SOẠN BÀI LÀM THƠ LỤC BÁT 7

Soạn bài làm thơ bảy chữ I. Chuẩn bị ở nhà 1. Khái niệm và phạm vi luyện tập : Đối với thơ thất ngôn bát cú. a. Vần thơ. Căn cứ vào chữ cuối cùng các câu 1, 2, 4, 6, 8. - Thơ Đường luật thường g[r]

Trước người Hi Lạp cổ đại, ở Ai Cập và Lưỡng Hà mớichỉ có văn học dân gian. Đó là những bài thơ, truyệnhuyền thoại được truyền miệng từ người này quangười khác rồi mới ghi lại như: truyền thuyết về nữthần sông nice, truyền thuyết về thần mặt trời,…Ở Hi Lạp cổ đại có các bản anh hùng ca, kịch,thần th[r]

1.Mở bài
Tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác.
Khái quát nội dung và đặc biệt nhấn mạnh giá trị nghệ thuât.
1. Thân bài
a. Khái quát: “Con cò” là bài thơ thành công trên rất nhiều phương diện nghệ thuật.
b. Phân tích:
LĐ 1: Bài thơ là một khúc ru hiện đại.
Tuy bài thơ không phải bằng thể thơ[r]

ÔN TẬP PHẦN VĂN 1. Lập bảng danh mục nhan đề các văn bản tác phẩm (hoặc đoạn trích) đã được đọc – hiểu trong cả năm học. Gợi ý: Nhớ lại các tác phẩm đã học, đối chiếu với phần Mục lục trong trang cuối của SGK để có được một bảng thống kê đầy đủ và chính xác. 2. Chú ý xem lại các định nghĩ[r]

1. Lập bảng danh mục nhan đề các văn bản tác phẩm (hoặc đoạn trích) đã được đọc – hiểu trong cả năm học. Gợi ý: Nhớ lại các tác phẩm đã học, đối chiếu với phần Mục lục trong trang cuối của SGK để có được một bảng thống kê đầy đủ và chính xác. 2. Chú ý xem lại các định nghĩa về: - Ca dao, dân ca ([r]

TỔNG KẾT PHẦN VĂN 1. Lập bảng thống kê các văn bản Văn học Việt Nam đã học từ bài 15 ở lớp 8: TT Văn bản Tác giả Thể loại Giá trị nội dung chủ yếu 1 Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Phan Bội Châu Thất ngôn bát cú Đường luật.[r]

Ngữ cảnh, theo quan niệm của David Nunan, Đỗ Hữu Châu, Nguyễn Thiện Giáp:Các quan niệm về ngữ cảnh trên đây được chúng tôi vận dụng tùy theo mức độ để phântích bài thơ, khổ thơ, câu thơ trong các mối quan hệ, liên hệ xung quanh nó, trong thếtương tác nhiều chiều với các yếu tố trong và ngoài[r]

I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM

1. Tác giả

Chinh phụ ngâm khúc nguyên văn chữ Hán của Đặng Trần Côn. Nhưng tác phẩm đã được diễn Nôm theo thể song thất lục bát, khá phổ biến trong giai đoạn từ giữa thế kỉ XVIII đến giữa thế kỉ XIX với các tác giả như Đoàn Thị Điểm, Phan Huy ích, Nguyễn Gia Thiều, C[r]

Đề ôn tập Ngữ Văn 7. Soạn theo yêu cầu đề. Bài vừa có dàn ý chi tiết, vừa có bài tham khảo hay. Học sinh có thể tự dựa vào để làm đề. Đáp ứng yêu cầu của giáo viên, vì thế học sinh có thể dựa theo dàn ý và bài mẫu để làm một bài hoàn chỉnh.

Các bạn xem bài này đầy đủ nhât: http://tuthienbao.com/forum/showthre...687#post228687 Tác giả và dịch giả 1. Thôi Hiệu (704-752) đỗ tiến sĩ, nổi tiếng là tài hoa, để lại khoảng 40 bài thơ, hay nhất vẫn là những bài thơ vịnh cảnh. "Hoàng Hạc lâu" là bài thơ kiệt tác của Thôi Hiệ[r]

“Từ cuộc sống hiện đại, thơ anh ngày càng bắt nguồn trở lại vào hồn thơ cổ của dân tộc”-Nguyễn Đình Thi đã nhận xét như thế về thơ Tố Hữu. BÀI LÀM    “Từ cuộc sống hiện đại, thơ anh ngày càng bắt nguồn trở lại vào hồn thơ cổ của dân tộc” - Nguyễn Đình Thi đã nhận xét như thế về thơ Tố Hữu. Đọc T[r]

ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM I. KIẾN THỨC CƠ BẢN STT Tên tác phẩm Tác giả Thể loại Nội dung 1 Vào phủ chúa Trịnh (trích Thượng kinh kí sự ) Lê Hữu Trác kí Kể về chuyến lên kinh thành chữa bệnh cho cha con Trịnh Sâm của Lê Hữu Trác. Từ đ[r]

I. KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG Bài tựa sách Trích diễm thi tập của Hoàng Đức Lương là một bài tựa hay với sự kết hợp giữa việc trình bày và biểu cảm cùng lập luận chặt chẽ. Qua bài tựa, ta thấy được phần nào không khí thời đại, hiểu được tâm tư, tình cảm của tác giả đặc biệt tấm lòng trân trọng[r]

1.Soạn bài Khe chim kêu
2.Soạn bài Nỗi oán của người phòng khuê
3.Soạn bài Lầu Hoàng Hạc
4.Soạn bài Thơ Haikư của Basô
5.Lập kế hoạch cá nhân
6.Trình bày một vấn đề
7.Soạn bài Cảm xúc mùa thu
8.Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ
9.Soạn bài Tại Lầu Hoàng Hạc Tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
10.So[r]

1. Nghe - Viết: CẢNH ĐẸP NON SÔNG (trích) Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Trả lời : Trong bài chính tả có các tên riêng như : (xứ) Nghệ, Hải Vân, (hòn núi) Hồng, (vịnh) Hàn, (sông) Nhà Bè, (tỉnh) Gia Định, (tỉnh) Đồng Nai, (vùng) Đồng Tháp Mười, Tháp Mười. Nhận xét về cách trình bày các câu c[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài SAU PHÚT CHIA LI (Trích Chinh phụ ngâm khúc) Đặng Trần Côn I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Chinh phụ ngâm khúc nguyên văn chữ Hán của Đặng Trần Côn. Nhưng tác phẩm đã được diễn Nôm theo thể song thất lục bát, khá phổ biến trong giai đoạn từ[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích - Trần Tuấn Khải) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả: Trần Tuấn Khải (1895-1983) bút hiệu á Nam, quê ở làng Quang Xán, xã Mĩ Hà, huyện Mĩ Lộc, tỉnh Nam Định. Ông thường mượn những đề tài lịch sử hoặc những biểu tượng ngh[r]

2. Lịch sử nghiên cứu
2.1. Lịch sử nghiên cứu thơ lục bát
Lục bát thể thơ độc đáo của dân tộc đã tồn tại, đã mang trong mình cái sâu lắng của người Việt tự ngàn đời. Được tôn vinh là thể thơ dân tộc, lục bát được nghiên cứu từ rất sớm.
Cuốn “Thơ ca Việt Nam hình thức và thể loại” Hà Minh Đức đã đề[r]

Đề Kiểm tra 15 phút

Phần văn

I. Trắc nghiệm:(2 đ) Chọn đáp án đúng nhất ghi vào bài làm.
Câu 1:Bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” được viết theo thể thơ nào ?
A:thơ 7 chữ . B:thơ 8 chữ.
C:thơ 5 chữ. D:thơ lục bát.
Câu[r]

A.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
Nắm được một số quy tắc về số câu, số tiếng,vần, nhịp, thanh…của một số thể thơ truyền thống( lục bát, song thất lục bát, ngũ ngôn và thất ngôn Đường luật), từ đó hiểu thêm về những đổi mới, sáng tạo của thơ hiện đại
2. Kĩ năng: Biết lĩnh hội và phân tích thơ theo n[r]