BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÝ LỚP 12 BÀI 23

Bài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangI. PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên)

1.[r]

Nhiệt liệt chào mừng các thầy,cô giáo và các em học sinh về dự giờ Vật lí!04:44:33Vật lí 6 - Tiết 27 – Bài 23:Thực hành và kiểm tra thực hành:Đo nhiệt độNgười thực hiện: Nguyễn Thị Thanh NgaKIỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Nhiệt kế dùng để làm gì? Nhiệt kế thường dùng hoạtđộn[r]

Tiết 27 BÀI 23: THỰC HÀNH: ĐO NHIỆT ĐỘ2.Tiến hành đo- Đốt đèn cồn và đun nước trong thời gian khoảng 10phútThờiNhiệt độI. Dùng nhiệt kế đonhiệt độ cơ thể:II.Theo dõi sự thayđổi nhiệt độ theo thờigian trong quá trìnhđun nước:1.Dụng cụ:Nhiệt kế dầu, cốcđựng nước( loại cốc bằng thủ[r]

thoát ra ngoài chỗ tiếpxúc với miệng.22- Ngừng thổi để hít vàorồi lại thổi tiếp.- Thổi liên tục từ 12 –20 lần/phút cho tới khiquá trình tự hô hấp củanạn nhân được ổn địnhbình thường23* Lưu ý:••Khi thổi chú ý xem ngực nạn nhân cóphồng lên không.Nếu miệng nạn nhân bi cứng khó mở,[r]

Kiểm tra Bài cũ1) Nhiệt kế dùng để làm gì? Nhiệt kế hoạtđộng dựa trên hiện tợng nào?* Trả lời: Nhiệt kế là dụng cụ dùng để đonhiệt độ. Nhiệt kế hoạt động dựa trên sựnở vì nhiệt của các chất.2) Kể tên và nêu công dụng của một số nhiệtkế mà em biết.* Trả lời: - Nhiệt kế y tế: đo nhiệt độ cơthể[r]

Giống nhau:-Mục đích: phục hồi sự hô hấp bình thường của nạn nhân.- Cách tiến hành:+Thông khí ở phổi nạn nhân với nhịp 12-20 lần/phút.+ Lượng khí được thông trong mỗi nhịp ít nhất là 200ml.•Khác nhau:-Cách tiến hành:+Phương pháp hà hơi thổi ngạt: Dùng miệng thổi không khí trựctiếp vào phổi qu[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 HK2TỔNG HỢP CÁC BÀI TOÁN KHÓ LỚP 6 HK 2(có lời giải chi tiết)Trong chương trình số học của bộ môn toán lớp 6 có một số bài về ứng dụng các tính chất của phân số. Những bài này thường rất khó cho các bạn học sinh chúng ta. Chúng đòi hỏi chúng ta phải biết suy luận hoặc là phải[r]

Giáo án đạo đức lớp 5 học kỳ I
Bài 1: Em là học sinh lớp 5
Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình
Bài 3: Có chí thì nên
Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên
Bài 5: Tình bạn
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
Bài 6: Kính già, yêu trẻ
Bài 7. Tôn trọng phụ nữ
Bài 8: Hợp tác với những người xung quanh
Bài: Thực hà[r]

Câu 46: Người dùng muốn tự thiết kế mẫu hỏi mới. Lựa chọn nào sau đây là đúng:A. Queries/ Create Query by using wizard . B. Queries/ Create Query by design view.C. Forms/ Create Forms by using wizard.D. Table/ Create Table in design view.Câu 47: Mẫu hỏi (Query) là đối tượng:A. Cơ sở dùng để in dữ li[r]

a. Đối với giáo viên- Giáo viên cần phải nghiên cứu thật kỹ tài liệu, xác định mục tiêu, yêu cầucủa bài học. Trên cơ sở đó xác định kiến thức cơ bản, xác định mối quan hệ giữakiến thức với nhau và thể hiện bằng sơ đồ. Từ đó cấu trúc lại cho hợp lý phù hợpvới trình độ lĩnh hội kiến thức của học sin[r]

Như vậy, bước vào lớp 7 học sinh sẽ được nghiên cứu về thế giới động vật từ cấu tạo đơn giản cho đến cấu tạo phức tạp. Để giúp cho học sinh lãnh hội kiến thức được đầy đủ, chuẩn xác thì các bài thực hành đóng vai trò rất quan trọng, đặt biệt khi học sinh được quan sát giải phẫu trên vật thật.
Ở chư[r]

ĐỀ THI MINH họa và THI THỬ tốt NGHIỆP THPT lớp 12 môn địa lý 2015-2016
ĐỀ THI MINH họa và THI THỬ tốt NGHIỆP THPT lớp 12 môn địa lý 2015-2016
ĐỀ THI MINH họa và THI THỬ tốt NGHIỆP THPT lớp 12 môn địa lý 2015-2016
ĐỀ THI MINH họa và THI THỬ tốt NGHIỆP THPT lớp 12 môn địa lý 2015-2016
ĐỀ THI M[r]

* Em rất thích môn Địa nhưng không hiểu sao cứ học trước quên sau (những môn khác không bị như vậy). (Nguyễn Thị Bích Trà, 18 tuổi tuổi, trabt@...) - Cô Vũ Thị Bắc: Khi đã yêu thích môn học nào thì em có thể học môn đó rất nh[r]

TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH KIÊN GIANG MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12. TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH KIÊN GIANG MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12. TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH KIÊN GIANG MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12. TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH KIÊN GIANG MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12

11Phạm Thị ChínNguyễn Thị Cẩm Vân12Tô Văn Sáu7Ứng dụng công nghệ thông tin trong các tiết dạy học thựchành sinh học 7Chủ đề: Lớp bò sátMa trận đề kiểm tra bài số 3 . Môn hóa học lớp 8Phát triển năng lực thực hành ở nhà trong một số bài củamôn sinh 6Vận dụng[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên)

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: LỊCH SỬ LỚP 6

BÀI 12 – TIẾT 13
NƯỚC VĂN LANG[r]

Hơn nữa, nếu sử dụng hợp lý thì còn có khả năng tiết kiệm thời gian trongdạy học, rèn cho người học khả năng suy nghĩ nhiều hướng, rèn luyện khảnăng diễn đạt, tạo hứng thú học tập. Là một giáo viên trực tiếp giảng dạy,trong quá trình thực hiện chương trình Sinh học lớp 8, tôi thấy tính ưu việ[r]

bài luyện tập ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông lớp 12cơ bản,gồm một số bài practice tests từ cơ bản đến nâng cao,giúp ôn luyện lại hệ thống kiến thức và thực hành ngữ pháp cả năm 12 kèm thi tốt nghiệp và đại học.

* Khó khăn:Đa số học sinh có đầu vào lớp 10 thấp (vì vùng nông thôn) tiếp thu kiến thứcchậm, nhất là tư duy thuật toán và kĩ năng thực hành trên máy của học sinh.Trang 4SKKN2013_TINHOC_NGUYEN VAN HUONG_THPTSỎNGRAY- Số lượng học sinh trong một lớp học còn quá đông trên 40 học sinh[r]

câu hỏi trắc nghiệm địa lý 12 THEO BÀI, CHƯƠNG