THE STUDENTS SPEAKING COMPETENCE

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "THE STUDENTS SPEAKING COMPETENCE":

Luận văn thạc sĩ áp DỤNG các HOẠT ĐỘNG GIẢI QUYẾT vấn đề TRONG dạy nói CHO SINH VIÊN năm THỨ HAI CHUYÊN ANH tại đại học THƯƠNG mại

LUẬN VĂN THẠC SĨ ÁP DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN ANH TẠI ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI

The current study entitled “Applying ProblemSolving Activities in Teaching Speaking Skills for the Secondyear EnglishMajor Students at Vietnam University of Commerce” was carried out to find out the effectiveness of problemsolving activities in improving students’ speaking competence as well as inve[r]

60 Đọc thêm

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH

In short, speaking activities are various and can be found in a great number of resources.However, in this minor thesis, the author would introduce some most applicable types whichhave proven the most effective.IV.2.1. ConversationConversation serves many functions. People use c[r]

220 Đọc thêm

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 8 UNIT 12

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 8 UNIT 12

3. Educational factor: educate the sts to listen to forecast regularly.II. TEACHER AND STUDENTS’PREPARATION:1. Method: Communicative Approach :2. Techniques: Complettion, Substitution, Question- Answer, Gap- Information3. Materials needed: Text book , Picture, Tape4. Students’ p[r]

24 Đọc thêm

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 9 UNIT 8: CELEBRATIONS

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 9 UNIT 8: CELEBRATIONS

* Check: ROR4.Pre readingT : On Father’s Day in Australia and in the USA, children show their love to theirfathers by giving their father present, cards.* T/ F sentencesT Asks Ss to guess which sentence is False and which sentence is True1. Rita’s father teaches him how to love, cry and laugh[r]

14 Đọc thêm

BỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN TIẾNG ANH LỚP 11 TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN QUẢNG NAM NĂM 2014 2015 ĐỀ THI HẾT HỌC KÌ 1 MÔN TIẾNG ANH LỚP 11 CÓ ĐÁP ÁN

BỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN TIẾNG ANH LỚP 11 TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN QUẢNG NAM NĂM 2014 2015 ĐỀ THI HẾT HỌC KÌ 1 MÔN TIẾNG ANH LỚP 11 CÓ ĐÁP ÁN

DQ 19. Choose the word or phrase (A, B, C or D) that needs correcting:English -speaking contests in schools can help students improvement their speaking skills in EnglishABCDQ 20. Choose the word (A, B, C or D) that has the underlined part pronounced differe[r]

20 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HOW TO HELP STUDENTS LEARN GRAMMAR EFFECTIVELY

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HOW TO HELP STUDENTS LEARN GRAMMAR EFFECTIVELY

HOW TO HELP STUDENTS LEARN GRAMMAR EFFECTIVELYI. REASONS FOR CHOOSING THE TOPICNowadays, English has been considered as one of the most popular languages. It is now the key factor of globalization of political views, international business as well as education (Johnson, 2009). Thanks to the developm[r]

39 Đọc thêm

NGHIÊN cứu TÌNH HUỐNG về PHỐI hợp GIẢNG dạy GIỮA GIÁO VIÊN bản NGỮ và GIÁO VIÊN NGƯỜI VIỆT NAM TRONG GIẢNG dạy kĩ NĂNG nói CHO học SINH lớp 11 TRƯỜNG dân lập THĂNG LONG, hải PHÒNG

NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG VỀ PHỐI HỢP GIẢNG DẠY GIỮA GIÁO VIÊN BẢN NGỮ VÀ GIÁO VIÊN NGƯỜI VIỆT NAM TRONG GIẢNG DẠY KĨ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG DÂN LẬP THĂNG LONG, HẢI PHÒNG

With the shift of English teaching method to the Communicative Language Teaching (CLT) approach in high schools in Vietnam, more and more ideas have been introduced to ameliorate the learning conditions. This study conducted to investigate into the reality of the collaboration between native English[r]

86 Đọc thêm

A STUDY ON CULTURAL OBSTACLES TO THE TEACHING AND LEARNING OF SPEAKING SKILLS IN THE CLASSROOM OF GRADE 10 AT NGUYEN TAT THANH HIGH SCHOOL

A STUDY ON CULTURAL OBSTACLES TO THE TEACHING AND LEARNING OF SPEAKING SKILLS IN THE CLASSROOM OF GRADE 10 AT NGUYEN TAT THANH HIGH SCHOOL

AIMS OF THE STUDY My study is an attempt to: - Investigate the attitudes of the teachers and the students at NTT high school towards the importance of speaking skills, - Find out the att[r]

15 Đọc thêm

HOW TO ENHANCE SPEAKING SKILLS TO STUDENTS IN GRADE 10TH AT THAI PHIEN HIGH SCHOOL IN HAI PHONG

HOW TO ENHANCE SPEAKING SKILLS TO STUDENTS IN GRADE 10TH AT THAI PHIEN HIGH SCHOOL IN HAI PHONG

With regard to the second research question “_What are the obstacles the teachers and _ _students in grade 10th have faced in teaching and learning speaking skills?”_ the findings are TR[r]

43 Đọc thêm

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 10 UNIT 9: UNDERSEA WORLD

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 10 UNIT 9: UNDERSEA WORLD

+ Their feeding grounds and food+ The reasons for protecting whales- Practise speaking in groups- Let them work in groups- Ask some students to stand up to talk - The students who are calledabout whalesstand up to talk about whales- Listen and correct mistakes- Ask[r]

12 Đọc thêm

NGHIÊN cứu về THÁI độ và sự ưa THÍCH của SINH VIÊN ở NHỮNG TRÌNH độ TIẾNG KHÁC NHAU với VIỆC CHỮA lỗi BẰNG lời của GIÁO VIÊN TRONG kỹ NĂNG nói tại KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH

NGHIÊN CỨU VỀ THÁI ĐỘ VÀ SỰ ƯA THÍCH CỦA SINH VIÊN Ở NHỮNG TRÌNH ĐỘ TIẾNG KHÁC NHAU VỚI VIỆC CHỮA LỖI BẰNG LỜI CỦA GIÁO VIÊN TRONG KỸ NĂNG NÓI TẠI KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH

CHAPTER 1: INTRODUCTION
This initial chapter states the problem and the rationale of the study, together with the aims, objectives and the scope of the whole paper. Above all, it is in this chapter that the research questions are identified to work as clear guidelines for the whole research.
1.1.[r]

56 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞ DOC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞ DOC

simultaneously performed. However, to communicate with other people whospeak English as native speakers, learners have to pay attention to speakingskills.Worked as a teacher of English for five years, I realized that students canunderstand grammar, reading comprehension, writing skill very qu[r]

24 Đọc thêm

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 12 UNIT 11: BOOKS

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 12 UNIT 11: BOOKS

- Explain new words (give the Vietnameseequivalents), guide the sts to get the main contents - Work individually to read the text then do task 1of the reading text.1. swallow:- Ask students to work individually in 5 minutes to2. dip into:do this task.3. tast[r]

14 Đọc thêm

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 10 UNIT 8 THE STORY OF MY VILLAGE

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 10 UNIT 8 THE STORY OF MY VILLAGE

very honor to improve your village. And inorder to help you more, we’ll go to partSpeaking, Task 1 and find how the villagers of - Listen to the teacherHa Xuyen improve their lives in the village”While-* Task 1:Matchingspeaking- Ask students to open the book and lo[r]

44 Đọc thêm

core competence of the corp C k prahalad g hamel

CORE COMPETENCE OF THE CORP C K PRAHALAD G HAMEL

... Business 12 Core Product Core Product Competence Competence Competence Competence The corporation, like a tree, grows from its roots Core products are nourished by competencies and engender business... systems Commercial aircraft ternal development of new Marine Plastic process Military aircraft[r]

16 Đọc thêm

KHÓ KHĂN của GIÁO VIÊN TRONG VIỆC sử DỤNG HOẠT ĐỘNG TRAO đổi THÔNG TIN để dạy kĩ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm NHẤT KHOA ANH đại học NGOẠI NGỮ

KHÓ KHĂN CỦA GIÁO VIÊN TRONG VIỆC SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG TRAO ĐỔI THÔNG TIN ĐỂ DẠY KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT KHOA ANH ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ

It is undeniable that English is a means of international communication in the fields of science, technology, culture, education, economy and so on. In Vietnam, English has taken on a special significance when people are taking the modernization and industrialization. In addition, of four English sk[r]

44 Đọc thêm

ABSTRACT

ABSTRACT

This thesis is concerned with the incorporation of English cultural elements into English training with the Comparing - Contrasting approach at Haiphong Community College. More specifically, consideration is given to the why and the how of teaching cul[r]

1 Đọc thêm

TIPS AND USEFUL PHRASES FOR SPEAKING

TIPS AND USEFUL PHRASES FOR SPEAKING

Moving on to Taking everything into account I couldn't agree more.I agree up to a point.I think I see what you mean, but I'm in two minds about it. / I'm ambivalent about I don't see eye to eye with you here That's true in a way, I suppose, but I don't feel convinced That's one way of looking at it.[r]

5 Đọc thêm

HOW TO IMPROVE SPEAKING PERFORMANCE AT 3 CLASSES IN HIGH SCHOOL FOR GIFTED STUDENTS

HOW TO IMPROVE SPEAKING PERFORMANCE AT 3 CLASSES IN HIGH SCHOOL FOR GIFTED STUDENTS

What are some factors affect speaking ability of the students at class 10ENGLISH1, 10ENGLISH2, 10A1 and 10A2?
What are some ways to improve their speaking ability?
(7) They focused too much on the grammar and could not talk naturally.
(8) They often used note whenever they present.

22 Đọc thêm

ABSTRACT

ABSTRACT

This thesis is concerned with the incorporation of English cultural elements into English training with the Comparing - Contrasting approach at Haiphong Community College. More specifically, consideration is given to the why and the how of teaching c[r]

1 Đọc thêm