BÁO CÁO THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG 1

Hướng dẫn và báo cáo thí nghiệm vật lí đại cương 1 được sử dụng ở trường ĐH Bách Khoa Hà Nội, tài liệu được sử dụng cho môn vật lí 1
Tên bài: LÀM QUEN VỚI CÁC DỤNG CỤ ĐO ĐỘ DÀI 2. Nhận xét: Bài thí nghiệm này rất cơ bản, nó sẽ giúp các bạn sử dụng thành thạo thước kẹp và thước Panme. Vấn đề chính[r]

báo cáo thí nghiệm vi sinh học đại cương báo cáo thí nghiệm vi sinh học đại cương báo cáo thí nghiệm vi sinh học đại cương báo cáo thí nghiệm vi sinh học đại cương báo cáo thí nghiệm vi sinh học đại cương báo cáo thí nghiệm vi sinh học đại cương báo cáo thí nghiệm vi sinh học đại cương báo cáo thí n[r]

- Vận dụng kiến thức liên môn vào các tiết dạy.Giáo án môn Hóa Học – Lớp 11 – Ban cơ bảnGiáo viên: Bùi Xuân Đông – Trường THPT Tân LâmII.4. Thiết kế các tiến trình dạy học chuyên đềTIẾT 11: CẤU TẠO, TÍNH CHẤT VẬT LÍ, ĐIỀU CHẾ NITƠ VÀ CÁC HỢPCHẤT CỦA NITƠI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:* Biết đ[r]

Lý Thuyết về thí nghiệm biểu diễn1. Thí nghiệm biểu diễn phải đảm bảo thành công Nếu thí nghiệm mà không thành công thường nảy sinh những vấn đề làm phức tạp thí nghiệm khiến học sinh không tin tưởng ở thí nghiệm và ảnh hưởng đến uy tín của giáo viên. Vì vậy ngoài việc am hiểu về bản chất vật lí của[r]

học truyền thống, vận dụng tốt những phương pháp dạy học hiện đại mà cònphải ứng dụng được CNTT vào đổi mới PPDH trong đó có các phần mềm dạyhọc.Xuất phát từ đặc trưng riêng của Bộ môn Vật Lý, ở các trường THPTphòng bộ môn chưa có hoặc đã có thì việc sắp xếp, quản lí và bảo quản các trangthiết bị -[r]

GIÁO ÁN HÓA HỌC 10Ngày soạn : 5/1/2016Ngày dạy : 6 /1/2016Tuần dạy : 20Tiết : 38Bài dạy::CLOI . MỤC TIÊU BÀI HỌC :1) Về kiến thức :* Học sinh biết :- Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, ứng dụng của clo, phương pháp điều chế clo trong phòng thí nghiệm, trongcông[r]

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức2 . Kiểm tra bài cũ:1. Nêu tính chất hóa học của bazơ ? Viết phương trình phản ứng minh hoạ?3. Bài mới:Hoạt động 1: Tính chất vật líHOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒNỘI DUNGGV: Yêu cầu HS làm thí nghiệm sau:I. Tính chất vật lí- Lấy[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ?1: Nêu các tính chất vật lí của oxi.?2: Nêu các tính chất hoá học đã biết của oxi và viết phương trình phản ứng xảy ra.?3: Tính thể tích khí oxi ở đktc để đốt cháy hết 1,6 gam lưu huỳnh 1 - Biết được oxi ngoài khả năng phản ứng với phi kim còn phản ứng với nhiều[r]

Bài 1: ĐIỀU KHIỂN ÁP SUẤT

1.1.Mục đích thí nghiệm
- Khảo sát mối quan hệ giữa áp suất và độ mở van (OP%)
- khảo sát mối quan hệ giữa Gs và độ mở van(OP%)
- Xác định các thông số điều khiển(PID)
- Khảo sát và đánh giá các thông số điều khiển ở những giá trị áp suất khác nhau
- Khảo sát sự ảnh[r]

BÁO CÁO THỰC TẬP VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG
BÀI 6 : DAO ĐỘNG KÝ ĐIỆN TỬ VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG
SV: Trần Quốc Đạt
TRƯỜNG: ĐH CÔNG NGHỆ ĐHQG HÀ NỘI
Phòng thí nghiệm đại học khoa học tự nhiên.
Giảng viên kí và nhận xét:
I . Mục đích :
Tìm hiểu cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của dao động ký điện tử
Sử dụng dao động[r]

vào tình huống cụ thể của bài toán, HS còn phải xây dựng phương án, tiến hàmh thí nghiệm mới rút rađược kết luận do đó khó có thể sử dụng ở đầu giờ học. Muốn sử dụng được chúng thì đây có thể lànhững bài tập có thí nghiệm ngắn gọn, có nội dung và phương pháp gắn liền với bài học mới [4[r]

Câu 169: Một con lắc toán có sợi dây l=1m, cứ sau ∆𝑡 = 0,7 phút thì biên độ giao động giảm 2 lần. Giảmlượng loga của con lắc dố bằng giá trị nào sau đây ( cho g=9,8 m/s2)A. 3,312.10-2B. 2,898.10-2C. 3,115.10-2D. 3,903.10-2Câu 170: Khối lượng của 1kmol chất khí là 𝜇 = 26 𝑘𝑔/𝑘𝑚𝑜𝑙 và hệ số Poat-[r]

BÁO CÁO THỰC TẬP VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG
BÀI 7 : ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ

TRƯỜNG: ĐH CÔNG NGHỆ ĐHQG HÀ NỘI
Phòng thí nghiệm đại học khoa học tự nhiên
Giảng viên kí tên và nhận xét:
I. MỤC ĐÍCH
Làm quen với cách sử dụng các dụng cụ như đồng hồ vạn năng, ampe kế, vôn
kế, … Xác định suất điện động của[r]

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật l[r]

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong trường đại học, việc học tập của sinh viên không thể là thụ động tiếp thu bài giảng của GV, mà phải là sự tham gia tích cực vào các hoạt động học tập, độc lập sáng tạo, tích cực tham gia các hoạt động tập thể để có thể tham gia vào các hoạt động sản xuất và xã hội[r]

MỤC LỤCMục lục………………………………………………………………………………….1Danh mục các kí hiệu viết tắt…………………………………………………………....4MỞ ĐẦU………………………………………………………………………………..51.Lí do chọn đề tài……………………………………………………………….... 52.Mục đích nghiên cứu……………………………………………………………..63.Khách thể và đối tượng nghiên cứu……………………………………………....64.Giả[r]

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học “Sóng âm” vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh (LV thạc sĩ)Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học “Sóng âm” vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng[r]

http://ebook.here.vn - Tải miễn phí eBook, Tài liệu học tập 1 TÓM TẮT LÝ THUYẾT HÓA VÔ CƠ 12 CHƯƠNG 5: ðẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Bài 18: TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI – DÃY ðIỆN HÓA CỦA KIM LOẠI I./ Tính chất vật lí: Kim loại có những tính chất vật lí chung :Tính dẻo - Tính dẫn ñiện - Tín[r]

Trả lời câu hỏi: Từ những hình ảnh trên, các em có nhận xét như thế nào về ứng dụng của kim loại trong đời sống và sản xuất?
Bài mới:
BÀI. TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠI:
1. Tính dẻo
HĐ CÁ NHÂN:
Báo cáo kết quả thí nghiệm ở nhà theo phi[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ.
1.Tầm quan trọng của vấn đề được nghiên cứu:
Làm các thí nghiệm vật lí ở nhà trường là một trong các biện pháp quan trọng nhất để phấn đấu nâng cao chất lượng dạy và học Vật lí. Điều này quyết định bởi đặc điểm của khoa học Vật lí vốn là khoa học thực nghiệm và bởi nguyên tắc dạy học[r]