5 CÁC ĐẶC TRƯNG HÌNH HỌC CỦA CƠ HỆ

CHƯƠNG 6. ĐẶC TRƯNG HÌNH HỌC1. Khái niệm2. Mô men tĩnh Trọng tâm3. Mômen quán tính4. Mômen quán tính của các hình đơn giản5. Công thức chuyển trục song song6. Công thức xoay trụcHệ trục quán tính chính là hệ trục có MMQT ly tâm bằng không

δL A dt +t2t1δL B dt.Mà L A và L B là hàm Lagrange của A và B nên biến phân tác dụng tương ứng của chúng bằng 0. Do vậy ta có:t2t1δLdt = 0Theo nguyên lý Hamilton thì hàm L = L A + L B là hàm Lagrange và nó đặc trưng cho chuyển động thật củahệ gồm hai phần không tương tác A và B.2. Hàm Lagrang[r]

Momen quán tính đối với một trụcMomen quán tính của mặt cắt ngang đối với trục x hay y được định nghĩa là các tích phânsau* Momen quán tính cựcMomen quán tính cực của mặt cắt ngang đối với cực 0 được định nghĩa là tích phân sauĠ* Momen quán tính ly tâmMomen quán tính ly tâm của mặt cắt ngang đối với[r]

ĐỀ TÀI: Thiết kế cần cẩu Derrick đôi cho tàu hàng khô có các thông
số kĩ thuật sau :
Tải trọng : Pn =8000 T
Kích thước tàu : LxBxHxT = 124x17,5x9,5x7,6 (m)
Kích thước khoang hàng : Lh x Bh = 26,2x17,5 (m)
Kích thước miệng hầm hàng : Lk x Bk x Hk =[r]

1.Để chia kcấu thành phần tử thì hình học kết cấu trong môđun phần tử hữu hạn cần phần tử gì?2.Các pp và các tham số để phân chiab kết cấu thành phần tử?3.Các tiêu chuẩn để đánh giá chất lượng phần tử?4.Các đặc trưnghình học của mcn? Khi giải bài toán uốn phẳng ta cần tính đặc trưng nào?5.Cơ sở để p[r]

Trong giảng dạy môn toán, ngoài việc giúp học sinh nắm chắc chắn kiến thức cơ
bản thì việc phát huy tính tích cực của học sinh, biết lựa chọn các phương pháp đã học
vào giải các bài toán là điều rất cần thiết. Bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của
hàm số là các dạng toán phổ biến và q[r]

NHIỆM VỤ THIẾT KẾ:
Thiết kế bánh lái tàu Container có các thông số như sau :
Trọng tải : 450 TEU
Vận Tốc : 14.5hlh
LxBxHxT = 98.2 x 22 x 6.8 x 5.4 (m)

NỘI DUNG THIẾT KẾ :
Phần 1 : Xác định các đặc trưng hình học của thiết bị
Phần 2 : ứng lực phát sinh trong thiết bị
Phần 3 : Tính toán kết cấu củ[r]

Câu hỏi trắc nghiệm kèm đáp án Câu hỏi trắc nghiệm soạn theo từng bài học của chương trình SGK mới Câu hỏi được soạn sẵn trên Word PHẦN 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNGBÀI CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG1. Tổ chức sống nào sau đây có cấp thấp nhất so với các tổ chức còn lại ?a. Quần thểb. Qu[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TOÁN CAO CẤP 3

Biên soạn: Cao Văn Tú
Lớp: CNTT_K12D
Trường: ĐH CNTTTT Thái Nguyên.

Cấu trúc đề thi: Gồm 6 câu
Câu 1: Giải phương trình vi phân tuyến tính.
Câu 2: Giải phương trình vi phân có biến số phân ly.
Câu 3: Giải phương trình vi phân toàn phần.
Câu 4: Giải phương trình v[r]

NỘI DUNG KIẾN THỨC, YÊU CẦU CỦA ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT, NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: TOÁN  I. Yêu cầu chung 1. Nội dung đề thi tuyển sinh nằm trong chương trình THCS, coi trọng việc đánh giá năng lực người học, vận dụ[r]

Chuyên đề Bài toán viết phương trình một đường, một mặt
Với việc đưa hệ tọa độ vào mặt phẳng và không gian, ta có thể nghiên cứu Hình học bằng các phương pháp của Đại số. Ở đó, mỗi sự kiện trong Hình học được cho tương ứng với một sự kiện trong Đại số. Nói cách khác, ta phiên dịch các sự kiện trong[r]

Trong những trường hợp khác, như thanh chịu uốn, xoắn… thì ứng suất trong thanh không chỉ phụ thuộc vào diện tích_ F _mà còn phụ thuộc vào hình dáng, cách bố trí mặt cắt… nghĩa còn những[r]

HỆ PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN TUYẾN TÍNH Bài tập1: Hãy tìm nghiệm tổng quát của hệ phương trình sau Lời giải: Phương trình đặc trưng là: Với , ta có phương trình vectơ riêng là: với m là hằng số. Chọn vectơ riêng là b= Với , ta có phương trình vectơ riêng là: với m là hằng số. Chọn vectơ riêng là b= Nghi[r]

Cách giải hệ phương trình và số nghiệm Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình Bài tập hình học về các loại góc liên quan đến đường trònBài tập hình học về các loại góc liên quan đến đường trònHàm số y = a x2 (a 0) và đồ thị của hàm số Bài tập hình học về các loại góc và tứ giác nội tiếp Phương[r]

MÔN VẬT LÍ 10 (chuyên)
A. NỘI DUNG ÔN TẬP
1. Cơ học:
Chuyển động cơ học. Vận tốc. Chuyển động đều, chuyển động không đều.
Biểu diễn lực. Sự cân bằng lực, quán tính. Lực ma sát.
Áp suất. Áp suất chất lỏng, bình thông nhau. Áp suất khí quyển.
Lực đẩy Archimede. Sự nổi.
Công cơ học. Định luật về c[r]

2. Mục tiêu nghiên cứu
Đề xuất những biện pháp rèn luyện kĩ năng dự đoán và kiểm chứng dự đoán cho học sinh trong dạy học nội dung Hình học không gian lớp 11 Trung học phổ thông.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
Nghiên cứu quá trình dự đoán và kiểm chứng dự đoán thông qua
việc phân tích một vài ví dụ cụ thể[r]

1. Bài toán:
Tĩnh học.
Động học: Dao động riêng, Phổ phản ứng (Tải trọng đông đất, Tải trọng thay đổi theo thời gian).
Bài toán Cầu: Tải trọng di động.
Bài toán ổn định: ổn định hình học ( PDelta)
Bài toán thiết kế tiết diện: BTCT(Reinforce Concrete); KC thép (Steel). KC thanh
Bê tông Theo ti[r]

Hình học là ngành toán học nghiên cứu liên hệ không gian. Dùng kinh nghiệm, hay có lẽ bằng trực giác, người ta nhận ra không gian theo những đặc điểm cơ bản, thuộc hình học gọi là hệ tiên đề. Hệ tiên đề bao gồm các khái niệm nguyên thủy không định nghĩa và các tiên đề (còn được gọi là các định đề) k[r]

Đoán nhận số nghiệm của hệ phương trình sau bằng hình học: 5. Đoán nhận số nghiệm của hệ phương trình sau bằng hình học: a) ;                                   b) Bài giải: a) Vẽ (d1): 2x - y = 1 Cho x = 0 => y = -1, ta được A(0; -1). Cho y = 0 => x = , được B(; 0). Vẽ (d2): x - 2y = -1[r]

ĐẠI SỐ
Chương 1 Mệnh đề và tập hợp
Chương 2 Hàm số bậc nhất và bậc hai
Chương 3 Phương trình và hệ phương trình
Chương 4 Bất đẳng thức và bất phương trình
Chương 5 Thống kê
Chương 6 Cung và góc lượng giác. Công thức lượng giác
HÌNH HỌC
Chương 1, 2 Vector, tích vô hướng của hai vector và ứng d[r]