CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG

CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 4 tuần. Từ ngày 16/03/2015 đến ngày 10/4/2015)

NHÁNH 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 16/3-20/3/2015

Ngày soạn: 24/3/2015
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 16 tháng 3 năm 2015

Hoạt động có mục đích

PHÁT TRIỂN TH[r]

TUẦN 32: HOẠT ĐỘNG CHIỀUCHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG: (LUẬT LỆ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ)Thực hiện từ thứ 2 / 19 / 4 - 23 / 4 / 2010I. Yêu cầu:+ Kiến thức: Trẻ biết tham gia chơi trò chơi phân vai, biết được công việc nhiệm vụ vàthái độ của các chú cảnh sát giao thông...- Biết lao động tự phục[r]

Ôn tập về chủ đề giao thôngvà các biển báo.I. Aims and objectives:- Vocabulary about road signs.- Ss practice doing exercises to consolidate grammar and vocabulary.II. Language contents:1. Vocabulary:2. Grammar:1. You cant park.2. You can go ahead.3. You must not turn left.III. Teaching aids:[r]

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN TCKNXHChủ đề: GIAO THÔNGCHỦ ĐỀ NHÁNH: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘỔn định – giới thiệu-Hát “em tập lái ô tô”- Bài hát nói đến điều gì?-C/c thấy xe ô tô chạy ở đâu?-Ngoài ra còn xe nào chạy trên đường nửa?-Xe có lợi ích gì cho chúng ta? Muốn biết xe có lợi-Ích gì cho chúng ta thì h[r]

1. Phát triển thể chất
Thực hiện được các vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay: trèo lên, bước xuống 2, 3 bậc, chạy nhanh, chạy chậm.
Chỉ số 21: Nhận ra và không chơi 1 số đồ vật có thể gây nguy hiểm.
Chỉ số 22: Biết và không làm 1 số việc có thể gây nguy hiểm.
Chỉ số 23: Không chơi những nơi mất v[r]

1. Phát triển thể chất
Thực hiện được các vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay: trèo lên, bước xuống 2, 3 bậc, chạy nhanh, chạy chậm.
Chỉ số 21: Nhận ra và không chơi 1 số đồ vật có thể gây nguy hiểm.
Chỉ số 22: Biết và không làm 1 số việc có thể gây nguy hiểm.
Chỉ số 23: Không chơi những nơi mất v[r]

Trẻ có khả năng loại được một đối tượng không cùng nhóm với đối tượng cùng loại: so sánh và phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi và nơi hoạt động
Phân nhóm phương tiện giao thông và tìm ra dấu hiệu chung
Trẻ biết đề nghị sự giúp đỡ c[r]

đèn giao thông- Nếu trẻ kích đúng thì các đèn màu sẻ sánglên.Nếu trẻ khích sai thì đèn sẻ không sáng.- Cuối trò chơi cô cũng cố kiến thức thứ tự cácmàu cho trẻ• Hoạt động chuyển tiếp:Cô và trẻ cùng hát bài hát “Đi đường em nhớ”• Cách chơi:- Trẻ quan sát 2 bức hình và nhận biết đượcđâu là hành[r]

2021HOẠT ĐỘNG 1Xem hình ảnhphương tiện giaothông đường bộMột số hình ảnh về phương tiện giao thông đường bộMột số hình ảnh về phương tiện giao thông đường hàng khôngMột số hình ảnh về phương tiện giao thông đường thủyBé thấy Xe, tàu thủy và máy bay cóđiểm gì giống và khác nhau n[r]

trên.3- Theo em, thế nào là văn hóa giao thông?- GV kết luận..GHI NHỚ: Trang 28 tài liệu GD ATGT- Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ3- Củng cố:- Cho HS thực hành phần bài tập trang 28 và29 (tài liệu GD ATGT)- GV kết luận.4- Dặn dò: Chuẩn bị chủ đề 6: An toàn giaothông đường sắt. Cần học t[r]

kế hoạch chủ đề 7 mầm non lớp 5 tuổi PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG SỐ TUẦN: 3tuần (Thực hiện từ ngày 93 đến 2732015)
chủ đề hoàn thiện , đúng quy trình , hợp lí, phù hợp với giảng dạy thực tế

nghệ tin học nên việc lưu trữ, quản lý khai thác chúng rất thuận lợi. Bản đồchuyên đề cũng như bản đồ địa hình được phân thành các lớp như: lớp địahình, lớp thủy văn, lớp dân cư, lớp giao thông, lớp thổ nhưỡng, lớp thực vật,lớp ranh giới hành chính… cho nên việc lưu trữ cũng rất thuận lợi. Kh[r]