được sưu tầm và biên soạn lại theo đúng chuẩn dành cho các bạn không chuyên

câu hỏi trắc nghiệm môn lịch sử lớp 12 tham khảo

Cau 4Tư sản dân quyền cách mạng là thời kỳ dự bị để làm xã hội cách mạng. Sau khi cách mạng tư sản dân quyền thắng lợi thì sẽ tiếp tục phát triển, bỏ qua thời kỳ tư bản mà đi thẳng lên con đường xã hội chủ nghĩa”.+ Nhiệm vụ: Đấu tranh để đánh đổ các di tích phong kiến, thực hành cách mạng ruộng đất;[r]

“chấn dân trí, khai dân trí, hậu dân sinh”, bãi bỏ chế độ quân chủ, thực hiện dân quyền, khai thông dân trí, mở mangthực nghiệp. Phan Châu Trinh đã đề nghị nhà nước “bảo hộ” Pháp tiến hành cải cách để cứu nước. PT đã bị thựcdân Pháp đàn áp dã man, giết hại các sĩ phu yêu nước và nhân dân tham gia bi[r]

Câu 8 : Hãy chứng minh Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và nắm quyền lãnh đạo cách mạng Việt Nam từ năm 1930 là một xu thế khách quan của lịch sử?
1. Tác động của chính sách thống trị, khai thác thuộc địa của thực dân Pháp
Dưới tác động của chính sách thống trị, khai thác thuộc địa của thực dân Pháp,[r]

... trị; công kích vào đường lối đổi Đảng Chúng cho rằng: Đảng hết vai trò lịch sử; bước sang giai đoạn mới, Đảng đủ khả để lãnh đạo; ….Nhiều luận điệu xuyên tạc, kích động xung quanh vấn đề quan... đạo Đảng ta, chất nhà nước cách mạng ta, kết hợp sức mạnh dân tộc thời đại điều kiện - Tại Đại hội VI[r]

Câu 17: Phân tích ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi và bái học kinh nghiệm của cuộc kháng chiến thống thực dân Pháp và can thiệp Mỹ (1946 1954)?
Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược và can thiệp Mỹ (19461954) là cuộc chiến tranh cách mạng giải phóng dân tộc. Thắng lợi của cuộc kháng c[r]

Câu 1: Sư phát triển và hạn chế trong Luận cương chính trị tháng 101930 so với cương lĩnh đầu tiên, nguyên nhân, ý nghĩa thực tiễn.
Trở lời
Luận cương chính trị của Đảng ra đời dựa trên cơ sở vận dụng lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin, kinh nghiệm cách mạng thế giới, kế thừa “Chính cương vắn tắt”, “Sách[r]

1. Vai trò của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc trong việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam. Ý nghĩa của việc Đảng cộng sản Việt Nam ra đời.2. Hoàn cảnh lịch sử, nội dung và ý nghĩa lịch sử của sự chuyển hướng chỉ đạo chiến lược cách mạng Việt Nam của Đảng trong thời kì 1939 – 1945. Ý nghĩa và những kinh nghi[r]

Trong sự nghiệp đổi mới hiện nay, Đảng và Nhà nước luôn coi giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển, nên vấn đề này được ưu tiên đi trước trong các chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội. Giáo dục vừa là mục tiêu, vừa là động lực cho sự phát triển[r]

Việc sử dụng phương pháp tranh luận trong dạy học Lịch sử góp phần phát triển tư duy phản biện của học sinh một loại tư duy quan trọng không thể thiếu, cần trang bị trong trường phổ thông.Học sinh được tự do tranh luận, phản bác ý kiến của người khác, bảo vệ ý kiến của mình, cũng như đề xuất những[r]

Tại trường THPT Chuyên Nguyễn Trãi, Hải Dương, cô Nguyễn Thị Hồng Thanh không chỉ được biết đến là Hiệu phó của nhà trường, được rất nhiều học sinh yêu quý mà còn là một giáo viên dạy Sử giàu kinh nghiệm và thành tích. Cô là n[r]

Theo Luật giáo dục đƣợc Quốc hội nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa ViệtNam khóa X thông qua ngày 25/12/2001 : “Mục tiêu của giáo dục là đào tạo conngười Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, trí thức, sức khỏe, thẩm mĩ vànghề nghiệp, trung thành với lí tưởng dân tộc và chủ nghĩa xã hội hình thành[r]

BÀI GIẢNG LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM, CÁC CHUYÊN ĐỀ ĐƯỢC THIẾT KẾ SLIDE ĐƠN GIẢN, DỄ NGHE, DỄ HIỂU, CẤU TRÚC SLIDE THEO NỘI DUNG GIÁO ÁN CỦA BÀI HỌC. MỖI CHUYÊN ĐỀ THƯỜNG CÓ 25 ĐẾN 30 SLIDE. TÀI LIỆU THAM KHẢO CHO GIÁO VIÊN VÀ SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM[r]

II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN

1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến
a. Sự cần thiết của việc thực hiện sáng kiến:
Xuất phát từ chủ trương đổi mới toàn diện giáo dục của Đảng và Nhà nước hiện nay: Định hướng đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục đã được xác định cụ thể trong Nghị quyết Tr[r]

Đề cương môn Lịch sử lớp 7 HK1 đầy đủ và tiện lợi, với nhiều câu hỏi và nội dung phong phú như diễn biến các trận đánh, câu hỏi phụ. Bên cạnh đó, đề cương môn Lịch sử lớp 7 HK1 còn được trình bày ngăn nắp, rõ ràng, mạch lạc, dễ học thuộc.

Sử học nói chung, lịch sử Đảng nói riêng là một môn khoa học, là một bộ môn được Đảng và Nhà nước ta rất quan tâm và chú trọng trong quá trình cải cách giáo dục. Nó không chỉ cung cấp cho người học những kiến thức sử học của dân tộc, của Đảng mà còn giúp người học mở rộng tầm hiểu biết của mình. M[r]