SGK LỊCH SỬ LỚP 5

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch[r]

SKKN thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN SKKN thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN SKKN thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN SKKN thiết kế một số[r]

TƯ LIỆU DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 5TÀI LIỆU GỒM: BẢN ĐỒ, BẢN ĐỒ ĐỘNG, TRANH ẢNH VÀ CÁC SƠ ĐỒ TRẬN ĐÁNH CỦA 29 BÀI LỊCH SỬ LỚP 5. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TƯ LIỆUTÀI LIỆU GỒM: BẢN ĐỒ, BẢN ĐỒ ĐỘNG, TRANH ẢNH VÀ SƠ ĐỒ CÁC TRẬN ĐÁNH[r]

Diễn biến của chiến dịch TRANG 15 SAU 56 NGÀY ĐỜM KHOỘT NỲI, NGỦ HẦM, CHIẾN ĐẤU KIỜN CƯỜNG, GIAN KHỔ, BỘ ĐỘI TA ĐÓ ĐỎNH SẬP “ PHỎO ĐÀI KHỔNG LỒ KHỤNG THỂ CỤNG PHỎ” CỦA PHỎP Ở ĐIỆN BIỜN T[r]

“ Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập Lịch sử 6”, Cuốn sách được tác giả Tạ Thị Thúy Anh biên soạn, sách với dung lượng 118 trang, khổ sách 24 cm, được nhà xuất bản Đại học Sư phạm ấn hành năm 2012.
Cuốn sách dựa vào nội dung của chương trình SGK Lịch sử lớp 6 được áp dụng từ năm học 2002 – 2003.[r]

SKKN thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN SKKN thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN SKKN thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN SKKN thiết kế một số[r]

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN LỊCH SỬ HỌC KÌ 1 LỚP 7 NĂM 20152016 –
TRƯỜNG THCS MỸ BÌNH
2. ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN LỊCH SỬ HỌC KÌ 2 LỚP 7 NĂM 20152016 –
TRƯỜNG THCS MỸ BÌNH
3. ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 NĂM 20152016 – TRƯỜNG THCS
NGUYỄN CÁT
4. ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 NĂM 20152016 – TRƯỜNG THCS
NHUẬ[r]

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN CÔNG NGHỆ, CẤP THCS
(Kèm theo Công văn số 5842BGDĐTVP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

1. Mục đích
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp[r]

Phát huy hiệu quả sử dụng SGK để nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp 8 ở trường THCS Hùng VươngPhát huy hiệu quả sử dụng SGK để nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp 8 ở trường THCS Hùng VươngPhát huy hiệu quả sử dụng SGK để nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp 8 ở trường THC[r]

ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌCI. MỤC TIÊU : HS nhớ lại và hát đúng một số bài hát đã học ở lớp 4.II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Nhạc cụ Băng đĩa nhạc, SGK Âm nhạc 5.2. Học sinh : Nhạc cụ gõ SGK Âm nhạc 5.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : . Phần mở đầu :•Ổn định lớp : Điều khiển lớp hát tậ[r]

Bài 1: BÀI MỞ ĐẦUA. MỤC TIÊU.1. Kiến thức HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học. Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên. Nêu được các phương pháp đặc thù của môn học.2. Kĩ năng Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK.3. Thái độ Có ý thức bả[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠYLỚP DẠY 5A; 5B; 5C; 5D.TUẦN 1Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009Môn : LỊCH SỬĐề bài: “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNHI/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:+Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chốngthực dân Pháp xâm[r]

Kết luậnLuận án đã hoàn thành, giả thuyết khoa học của luận án là chấpnhận được.Luận án đã đạt được những kết quả chính sau đây: Luận án đã tổng quan được một số vấn đề nghiên cứu trên thếgiới và ở Việt Nam. Luận án góp phần hệ thống hóa những lý luận cơ bản vềNNTH bao gồm quan niệm, chức năng, lị[r]

I. TÀI LIỆU THAM KHẢO:
SGK – SGV Khoa học lớp 5
Phương pháp dạy học các môn học ở lớp 5 NXBGD 2007
Sách BDTX chu kỳ III năm 2003 2007
Thiết kế Bài giảng Khoa học lớp 5 – NXB Hà Nội 2006

II. PHỤ LỤC:
A. Phần mở đầu:………………………………………….………………………. Trang 03
I. Lý do chọn đề tài :………………………………[r]

Bộ giáo án tự chọn toán 6 20142015 mới, đầy đủ 3 cột để các bạn tham khảo, các tài liệu của kaka tải lên mong các bạn đóng góp ý kiến và gửi về email kakakakamengmail.com


Ngày giảng:
Tiết 1: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Ôn tập củng cố các phép tính trong tập hợp số nguyên.
2. Kỹ năng
H[r]

- Thành thị trung đại đã xuất hiện như thế nào ?
- Những ai sống trong các thành thị ? Họ làm những nghề gì ? - Thành thị trung đại đã xuất hiện như thế nào ?- Những ai sống trong các thành thị ? Họ làm những nghề gì ? Trả lời: Do hàng thủ công sản xuất ra ngày càng nhiều, một số thợ thủ công đã[r]

Tiết 1, Bài 1:
SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ

I.Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.
Mụcđích học tập lịch sử (để biết gốc tích tổ tiên, quê hương đất nước, để biết hiện tại).
Phương pháp họctập(cách học, cách tìm hiểu lịch sử) một cách thông minh tron[r]

Đề kiểm tra cuối kì II môn lịch sử địa lý lớp 5 2014 2015 trường TH ThanH VănĐề kiểm tra cuối kì II môn lịch sử địa lý lớp 5 2014 2015 trường TH ThanH VănĐề kiểm tra cuối kì II môn lịch sử địa lý lớp 5 2014 2015 trường TH ThanH VănĐề kiểm tra cuối kì II môn lịch sử địa lý lớp 5 2014 2015 trường TH T[r]

Ngày giảng:
Lớp 6B…....…..
Tiết 59
NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu được tương tự như phép nhân 2 số tự nhiên: Thay phép nhân bằng phép cộng các số hạng bằng nhau. HS nắm được quy tắc phép nhân 2 số nguyên khác dấu.
2. Kỹ năng:
HS hiểu và biết vận dụng quy[r]

Đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh địa : là đơn vị kinh tế độc lập mang tính tự cung, tự cấp, đóng kín. - Lãnh địa phong kiến là đơn vị chính trị và kinh tế cơ bàn của thời kì phong kiến phân quyền ờ châu Âu với quyền sở hữu của các lãnh chúa phong kiến, là khu vực đất đai rộng lớn, trong đó có[r]