ĐỀ THI CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN 2

b/ Thực hiện nhiệm vụ nhà nướcc/ Bảo đảm lợi ích của giai cấp thống trịd/ Tất cả đều đúngTrong xã hội công xã thị tộc, quyền lực quản lý xuất hiện vì:a/ Nhu cầu xây dựng và quản lý các công trình thủy lợib/ Nhu cầu tổ chức chiến tranh chống xâm lược và xâm lượcc/ Nhu cầu quản lý các công việc chung[r]

một chỉnh thể hiện thực, hoặc dân chủ như một thực thể chính trị,…Bên cạnh đó, các tác giả đã trình bày quá trình hình thành và pháttriển của dân chủ bắt đầu từ xã hội cộng sản nguyên thủy đến xã hội chủnghĩa. Tuy nhiên, trong phần đề cập đến dân chủ trong xã hội tư bản chủ7nghĩa, các tác giả vẫn cò[r]

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Chủ nghĩa duy vật nhân bản Phoiơbắc và vai trò của nó đối với sự ra đời của triết học Mác

Triết học Mác - Lênin ra đời từ nửa cuối thế kỷ XIX và phát triển mạnh mẽ cho đến ngày nay. Từ khi ra đời, triết học Mác - Lênin đã tạo ra một cuộc cách mạng trong lịch sử triết học và tr[r]

biệt là những quy luật kinh tế của quá trình ra đời, phát triển, suy tàn của PTSXTBCN và sự ra đời, phát triển của PTSX CSCN.Chủ nghĩa xã hội khoa học: nghiên cứu những quy luật khách quan của quá trìnhcách mạng XHCN – bước chuyển biến lịch sử từ CNTB lên CNXH và tiến tớiCNCS.25/7/2012MãMH: 3[r]

Học phần Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về hệ thống quan điểm khoa học, cách mạng của C. Mác, Ph. Ăngghen, V. I. Lênin. Chứa đựng trong mình tính đảng, tính cách mạng, tính khoa học, học phần Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - L[r]

Học phần Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về hệ thống quan điểm khoa học, cách mạng của C. Mác, Ph. Ăngghen, V. I. Lênin. Chứa đựng trong mình tính đảng, tính cách mạng, tính khoa học, học phần Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - L[r]

là học lại từ đầu, ở đây là việc đọc lại các tác phẩm kinh điển, nghiền ngẫmlại những luận điểm kinh điển, làm mới kiến thức của mình. Mặt khác, phảitìm kiếm chuyên gia, tập hợp các chuyên gia, nhất là các chuyên gia có trìnhđộ cao và giàu kinh nghiệm để cùng nhau học tập, nghiên cứu, trao đổi. Lạip[r]

Kể từ khi học thuyết giá trị thặng dư của C.Mác ra đời cho đến nay, thế giới đãtrải qua những biến đổi sâu sắc. Rất nhiều sự kiện đã thể hiện tính đúng đắn củanhững kết luận rút ra từ giá trị thặng dư như: Những cuộc “Khủng hoảng giẫychết” của chủ nghĩa tư bản thế giới đầu thế kỷ XX, s[r]

Về kết cấu nội dung bao gồm 3 phần lớn:
I. CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN HỌC THUYẾT KHOA HỌC VÀ CÁCH MẠNG CỦA GIAI CẤP VÔ SẢN.
1. Chủ nghĩa Mác Lênin là thành tựu trí tuệ của loài người.
2. Chủ nghĩa Mác Lênin là một hệ thống lý luận thống nhất được hình thành từ ba bộ phận: triết học Mác Lênin, kinh tế[r]

Bài viết trình bày khái quát về phương pháp dạy học nêu vấn đề và vận dụng vào giảng dạy học phần “Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin”.

Tổng hợp đề thi nguyên lý Mác_LêNin, Tổng hợp đề thi nguyên lý Mác_LêNin, Tổng hợp đề thi nguyên lý Mác_LêNin, Tổng hợp đề thi nguyên lý Mác_LêNin, Tổng hợp đề thi nguyên lý Mác_LêNin, Tổng hợp đề thi nguyên lý Mác_LêNin, Tổng hợp đề thi nguyên lý Mác_LêNin, Tổng hợp đề thi nguyên lý Mác_LêNin, Tổng[r]

xu hướng phát triển tất yếu của lịch sử xã hội loài người và đi đến kết luận rằng chủnghĩa tư bản tất yếu sẽ bị thay thế bằng một xã hội khác tiến bộ hơn, đó là xã hội xã hộichủ nghĩa.C.Mác, Ph.Ăngghen đã phân tích mâu thuẫn cơ bản của chủ nghĩa tư bản đó là:mâu thuẫn giữa lực lượng sả[r]

Câu hỏi trắc nghiệm Đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam.Câu 1: Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời năm nào?A. 1948B. 1949C. 1848D. 1849Câu 2: Sơ thảo lần thứ nhất Luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lêninđược công bố tại đâu?A. Đại hội Quốc tế Cộng sản IB. Đại hội Quốc[r]

Mở đầu cho cao trào chống đế quốc và phong kiến ở Trung Quốcvào đầu thế kỉ XX.-Mở đầu cho cao trào chống đế quốc và phong kiến ở Trung Quốc vào đầu thế kỉ XX.- Đánh dấu thời kì giai cấp công nhân bước lên vũ đài chính trị và trở thành một lực lượng chính trị độclập. Chủ nghĩa Mác - [r]

C.Mác, Ph.Ăngghen và V.I.Lênin đã phát triển chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng đến trình độ sâu sắc và hoàn bị; đó là _chủ nghĩa duy vật biện chứng _vớitư cách là hạt nhân lý luận của[r]

Nguyễn ái Quốc đi từ chủ nghĩa yêu nước truyền thống của dân tộc và những hiểu biết sâu sắc nhiều nền văn hoá lớn Đông Tây , đến với chủ nghĩa Mác - Lênin như một bước ngoặt quyết định h[r]

- Makarenko đã để lại một di sản giáo dục rất là to lớn, đã có nhiều luận án được bảovệ và hàng ngàn bài báo viết về ông và quan điểm giáo dục của ông, song vẫn chưakhai thác hết giá trị ông để lại cho nhân loại. Ở các nước, hầu như đã dịch hết các tácphẩm củaMakarenko.Ở nhiều nước, kể cả các nước t[r]

ngưỡng, quyền lao động, kinh doanh, nghỉ ngơi,... tất cả mọi quyền và nghĩa vụ đóđược quy định cụ thể và rõ ràng. Điều đó cho thấy Đảng và Nhà nước ta luôn chútrọng tới phát triển đảm bảo quyền con người về mọi mặt "Từ năm 1988 - 1994 nêucao quan điểm bảo vệ quyền con người và phát triển quyền con n[r]

luận chính trị chưa cao, bởi một số thực trạng cơ bản như sau:Đối với sinh viên, Một bộ phận sinh viên chưa nhận thức đúngvài trò, tầm quan trọng của các học phần lý luận chính trị, đặc biệt làviệc vận dụng kiến thức học phần vào giải quyết các vấn đề củathực tiễn cuộc sống. Khơng ít sinh viên còn c[r]

- Sự tồn tại và phát triển của nhiều hình thức sở hữu,nhiều thành phầnkinh tế khác nhau tạo nên sự tách biệt kinh tế giữa các chủ thể kinh tế độc lậpcũng là điều kiện tất yếu cho sự tồn tại và phát triển kinh tế hàng hóa, kinh tế thịtrường ở nước ta.- Nước ta trong thời kỳ quá độ muốn phát triển mạn[r]