VÌ SAO MẶT TRĂNG ĐI THEO CHÚNG TA

Vì sao mặt trăng đi theo chúng ta?Những đêm trăng sáng, nếu vừa đi bộ vừa chú ý nhìn trăng, bạn sẽ thấy như chị Hằng đang đi theo bạn. Không riêng gì mặt trăng, nếu để mắt quan sát các đỉnh núi xa xa, bạn cũng sẽ có cảm giác tương tự.Nguyên do[r]

III. Hớng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ1. Hoạt động 1: Gây hứng thúCô chào các con các con thấy thờiTrò chuyện về thời tiếttiết hôm nay thế nào?Cô nói trời tốiTiếng đọc thơ: Thấy trời đã sáng Gà gáy ó o Đua nhau gà gáy Gà gáy thật to ò ó o, ò ó oÔng mặt trời xuất hiện hát: Ha ha[r]

phßng gi¸o dôc & ®µo t¹o huyÖn lôc ng¹nTrêng tiÓu häc T©n hoaNgêi thùc hiÖn: Ph¹m TÊt §¾c m«n tù nhiªn vµ x· héi líp 2 phòng giáo dục & đào tạo huyện sơn độngTrờng tiểu học an báNgời thực hiện: Hoàng Thị Thật hội thi giáo viên giỏi cấp huyện môn tự nhiên và xã hội lớp 2 Thứ hai ng[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên – xã hộiBài : MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO.Tuần : 33Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết :- Khái quát về hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì Sao.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình vẽ trong SG[r]

Tự nhiên xã hộiMẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAOCảnh đêm trăng •Em thấy Mặt Trăng hình gì?•Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì?•Ánh sáng của Mặt Trăng như thế nào, có giống Mặt Trời không?Thứ tư, ngày 20 tháng 04 năm 2011Tự nhiên xã hộiMẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAOCảnh đêm trăngHoạt động 1: Quan sát tr[r]

phßng gi¸o dôc & ®µo t¹o huyÖn ĐIỆN BIÊNTr êng tiÓu häc THANH HƯNGNgười thực hiện: Bạc Thị Lan m«n tù nhiªn vµ x· héi líp 2 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 Tự nhiên và xã hộiKiểm tra bài cũ: Mặt Trời mọc ở ph ơng nào và lặn ở ph ơng nào?. Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 Tự nhiên và xã hội[r]

Bài 33: MặT TRĂNG Và CáC Vì SAO Các hoạt động Hoạt động cụ thểHĐ 1 Khởi độngMT; Tạo không khí vuinhộn trong giờ học, ôn kiếnthức đã học. PP : Thực hànhĐDDH : Bìa ghi sẵn tên cácphơng và mặt trời mọc.- HS hát 1 bài về mặt trăng.- HS làm việc theo nhóm đã quy định tìm phơng hớng.[r]

Vì sao không có sự sống trên mặt trăng? Để có sự sống hình thành cần phải có nước, không khí, nhưng trên mặt trăng hoàn toàn không có khí quyển và không có nước. Bề mặt của nó hoàn toàn nằm trong chân không của vũ trụ không có che chắn gì. Vào giữa trưa, nhiệt độ trung bình lên[r]

[r]

[r]

học Ga-li-lê lại cho ra đời một cuốn sách mới / cổ vũ cho ý kiến của Cô - péc - ních. S Nhưng vừa bước ra khỏi cửa toà án, ông đã bực tức nói to : - Dù sao trái đất vẫn quay !Thứ hai Ngày 22 tháng 3 năm 2010Tập đọc: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY !(Lê Nguyên Long, Phạm Ngọc Toàn) 1/ Luyện đọcChúa trời : l[r]

và mọi vật ở trên đó cũng đang quay với cùng một tốc độ, bởi vậy chúng ta không cảm nhận được chuyển động này. Nhưng các bạn chớ quên rằng, hàng ngày, chúng ta nhìn thấy mặt trời, mặt trăng và các vì sao mọc đằng đông và lặn đằng tây, đó chính là kết quả của[r]

Bài 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI. 1. GIỚI THIỆU MÀN HÌNH CHÍNH.-Trong khung chính của màn hình là Hệ mặt trời.+Mặt trời màu lửa đỏ nằm ở trung tâm.+Các hành tinh trong hệ mặt trời nằm trên các quỹ đạo khác nhau quay xung quanh mặt trời.-Mặt trăng chuyển động như[r]

Giải thích vì sao đứng ở nơi có nhật thực toàn phần... C3. Giải thích vì sao đứng ở nơi có nhật thực toàn phần ta lại không nhìn thấy Mặt Trời và thấy trời tối lại? Hướng dẫn giải: Nơi có nhật thực toàn phần nằm trong vùng bóng nửa tối của Mặt Trăng. Mặt Trăng che khuất không cho ánh sáng Mặt Tr[r]

Vì sao chúng ta nên "Ăn kem"?Sau bài viết về Bờ cờ sờ và màn dạo đầu cho loạt bài phim xem trong chăn được các bạn để mắt, Barley Lúa Mạch được thể sẽ làm tới một bài nữa, tiếp tục sự nghiệp bộc lộ phần nào “tâm hồn vỏ mít” của cổ. Bài này có cái tên rất nghiêm túc và ngây thơ:[r]

Vì sao chúng ta tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội?a) Chủ nghĩa xã hội là quy luật phát triển tất yếu của xã hội loài người Vận dụng học thuyết Marx-Lenin về hình thái kinh tế - xã hội, Hồ Chí Minh đã pháchọa chu trình vận động của lịch sử xã hội loài người như sau: “Từ cộng sản[r]

nhà rỗi vì bận việc nhà chắc chắc sẽ phải chọn cho mình một cách học khác với các bạn có điều kiện về thời gian và vật chất Một điều nữa, sau khi thay đổi phương pháp học tập và đạt được những kết quả khả quan thì ta không nên thay đổi nữa. Bởi vì việc thay đổi ấy chỉ tổ mang lại những khó kh[r]

mặt không được mài nhẳn thì lại không hút nhau?- Đưa ra mô hình lực tương tác phân tử: gồm hai quả cầu liên kết với nhau bở một lò xo ở giữa.- Cho học sinh thảo luận trả lời câu hỏi C2: Tại sao có thể sản xuất thuốc viên bằng cách nghiền nhỏ dược phẩm rồi cho vào khuôn nén mạnh? Nếu bẻ đôi viênt thu[r]

Giáo án buổi 1- Lớp 2 Hoàng Thị HiềnTuần 33Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010ToánTiết 161: Ôn tập các số trong phạm vi 1000I. Mục tiêu : - Ôn về đọc, viết số, so sánh số có 3 chữ số. - Biết đếm thêm một số đơn vị trong trờng hợp đơn giản. - Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có 3 chữ số. - Làm đợc BT1[r]

Giáo án buổi 1- Lớp 2 Hoàng Thị HiềnTuần 33Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010ToánTiết 161: Ôn tập các số trong phạm vi 1000I. Mục tiêu : - Ôn về đọc, viết số, so sánh số có 3 chữ số. - Biết đếm thêm một số đơn vị trong trờng hợp đơn giản. - Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có 3 chữ số. - Làm đợc BT1[r]