ĐỜN CA TÀI TỬ UNESCO

Trong thực tế sưu tầm và nghiên cứu về hệ thống bài bản trong âm nhạc tài tử cải lương, nhiều nhà nghiên cứu như Trần Văn Khê, Tô Vũ, Vũ Nhật Thăng, Nguyễn Thụy Loan, Bùi Trọng Hiền, Đặng Hoành Loan… đã có nhiều đóng góp đáng kể. Mỗi người có một cách tiếp cận khác nhau, chẳng hạn trực tiếp khai th[r]

“ MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 6 THÊM YÊU THÍCH
LÀN ĐIỆU DÂN CA NAM BỘ”
I .LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Dân ca là loại hình nghệ thuật truyền thống, gắn bó lâu đời với đời sống văn hóa tinh thần của người dân lao động qua nhiều thế hệ. Dân ca phản ánh tình cảm, tâm tư, nguyện vọng của người dân với gia[r]

+ Hội Gióng tại đền Sóc và đền Phù Đổng, Hà Nội (16/11/2010).+ Hát xoan  ( 24/11/2011)+ Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương ( 6/12/2012).+ Đờn ca tài tử (2013)+ Dân ca ví, dặm Nghệ Tĩnh  (27/11/2014). Việt Namthành thànhthµnh viênkhôngthườngthườngtrực của HĐBAhợpHộiquốc.đồng bảo anNg[r]

Người Kinh Bắc tự hào khi nhắc đến dân ca quan họ. Người xứ Huế lại tự hào về những câu Nam ai, Nam bình, những điệu hò mái nhì, mái đẩy man mác. Bài làm Người Kinh Bắc tự hào khi nhắc đến dân ca quan họ. Người xứ Huế lại tự hào về những câu Nam ai, Nam bình, những điệu hò mái nhì, mái đẩy man m[r]

viết “Khi nhà nghệ sĩ “tham gia” vào cuộc đấu tranh với tất cả tâm hồnmình” được in trên báo Văn nghệ ngày 6/3/1976 đã phân tích và chỉ rõ sựnhất trí của Tố Hữu trong đời sống và nghệ thuật, giữa tư tưởng, tình cảmvà hành động. Chính vì thế, thơ Tố Hữu đã được đánh giá cao trong cả nộidung và nghệ t[r]

Trong gia tài thi ca phong phú của đại thi hào dân tộc Nguyễn Du, bộ phận thơ chữ Hán có vai trò khá đặc biệt. Đó là những bài mà Nguyễn Du có thể trực tiếp bộc lộ những tâm tư, tình cảm; bày tỏ những day dứt trăn trở của mình. Trong bài thơ "Độc Tiểu Thanh ký" những tâm sự ấy của Nguyễn Du lại có[r]

Bên cạnh viên quản ngục, thầy thư lại thì Huấn Cao - mội tử tù - có khí phách hiên ngang, rất tài tử, coi trọng thiện lương - đã được nhà văn Nguyễn Tuân xây dựng một cách tài hoa, độc đáo, đầy ấn tương.   Truyện chỉ có ba nhân vật xoay  quanh chuyện cho chữ trong nhà giam tử tù. Bên cạnh viên q[r]

đeo ngất ngưởng” hay “Đỡ mồ hôi võng lác, quạt mo/ Chống hơi đất dép da,13………………………..Nguyễn Công Trứ - một nhà nho tài tử điểnhình……………………………guốc gỗ”, ông đã đưa ngôn ngữ dân tộc, thậm chí là những từ ngữ thô kệch bìnhdân thành thứ ngôn ngữ văn chương thứ thiệt.Nếu không có một xu hướng từ tr[r]

trích Khổng- tử đầy ngạo nghễ, thóa mạ chỉ nói để cho hả hê lòng phẫn uất, không giống thần- tháicủa Trang tử ở Nội- thiên.Còn như các thiên Thiên- Đạo, Thiên- Địa, Chí- Lạc, Sơn- Mộc, Tại- Hựu thì tư tưởng tạp nhạp,người viết có khi chưa thật hiểu tinh thần tư tưởng của Trang tử nên nhiều khi xuyên[r]

- Là những dòng tâm tư, trăn trở từ mạch cảm xúc trong thời hoà bình. Ðời thôi lửa cháy, nên xuất hiện những dòng thơ tươi xanh- mang đậm cảm hứng thế sự. Ðề tài thơ phong phú, đa dạng: ngợi ca vẻ đẹp của quê hương, con người; công cuộc xây dựng đấtnước đầy phức tạp; tình yêu và số phận con người;..[r]

Việt Nam có rất nhiều loại hình nghệ thuật truyền thống, mỗi loại hình lại có nét đặc sắc riêng. Tuy nhiên hiện nay có một thực trạng là nhiều loại hình văn nghệ dân gian ngày càng bị rơi vào quên lãng, số người biết và am hiểu về những loại hình văn hóa này ngày một ít đi, đặc biệt là lứa tuổi than[r]

2Học để làm người ( learning to be ): gồm các kỹ năng cá nhân như ứng phóvới căng thẳng, kiểm soát cảm xúc, tự nhận thức, tự tin,...;Học để chung sống ( learning to live together ): gồm các kỹ năng xã hộinhư giao tiếp, thương lượng, tự khẳng định, hợp tác, làm việc theo nhóm, thể hiệnsự cảm thông;Nh[r]

giáo dục trung hoc, kỹ năng sống có thể là một tập hợp những khả năng được9rèn luyện và đáp ứng các nhu cầu cụ thể của cuộc sống hiện đại hóa; ví dụ :cuộc sống bao gồm quản lý tài chính (cá nhân), chuẩn bị thức ăn, vệ sinh,cách diễn đạt, và kỹ năng tổ chức. Đôi khi kỹ năng sống, nhưng không phảiluôn[r]

GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC Tài liệu Hội nghị quốc tế về giáo dục và đào tạo thế kỷ XXI: "Tầm nhìn và hành động" từ ngày 5-9/10/1998 tại Paris do UNESCO tổ chức đã đưa ra một[r]

Câu 1: Ngày 6 12 2012, UNESCO đã chính thức công nhận một tín ngưỡng ở Việt Nam là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại. Anh (chị) hãy cho biết đó là tín ngưỡng gì? Nêu những điều mà anh (chị) tâm đắc nhất về thời đại là nguồn gốc hình thành nên tín ngưỡng đó.

Dựa vào hình 23.2 (SGK trang 82) và vốn hiểu biết của mình, em hãy cho biết Dựa vào hình 23.2 (SGK trang 82) và vốn hiểu biết của mình, em hãy cho biết:- Tên đảo lớn nhất của nước ta là gì? Thuộc tỉnh nào?- Vịnh biển đẹp nhất nước ta là vịnh nào? Vịnh đó đã được UNESCO công nhận là di sản thiên n[r]

Trong phân bố dân cư và hoạt động kinh tế có sự khác biệt giữa vùng đồi núi phía tây và đồng bằng ven biển phía đông. Trong phân bố dân cư và hoạt động kinh tế có sự khác biệt giữa vùng đồi núi phía tây và đồng bằng ven biển phía đông. Bảng 25.1. Một số khác biệt trong phân bố dân cư và hoạt động[r]

Bài dự thi: “ EM YÊU LỊCH SỬ VIỆT NAM”

Câu 1: Ngày 6 12 2012, UNESCO đã chính thức công nhận một tín ngưỡng ở Việt Nam là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại. Anh (chị) hãy cho biết đó là tín ngưỡng gì ? Nêu những điều mà anh (chị) tâm đắc nhất về thời đại là nguồn gốc hình thành nê[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRUNG TÂM UNESCO PHỔ BIẾN KIỂN THỨC VÃN HÓA - GIÁO Dực CÒNG ĐỐNG --- ★ ---ĐOÀN QUANG SỬU KỸ THUẬT NUÔI CÁ Ở GIA ĐÌNH VÀ CÁ LỒNG TRANG 3 KỸ THUẬT NUÔI CÁ AO GIA ĐÌNH D iện[r]