SỰ PHONG PHÚ CỦA ÂM NHẠC

Trong chương trình giáo dục mầm non, bộ môn giáo dục âm nhạc là một
bộ môn nghệ thuật hết sức gần gũi với trẻ, là hoạt động được trẻ yêu thích, là
nguồn cảm hứng mạnh mẽ để trẻ cảm thụ nghệ thuật và nó còn là phương tiện
thiết thực cho các hoạt động giáo dục khác. Có thể coi âm nhạc là một bộ
ph[r]

III.1 – Kết luận: ……………………………………………………………. 14 III.2 – Kiến nghị: ………………………………………………………… 15 1I. PHẦN MỞ ĐẦUI.1/ Lý do chọn đề tài.Âm nhạc là vốn văn hóa lâu đời mang đậm đà bản sắc dân tộc, khi âm nhạc tồntại thì nhu cầu thưởng thức âm nhạc là động lực thúc đẩy khả năng sáng tạo[r]

Giáo án âm nhạc 7 năm học 2014 2015 chuẩn kiến thức kĩ năng, bám sát giảm tải, có nhiều đổi mới quan trọng trong thiết kế và nội dung sáng tạo. Hình thức trình bày khoa học, không có lỗi đánh máy, phù hợp với nhiều đơn vị nhà trường và giáo viên. Được chỉnh sửa qua nhiều năm giảng dạy nên nội dung[r]

chóng, nhưng âm nhạc cũng là thứ hàm chứa rất nhiều thứ trong đó, bởi vì nó đưa đến cho ta một không gian tưởng tượng vô hạn. Vì vậy, âm nhạc là thứ giúp trẻ nuôi dưỡng trí tưởng tượng rất phong phú. Khả năng sáng tạo: Âm nhạc hòa vào sự cảm thụ và kí ức của trẻ, kích th[r]

Giáo án âm nhạc 6 năm học 2014 2015 chuẩn kiến thức kĩ năng, bám sát giảm tải, có nhiều đổi mới quan trọng trong thiết kế và nội dung sáng tạo. Hình thức trình bày khoa học, không có lỗi đánh máy, phù hợp với nhiều đơn vị nhà trường và giáo viên. Được chỉnh sửa qua nhiều năm giảng dạy nên nội dung[r]

Như ta đã biết âm nhạc là bộ môn nghệ thuật của âm thanh dùng âm thanh để diễn tả tư tưởng tình cảm của con người, do đó mà âm nhạc mang tính trìu tượng cao.
Âm nhạc nói chung và học hát nói riêng trong chương trình THCS là môn học mà học sinh rất yêu thích. Những nội dung phong phú đa dạng của b[r]

*Tên gọi-Cồng – chiêng cũng được gọi bằng những cái tên rất hay và phong phú. Được đặt dựa theo âm thanh phát ra. Có khi gọi theo vị trí của dàn nhạc.-Những chiếc cồng phát ra âm thấp gọi là “mẹ”.Nếu dàn nhạc nào có từ 9 chiếc cồng – chiêng trở lên thì có thêm cồng “cha” tiếp theo là cồng “co[r]

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Hoa trái 4 mùa Đề tài: Hoa kết trái Nhóm lớp: Chồi Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc bài thơ, bài hát “[r]

[Quán Khánh - thơ Hồ Xuân Hương] Trong bài Quán Khánh, chữ heo hắt đã được linh đông đổi thành “hắt heo” để giữ vần điệu trong thơ. Chữ “heo” sử dụng trong heo heo, heo may, heo hút, heo hắt hoàn toàn không có một sự tương quan (correlation) nào với “con heo” cả. Đây chính là một trong những tính c[r]

Phong phú các món ăn từ đậu Các loại đậu đầy sắc màu xanh, đen, trắng, đỏ kết hợp với rau củ làm nên sự phong phú và cung cấp nhiều dưỡng chất cho những món chay từ đậu. Củ sen hầm đậu xanh Nguyên liệu: 100g củ sen, 50g đậu xanh cà, 50g dừa nạo, 100g đường, 1/2 thìa cà phê muối, vani[r]

Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam.- Âm nhạc là nhu cầu về tinh thần hết sức cần thiết với thiếu nhi.- Âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại.III.Nội dung 3 : Âm nhạc thường thức VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAMI. Nội dung[r]

Ghi lên bảng Hướng dẫnGhi bảngNội dung 1: ÔN HÁT- Tiếng chng và ngọn cờ ( Phạm Tun)- Vui bước trên đường xa (Lời: Hồng Lân)- Hành khúc tới trường ( Nhạc: Pháp; Lời: Lê Minh Châu)- Khởi động giọng ( Âm la )- Các bài hát lần lượt HS nhắc lại xuất xứ, tác giả, nội dung và tính chất bài hát- HS hát to đ[r]

3. Viện bảo tàng “Lịch sử thiên nhiên” Viện bảo tàng Lịch sử thiên nhiên nằm ở vùng ngoại ô Grund của đất nước Luxembourg. Nơi đây triển lãm, trưng bày cũng như cung cấp cho du khách các thông tin về lịch sử, thiên nhiên, sinh thái học và lịch sử thế giới. 4. Casino Luxembourg Casino Luxembourg l[r]

Âm nhạc là món ăn tinh thần không thể thiếu được của con người. Hoạt động âm nhạc đã trở thành một nhu cầu, một quyền lợi và một nhiệm vụ của mọi người trong xã hội. Giáo dục âm nhạc trong nhà trường có mục đích là thực hiện quyền công bằng của trẻ em mọi dân tộc, mọi vùng miền là được học âm nhạc v[r]

nhạcnhạc (nốt tròn, nốt trắng, nốt đen …).-Nêu khái niệm, đặc điểm hoặc tính chất của một số kiếnthức nhạc lí. Giải thích về cách vận dụng kiến thức nhạcLí thuyếtlí trong bài hát, bài TĐN, …âm nhạc-Sử dụng đúng một số thuật ngữ âm nhạc như: giaiđi,ệu, tiết tấu, cao độ, trường độ, sắc t[r]

Phong phú thực đơn của bé Xen kẽ các loại thức ăn bé yêu thích với các thức ăn khác sẽ giúp bé làm quen nhiều món mới, khiến thực đơn của trẻ phong phú hơn. Thịt xào hạnh nhân Nguyên liệu: 200g thịt heo, 150g su hào, 150g cà rốt, 50g nấm đông cô, 50g đậu phộng sống, 1 thìa cà phê hàn[r]

Hương vị ẩm thực nhiệt đới phong phú của Nicaragua Với diện tích 130,373 km2, Nicaragua là đất nước lớn nhất vùng Trung Mỹ. Nằm trong vùng nhiệt đới, thiên nhiên Nicaragua vô cùng phong phú và đó cũng là một trong những yếu tố tạo nên nền ẩm thực có hương vị rất riêng của đất nước này[r]

Phong phú hủ tiếu người Hoa Từ xưa đến nay, hủ tiếu người Hoa nổi tiếng khắp Nam kì lục tỉnh. Mỗi loại hủ tiếu đều có hương vị độc đáo riêng, để từ đó, làm nên một bản sắc riêng cho ẩm thực người Hoa tại Việt Nam. Phong phú hủ tiếu người Hoa Nếu nói đến hủ tiếu, chắc chắn những người[r]

HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC - Chủ đề: Thế giới động vật - Hoạt động có chủ đích: + Vận động âm nhạc: “Chú ếch con” - Nội dung kết hợp: + Trò chơi âm nhạc: “Bé làm nhạc sĩ” + Làm quen chữ viết “Hát theo chữ cái x, s” - Lứa tuổi: 5 – 6 tuổi I. Mục đích yêu cầu: 1. Vận động âm nhạc:[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN ÂM NHẠC 6I. Bài hát: Học thuộc lời hát, nắm rõ tác giả và nêu được nội dung, ý nghĩacủa các bài hát: 1. Niềm vui của em.2. Ngày đầu tiên đi học.3. Tia nắng, hạt mưa.4. Hô-la-hê, hô-la-hô.II. Tập đọc nhạc:Học thuộc bài TĐN, phần hát lời, nhớ tác giả và tập chép lạ[r]