TÌM HIỂU SỰ PHONG PHÚ VÀ ĐA DẠNG SẢN PHẨM TRONG KHÁCH SẠN 1FIRST Sản phẩm cơ bản chính Có 409 phòng ngủ Gồm 11 loại phòng King Room Twin Room Ocean View King Ocean View Twin Club Pool View King Club Pool View Twin Club Pool View Twin Club Ocean View King Club Ocean View Twin Regency Suite Regency Ex[r]
- Dưới kính hiển vi,trong một giọt nước biển cũng thấy số loài đa dạng2.Sự phong phú về số lượng cá thểQuan sát một số hình và trả lời câu hỏiEm có nhận xét gì về số lượng cá thể trong đàn ong , châu chấu , bướm, cá,…?- Một số loài đông vật có với số lượng cá thể rất nhiềuII. Đa dạn[r]
-Động vật phân bố khắp các môi trường: Dưới nước, trên cạn, trên không, cả những vùng cực băng giáquanh năm.Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng Sau:Câu hỏi 1: Động vật có ở khắp mọi nơi do:a.Chúng có khả năng thích nghi cao.b.Sự phân bố có sẵn từ xa xưa.c.Do con người tác động.Câu hỏi 2: Động vật[r]
TRANG 1 I- ĐA DẠNG LOÀI VÀ PHONG PHÚ VỀ SỐ LƯỢNG CÁ THỂ II –ĐA DẠNG VỀ MÔI TRƯỜNG SỐNG MỞ ĐẦU TRANG 2 2 I/ĐA DẠNG LOÀI VÀ PHONG PHÚ VỀ SỐ LƯỢNG CÁ THỂ TRANG 3 Thế giới động vật quanh t[r]
ĐDSH là sự đa dạng và phong phú của sinh vật từ mọi nguồn trên Trái Đất, bao gồm đa dạng trong loài (gen), giữa loài và đa dạng hệ sinh thái hay nói cách khác ĐDSH là thuật ngữ dùng để mô tả sự phong phú và đa dạng của giới tự nhiên. ĐDSH là sự phong phú của mọi cơ thể sống từ mọi nguồn, trong c[r]
Qua vài tỉ năm tiến hoá. giới Động vật vô cùng đa dạng, phong phú với khoảng 1.5 triệu loài đã được phát hiện I - ĐA DẠNG LOÀI VÀ PHONG PHÚ VỂ số LƯỢNG CÁ THỂ Qua vài tỉ năm tiến hoá. giới Động vật vô cùng đa dạng, phong phú với khoảng 1.5 triệu loài đã được phát hiện (hình 1.1. 2). Bên cạnh nhữn[r]
I.MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh phải: 1. Kiến thức: Trình bày được khái niệm và kể tên được một vài loại gen. Nêu được khái niệm và đặc điểm chung của mã di truyền. Trình bày được cơ chế nhân đôi AND ở sinh vạt nhân sơ. 2. Kỹ năng: Rèn luyện được kĩ năng quan sát, phân tích ( hìn[r]
I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: HS chứng minh được sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh. Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu[r]
C. AB/ab x Ab/ab86. Một giống cà chua có alen A qui định thân cao, a qui định thân thấp, B qui định quả tròn, b quiđịnh quả bầu dục, các gen liên kết hoàn toàn. Phép lai nào dưới đây cho kiểu hình 100% thân cao,quả tròn.A. Ab/aB x Ab/abB. AB/AB x AB/AbC. AB/ab x Ab/aBC. AB/ab x Ab/ab87. . Điểm khác[r]
giaovô tínhvì ở cácgiao phốiphối có sự kếtvìhợpsaobiếndị lạinhiênphongphútự dovà ngẫucủa cácgiao tửgiữanhiềubố và mẹnênnhữngnhững kiểuhơnsotạovớiloàigenkhác nhau.sinh sản vô tính?Thế hệ sau đa dạng, phong phú về kiểu hình
1Điểm : 1Hướng tiến hoá cơ bản nhất và đặc trưng nhất của sinh giới là:Chọn một câu trả lời A. Ngày càng đa dạng, phong phú B. Tổ chức ngày càng cao C. Thích nghi ngày càng hợp lí D. A và B E. A, B và C 2Điểm : 1Để cải tạo giống heo Thuộc Nhiêu Định Tường, người ta dùng con đực giống Đại Bạch đ[r]
Giáo trình nhằm giúp sinh viên nắm vững các kiến thức cơ bản về virut học để thấy được tính đa dạng của sinh giới. Virut mặc dù chỉ là thực thể rất đơn giản, chưa có cấu tạo tế bào, hoạt động của chúng cũng khác biệt rất nhiều so với các sinh vật khác, nhưng về cơ bản chúng vẫn thống nhất với các si[r]
LUẬT MÔI TRƯỜNG1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN• XUẤT PHÁT TỪ TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔITRƯỜNG VÀ THỰC TRẠNG MÔI TRƯỜNG HIỆNNAY.• VAI TRÒ CỦA PHÁP LUẬT TRONG HOẠT ĐỘNGBVMT1.1. THỰC TRẠNG MÔI TRƢỜNG HIỆN NAY• TÌNH TRẠNG SUY KIỆT CÁC NGUỒN TÀI NGUYÊNTHIÊN NHIÊN.• TÌNH TRẠNG Ô NHIỄM MT NGÀY CÀNG TRẦMTRỌNG[r]
I. MỤC TIÊU Hiểu được thế giới ĐV đa dạng phong phú (về loài, kích thước, về số lượng cá thể và môi trường sống). Xác định được nước ta đã được thiên nhiên ưu đãi, nên có một thế giới ĐV đa dạng phong phú như thế nào. Kỹ năng nhận biết các ĐV qua các hình vẽ v[r]
Lý thuyết về đặc điểm chung của thực vật. Thực vật trong thiên nhiên rất đa dạng và phong phú. Thực vật trong thiên nhiên rất đa dạng và phong phú. Tuy đa dạng nhưng chúng có một số đặc điểm chung: Tự tổng hợp được chất hữu cơ. Phần lớn không có khả năng di chuyền. Phản ứng chậm với các kích thíc[r]
Các giáo án triển khai thực nghiệm _ STT TÊN BÀI HỌC MỨC ĐỘ DẠY HỌC KHÁM PHÁ MỨC ĐỘ VỀ PHẠM VI HUY ĐỘNG KIẾN THỨC 1 Xác định tính thống nhất và đa dạng của sinh giới ở cấp phân tử qua tì[r]