GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 2TÊN BÀI DẠY GIỜ PHÚT PPS

Giáo án môn toán lớp 7
Giáo án toán lớp 7 dành cho các bạn nghiên cứu, tìm hiểu, cũng như tham khảo trong quá trình học, giáo viên tham khảo trong quá trình nghiên cứu và giảng dậy môn toán của mình trong nhà trường.

Thứ năm, ngày 8 tháng 3 năm 2007ToánGiờ , phút 1 giờ = 60 phút8 giờ8 giờ 15 phút 8 giờ 30 phút8 giờ rưỡi HOẠT ĐỘNG :Hướng dẫn xem giờ 1. Đồng hồ chỉ mấy giờ? 2. Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào? 3. Tính (theo m[r]

hồ đang chỉ mấy giờ? -7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ? -Tiến hành tương tự với các mặt đồng hồ còn lại. Bài 2 -Gọi một số cặp hs làm bài trước lớp. -Nhận xét và cho điểm hs. 3. Củng cố, dặn dò -Tổ chức cho hs thi quay kim đồng hồ theo hiệu[r]

tranh, truyện Thiếu nhi có nội dung hay, hấp dẫn cho về nhà để đọc. Sau đókiểm tra xem em có biết nội dung câu chuyện ấy là gì? Nội dung bài báo rasao? Cứ như vậy nhiều lần, tôi đã rèn được cho HS cách luyện đọc rất hiệuquả. Hết tháng 10 là số HS đọc yếu đã đọc được lưu loát. Đối với những emhọc yếu[r]

GIÁO ÁNGIÁO ÁNMÔN: TOÁNMÔN: TOÁN BÀI: HÉC – TABÀI: HÉC – TANgười thực hiện: Bùi Quang NghịNgười thực hiện: Bùi Quang NghịGiáo viên Trường Tiểu học Y JútGiáo viên Trường Tiểu học Y Jút MỤC TIÊUMỤC TIÊU- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo[r]

LỊCH BÁO GIẢNG KIÊM SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCLớp:5 Tuần:35ThưùMôn Tên bài dạy buổi sáng Thiết bò dạy học Tên bài,môn học buổi chiều 2T .đọcToánĐ.đứcLòch sửÔn tập kiểm traLuyện tập chungThực hành cuối kì 2 và CNKiểm tra đònh kìVBT,thămBảng nhómL[r]

Đề tài : ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINTRONG CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG VÀ DẠY GIÁO ÁN ĐIỆN TỬVỚI CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO VÀ QUẢN LÝI. ĐẶT VẤN ĐỀ : Hiện nay , công nghệ thông tin là một lĩnh vực phát triển rộng khắp cùng với nhữngtiện ích đa dạng của công nghệ nên việc ứng dụng vào công tác soạn giản[r]

Minh họa chuyên đề Môn toán lớp 5 Bài dạy : Xăng-ti-mét khối . Đề -xi-mét khối Người thực hiện : Nguyễn Thị Thịnh Thứ bảy ngày 17 tháng 1 năm 2009Toán :Bài cũ :A BHãy so sánh thể tích của hình A và thể tích của hình bình B ?Hình A có 4 hình lập phươ[r]

Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chư[r]

-Giáo viên đưa lần lượt 2 bó que tính và 3 que tính rời , nói : “ 2 chục và 3 là hai mươi ba “ -Hướng dẫn viết : 23 chỉ vào số gọi học sinh đọc -Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự -Học sinh lấy que tính và nói theo hướng dẫn của giáo viên -Học sinh lặp lại theo giáo viên -Học s[r]

- Đếm xuôi từ 1 đến 7 . Đếm ngược từ 7 đến 1 ? - 7 gồm 6 và mấy ? gồm 5 và mấy ? gồm 4 và mấy ? - Số nào bé hơn số 7 ? Số 7 lớn hơn những số nào ? - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Dặn học sinh ôn bài

KHO GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT CÁC CẤP:(Lưu ý: Sau khi tải file tài liệu này về máy, để đi đến tài liệu cần tải, bạn hãy ấnphím Ctrl + click chuột trái vào tên tài liệu, trình duyệt sẽ tự động chuyển đếntrang tải liệu bạn cần tải.)KHỐI THCS:Thiết kế bài dạy theo phương pháp[r]

Phương pháp gợi mở, vấn đáp, làm việc cá nhân, độc lập hay làm việc nhóm để kiểm tra kết quả lẫn nhau. III. Phương pháp học tập của học sinh (trên lớp, ở nhà) 1. Ở trên lớp - Lắng nghe, ghi chép bài đầy đủ, chủ động, tích cực phát biểu xây dựng bài. - Nắm vững lý thuyết v[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI DƯƠNGTRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI DƯƠNGGIÁO ÁN ĐIỆN TỬGIÁO ÁN ĐIỆN TỬTOÁN LỚP 3TOÁN LỚP 3Giáo viên thực hiện : Văn Thị MinhGiáo viên thực hiện : Văn Thị Minh KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ1. Trong các hình sau đây, hình nào là hình chữ nhật, hình nào là[r]