Là toàn thể những người cùng sinh sống trong toàn khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính gắn bó một khối, liên kết và hợp tác để cùng thực hiện lợi ích của mình vàlợi ích chung. 2. Xây dựng nếp sống văn hoá như thế nào?
Những việc làm ảnh hưởng đến việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư:... Theo em, cần có biện pháp gì để khắc phục những hiện tượng lạc hậu, thiếu văn hoá trong khu dân cư.[r]
HS hiểu thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư; hiểu được ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư; Nêu được trách nhiệm của HS trong việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng. HS hiểu thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc k[r]
Trách nhiệm của HS: - Thực hiện tốt và vận động gia đình, hàng xóm - Tích cực tham gia các hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư phù hợp với khả năng.. - Chuẩn bị phần n[r]
-Kiểm tra vở soạn bài 2 – 3 HS 3/ Bài mới: +khởi động: Giáo viên kể cho HS nghe một số tập tục lạc hậu về việc tổ chức ma chay linh đình của một số vùng đồng bào dân tộc thiểu số -GV nhấ[r]
Hãy nhận xét về nếp sống văn hoá ở khóm em đang sống?.Để xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư chúng ta cần làm và cần tránh những điều gì?.. Gv: Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm [r]
- Gĩp phần làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc. - Bảo vệ và phát huy truyền thống văn hố tốt đẹp của dân tộc. 1. Cộng đồng dân cư Là tồn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, cĩ sự gắn bĩ, liên kết và hợp tác để cùng thự[r]
C. Lắng nghe ý kiến của mọi người để tìm ra điều hợp lý D. Luôn luôn tán thành và làm theo số đông Câu 5.(0,5 điểm) Em không tán thành ý kiến nào sau đây về xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
- Xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh - Tích cực tham gia hoạt động chính trị, xã hội.. - Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?[r]
HS: Đọc nội dung 1 của mục đặt vấn đề HS: Laøm vieäc caù nhaân HS: Trả lời HS: Cả lớp nhận xét, bổ sung Câu 1: Những hiện tượng tiêu cực đó là: - Hiện tượng tảo hôn - Dựng vợ gả chồng sớ[r]
Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được số I, định nghĩa số phức, số phức bằng nhau, biểu diễn hình học của số phức, môđun của số phức và số phứcliên hợp.. Kĩ năng: Vận dụng giả[r]
- HS thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS bổ sung góp ý - GV nhận xét kết luận Câu 1: Các gia đình giúp nhau làm ăn kinh tế, tham gia xóa đói giảm nghèo, đoàn kết giúp đỡ nhau khi gặp [r]
Bài này tập trung xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là việc làm thiết thực và có ý nghĩa quan trọng đối với đời sống của người dân và sự phát triển của đất nước, giữ vững bản [r]
ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư - Góp phần làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc - Bảo vệ và phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc 7 Trách nhiệm[r]
- Cộng đồng dân cư: Là toàn thể những người sinh sống trong toàn khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính gắn bó với nhau để cùng thực hiện lợi ích của mình, lợi ích chung.... - Bài[r]
Những thay đổi ở làng Hinh có làm ăn kinh tế.Nâng cao đời sống văn ảnh hưởng như thế nào đến cuộc hoá, tinh thần của nhân dân?. sống của mỗi người dân và cả cộng ð Làng văn hóa đồng.[r]
Chấp hành pháp luật về hôn nhân và gia đình, về bảo vệ môi trường, về phòng, chống tệ nạn xã hội là góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. Về kĩ năng:[r]
Bài tập 1 : hãy tự nhận xét xem bản thân và gia đình có những việc làm nào đúng , việc nào sai trong việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng < Học sinh tự bộc lộ suy nghĩ > Bài tập 2 : Theo em những biểu hiện nào sau đây là xây dựng