Chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù giêm«n sinh häc 8Giáo viên: Nguyễn Thị Nữ HoàngLớp: 8A3KIỂM TRA MIỆNGCâu 1: Nêu các tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu?(5đ)Các tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu:+ Do các vi khuẩn gây bệnh+Các chất độc trong đồ ăn thức uống+ Khẩu phần[r]
Trường THCS Chánh NghĩaGV: Huỳnh LongSinh hoïc 8KIỂM TRA BÀI CŨNêu một số tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nướctiểu? Cần có các thói quen sống khoa học nào đểbảo vệ hệ bài tiết nước tiểu?Trả lời:*Tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu: Các vikhuẩn gây bệnh; Các chất độc trong thức ăn; Khẩ[r]
Hình ảnh về sao chổib. Thiên thạch: Là những tảng đá chuyển động quanh MặtTrời.Củng cố bài• Câu 1: Người ta dựa vào đặc điểm nàodưới đây để phân các hành tinh trong hệMặt trời làm hai nhóm ?A .Khoảng cách đến Mặt trờiB .Nhiệt độ bề mặt hành tinhC .Số vệ tinh nhiều hay ítD .Khối lượngCủng cố[r]
TÀI LIỆU CỦA KYS – ÔN THI THPT 2018CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA ARNARN được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân gồm 4 loại rinucleotit, chỉ có 1 chuỗipoliribonucleotit. Có 3 loại ARN (mARN,t ARN, rARN) mỗi loại thực hiện một chức năng nhất địnhtrong quá trình truyền đạt thông tin[r]
Các thói quen sống khoa học: + Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn cơ thể cũng như hệ bài tiết nước tiểu + Khẩu phần ăn uống hợp lí: Không ăn nhiều protein, quá mặn, quá chua, quá nhiều chất tạo sỏi, không ăn thức ăn ôi thiu, nhiễm chất độc, uống đủ nước…. + Khi muốn đi tiểu thì nên đi ngay không nên[r]
ĐàiNhụyKết luận :-Đài và tràng làm thànhbao hoa bảo vệ nhị vànhụy.- Nhị chứa nhiều hạt phấnmang tế bào sinh dục đực.- Nhụy có bầu chứa noãnmang các tế bào sinh dụcđực=> Nhị và nhụy là bộ phậnsinh sản chủ yếu của hoa- Tổng kết :Học bài và trả lời câu hỏi, làm bài tập trang 95SGKChuẩn bị[r]
- Nhụy có bầu chứa noãn mang các tế bào sinhĐàidục đực=> Nhị và nhụy là bộ phận sinh sản chủ yếu củahoa.Nhụy- Tổng kết :Dặn dòHọc bài và trả lời câu hỏi, làm bài tập trang 95 SGKChuẩn bị bài 29: Các loại hoaMang theo một số loại hoa như: hoa dưa chuột, hoa khổ qua, hoa chanh, ho[r]
Bài 41: Đồ dùng loại điện – nhiệt Bài 44: Đồ dùng loại điện – cơ Bài 46: Máy biến áp một pha Bài 48: Sửj dụng hợp lý điện năng Bài 50: Đặc điểm và cấu tạo của mạng điện trong nhà
cấu tạo của hemoglobin( cấu tạo của hem và globin, sự hình thành hemoglobin) tính chất của hemoglobin ( kết hợp với oxi, kết hợp với cacbonic, kết với cacbonmonoxit, và có tính chất enzym) sự vận chuyển oxi và cacbonic trong máu một số bệnh liên quan đến hemoglobin
cấu tạo, các đặc điểm, chức năng của da và các phần phụ của da như là lông,móng, các tuyến của da.Các ứng dụng trong nghiên cứu nuôi tế bào sừng........................................................................
Peptide là những protein thường có cấu trúc đoạn ngắn khoảng từ hai đến vài chục amino acid nối với nhau, có khối lượng phân tử thường dưới 6.000 Dalton. Chúng có thể được tổng hợp trong tự nhiên hoặc được hình thành do thoái hoá protein. Măc dù có cấu trúc nhỏ nhưng nhiều peptide có vai trò khá qua[r]
Kiểm tra bài cũ- Thực vật có hoa có mấy loại cơ quan, chức năng chủ yếucủa từng loại?Thực vật có hoa có hai loại cơ quan chính:- Cơ quan sinh dưỡng: Rễ, thân, lá chức năng chủ yếu lànuôi dưỡng- Cơ quan sinh sản: Hoa, quả, hạt chức năng chủ yếu là sinhsản (duy trì và phát[r]
I) Cá chép: 1.Đời sống: Sống ở sông, hồ, ao, suối,… Ăn tạp (động vật, thực vật,…) Là động vật biến nhiệt Cá chép cái đẻ từ 15 vạn đến 20 vạn trứng Thụ tinh ngoài. Trứng được thụ tinh phát triển thành phôi 2.Cấu tạo ngoài: Cơ thể hình thoi, chia làm 3 phần: đầu, mình, đuôi Cơ quan đường bên gi[r]
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 – NĂM HỌC 2015 - 2016Ngày soạn: 22/3/2016Ngày giảng: 29/3/2016Tuần 31 – bài 50Tiết 46: ĐẶC ĐIỂM VÀ CẤU TẠO CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀTHIẾT BỊ BẢO VỆ MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀI. Mục tiêu:1.Kiến thức: Hiểu được đặc điểm của mạng điện tronh nhà.Hiểu được cấu tạo,chức[r]
Nơron có hai chức năng cơ bản là cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh. Nơron có hai chức năng cơ bản là cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh. Hình 6-1. Nơron và hướng lan truyền xung thần kinh + Cảm ứng là khả năng tiếp nhận các kích thích và phản ứng lại các kích thích bằng hình thức phát sinh[r]