KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NGANHG NGHỀ MẦM NON 20142015

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NGANHG NGHỀ MẦM NON 20142015":

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LỚP LÁ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LỚP LÁ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON

- Luật chơi: Bạn nào đoán sai bị phạt nhảy lò cò.- Tiến hành cho trẻ chơi.- Kết thúc cô cùng trẻ kiểm tra kết quả.* Kết thúc- Củng cố và tuyên dương.HOẠT ĐỘNG HỌCThứ 4 ngày 4 tháng 9 năm 2013Chủ đề nhánh: Trường mầm non của béLĩnh vực: Phát triển ngôn ngữĐề tài: Thơ “Tình bạn”I. MỤC ĐÍ[r]

42 Đọc thêm

GIÁO ÁN MẦM NON KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC VỆ SINH DINH DƯỠNG CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON

GIÁO ÁN MẦM NON KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC VỆ SINH DINH DƯỠNG CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON

thuốc thông dụng kịp thời.- Giáo viên và những người chăm sóc trẻ dành - Thường xuyên quan tâm , gầnthời gian tiếp xúc vui vẻ với trẻ, tạo không khí gũi đến trẻ từ vui chơi học hànhthân mật như ở gia đình, tạo cảm giác yên ổnđến chế độ ăn ngủcho trẻ khi ở trường mầm non để trẻ tin tưởngrằng c[r]

29 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiGiáo dục âm nhạc ở trường, lớp mầm non là một môn hoạt động nghệ thuật có tác dụng giáo dục toàn diện cho trẻ. Ở lứa tuổi mầm non thông qua môn âm nhạc sẽ giúp trẻ linh hoạt, mạnh dạn, thông minh hơn…Qua đó, các động tác minh hoạ trong khi hát cũng như vận động[r]

18 Đọc thêm

TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ PHƯƠNGTIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ PHƯƠNGTIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI HÀTRƯỜNG MẦM NON QUẢNG THỊNHKPKH: Tìm hiểu về một số phươngtiện giao thông đường bộGiáo viên: Bế Thị NinhLớp: Mẫu giáo 5 tuổi BLĩnh vực: phát triển nhận thứcChủ đề: Phương tiện giao thôngĐề tài: Tìm hiểu một số phương tiệngiao thông đường bộĐộ tuổi: 5 - 6[r]

25 Đọc thêm

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN(16 17)

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN(16 17)

Căn cứ công văn số 962BGDĐTNGCBQLCSGD ngày 15 tháng 3 năm 2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường phổ thông;
Căn cứ công văn số 959NGCBQLCSGDNG ngày 30 tháng 9 năm 2015 của Cục nhà giáo và Cán bộ Quản lý cơ sở giáo dục Bộ Giáo dục và Đào t[r]

4 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRIỂN KHAI VÀ CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRIỂN KHAI VÀ CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON

giáo viên làm tốt những việc sau:+ Tổ chức họp phụ huynh đầu năm học, thông báo kế hoạch chung củanhà trường, kế hoạch của nhóm, lớp về việc thực hiện kế hoạch làm đồdùng, đồ chơi tự tạo để phục vụ cho các hoạt động của Cô và trẻ.+ Đồng thời nêu lên tầm quan trọng của việc làm đ[r]

22 Đọc thêm

Kế hoạch giáo dục trẻ chủ đề 45 tháng tuổi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ 45 THÁNG TUỔI

Kế hoạch giáo dục trẻ chủ đề 45 tháng tuổiKế hoạch giáo dục trẻ chủ đề 45 tháng tuổiKế hoạch giáo dục trẻ chủ đề 45 tháng tuổiKế hoạch giáo dục trẻ chủ đề 45 tháng tuổiKế hoạch giáo dục trẻ chủ đề 45 tháng tuổiKế hoạch giáo dục trẻ chủ đề 45 tháng tuổiKế hoạch giáo dục trẻ chủ đề 45 tháng tuổiKế hoạ[r]

12 Đọc thêm

KẾ HOẠCH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THCS

KẾ HOẠCH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THCS

KẾ HOẠCH
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
NĂM HỌC 2014 2015

Căn cứ nhiệm vụ năm học 2014 – 2015
Căn cứ Quyết định số 1842QĐ_UBND ngày 10062011 của UBND tỉnh Quảng Ninh “Vv Phê duyệt kế hoạch phát triển ứng dụng Cong nghệ thông tin (CNTT) tỉnh Quảng Ninh đến giai đoạn 2011 – 2015;
Căn cứ Số: 859PGDĐT,[r]

8 Đọc thêm

SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ 5 6 tuổi trường Mầm non EaTung

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ 5 6 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON EATUNG

HẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU Khi xây dựng một ngôi nhà, để ngôi nhà được bền và đẹp thì ta cần có một nền móng thật kiên cố và vững chắc. Cũng giống như xây dựng một con nguời mới phù hợp với cuộc sống mới và đầy đủ phẩm chất đạo đức tốt thì chúng ta phải xây một nền kiến thức vững vàng và việc chăm sóc giáo[r]

24 Đọc thêm

Tiểu luận quản lý giáo dục Giải quyết một số vướng mắc về năng lực đội ngũ cán bộ giáo viên khi thực hiện nhiệm vụ đẩy mạnh ứng dụng CNTT tại trường THPT số 1 bố trạch

TIỂU LUẬN QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIẢI QUYẾT MỘT SỐ VƯỚNG MẮC VỀ NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ GIÁO VIÊN KHI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CNTT TẠI TRƯỜNG THPT SỐ 1 BỐ TRẠCH

I.MÔ TẢ TÌNH HUỐNGThực hiện Chỉ thị số 472008CTBGDĐT ngày 1382008 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 20082009; Chỉ thị số 552008CTBGDĐT ngày 3092008 về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng C[r]

21 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM LÀM ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CHO TRẺ 5 6 TUỔI TỪ PHẾ LIỆU SẴN CÓ CỦA ĐỊA PHƯƠNG

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM LÀM ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CHO TRẺ 5 6 TUỔI TỪ PHẾ LIỆU SẴN CÓ CỦA ĐỊA PHƯƠNG

hoạt động dạy và học.Như chúng ta đã biết trẻ ở lứa tuổi mầm non đặc điểm tâm sinh lý của trẻphát triển chưa hoàn thiện. Vốn kiến thức, kinh nghiệm về sự vật hiện tượng vàthế giới xung quanh còn hạn chế, khả năng ghi nhớ chưa ổn định. Nên việc sửdụng các đồ dùng trực quan trong tổ chức cho tr[r]

20 Đọc thêm

KH 190KHUBND KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CẤP HỌC MẦM NON NĂM 2016

KH 190KHUBND KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CẤP HỌC MẦM NON NĂM 2016

Kiểm tra đánh giá trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cấp học Mầm non năm 2016 Thực hiện Thông tư 132010TTBGDĐT ngày 1542012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích trong các cơ sở giáo dục mầm non[r]

4 Đọc thêm

1 số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc,giáo dục trẻ 24 36 tháng

1 SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC,GIÁO DỤC TRẺ 24 36 THÁNG

I. Lý do chọn đề tài:
Trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế, nguồn lực con người Việt Nam càng trở nên có ý nghĩa quan trọng quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây d[r]

17 Đọc thêm

Tết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổi

TẾT TRUNG THU CỦA BÉ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON 4 5 TUỔI

Tết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổiTết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổiTết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổiTết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổiTết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổiTết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4[r]

33 Đọc thêm

Kế hoạch chuyên môn Tiểu học đầu năm học

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC ĐẦU NĂM HỌC

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2015 – 2016Thực hiện Chỉ thị số 3008CTBGDĐT ngày 1382014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 20142015;

22 Đọc thêm

KẾ HOẠCH CÔNG tác GIÁM đốc TRUNG tâm

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC GIÁM ĐỐC TRUNG TÂM

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO CỦA GIÁM ĐỐCNăm học: 2016 – 20171. Các văn bản chỉ đạo của cấp trên: Quyết định 012007 QĐ BGDĐT ngày 02 tháng 01 năm 2007 ban hành về qui chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm GDTX . Công văn số 4295BGDĐTGDTX ngày 24 tháng 08 năm 2015 về h¬ướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm[r]

16 Đọc thêm

bồi dưỡng lịch sử thường xuyên

BỒI DƯỠNG LỊCH SỬ THƯỜNG XUYÊN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA
TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG 2


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc

Quảng Xương, ngày 10 tháng 09 năm 2014



KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 20142015

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Ngọc Chí; Trình độ chuyên môn: ĐHSP[r]

29 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI.

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI.

I. Phần mở đầu:21. Lý do chọn đề tài22.Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài33. Đối tượng nghiên cứu34. Giới hạn phạm vi nghiên cứu35. Phương pháp nghiên cứu4II.Phần nội dung41.Cơ sở lý luận42. Thực trạng4a. Thuận lợi, khó khăn5b. Thành công, hạn chế5 c. Mặt mạnh, mặt yếu 6d. Các nguyên nhân,[r]

27 Đọc thêm

Bài giảng phương pháp giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non khiếm thị

BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ MẦM NON KHIẾM THỊ

Bài giảng Phương pháp giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non khiếm thị nêu lên các hình thức giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non khiếm thị; các bước tiến hành dạy hát và các phương pháp, biện pháp tiến hành; các giai đoạn tổ chức hoạt động giáo dục tích hợp theo chủ đề ở trường mầm non;... Mời các bạn tham k[r]

60 Đọc thêm

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN KHỐI MỘT HAI

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN KHỐI MỘT HAI

PHÒNG GD&ĐT VĨNH THUẬNTRƯỜNG TH & THCS TÂN THUẬN 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTân thuận 1, ngày 7 tháng 6 năm 2013KẾ HOẠCHBỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN KHỐI MỘT & HAINăm học 2013-2014Căn cứ Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban h[r]

Đọc thêm

Cùng chủ đề