CÁC KỸ NĂNG TRONG THAM VẤN TÂM LÝ

Theo luận văn thạc sĩ tâm lý học "Mức độ trầm cảm của bệnh nhân tại bệnhviện tâm thần Tiền Giang" của tác giả Đinh Minh Thành, trong mẫu nghiên cứu 68bệnh nhân trầm cảm độ tuổi từ 16 đến 80 đang điều trị tại bệnh viện Tâm thần TiềnGiang, tỉ lệ bệnh nhân trầm cảm ở mức độ nặng là 66,2%,[r]

1. Lý do chọn đề tài Xã hội ngày một phát triển, khoa học công nghệ ngày càng cao, yêu cầu con người phải không ngừng lao động, học tập nhằm tạo ra sản phẩm đáp ứng cho nhu cầu vật chất và tinh thần của cá nhân và sự phát triển của xã hội. Việc đáp ứng yêu cầu và nhịp độ khẩn trương của côn[r]

LÊ VĂN LUYỆNHỒ SƠ TÂM LÝ• Họ tên: Lê Văn Luyện• Năm sinh: 17/10/1993• Tình trạng hôn nhân: độc thân• Nghề nghiệp: tự do• Trình độ học vấn: 9/12• Quốc tịch: Việt nam• Địa chỉ liên lạc: Sơn Đình 2, xã Thanh Lâm,huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang.Lý do tham vấn“ Điều gì khiến cho một thanh niê[r]

- Thư viện Khoa Tâm lý- Giáo dục học- Thư viện trường ĐHSP Hà NộiMỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiLĩnh vực tham vấn tâm lý là một lĩnh vực hoạt động trợ giúp cho người đangcó khó khăn tâm lý để họ thực hiện được điều họ mong muốn trong cuộc sống. Haynói cách khác tham[r]

Thực trạng thái độ của người lao động tại công ty mía đường Lam Sơn Thanh Hóa về vấn đề tham vấn tâm lý
MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 1
PHẦN NỘI DUNG 4
CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN MÍA ĐƯỜNG LAM SƠN THANH HÓA 4
1.1 Giới thiệu chung 4
1.2. Lịch sử hình thành và phát triển của công ty 4
1.3. Cơ cấu tổ[r]

Trong quá trình phát triển của con người không phải lúc nào đời sống của họ cũng diễn ra êm đềm phẳng lặng. Trong mỗi giai đoạn phát triển của cuộc đời, con người đều gặp những lo âu, căng thẳng. Gặp những khó khăn này, con người luôn mong muốn có sự đồng cảm, chia sẻ, giúp đỡ của người khác để thoá[r]

Xã hội ngày một phát triển, khoa học công nghệ ngày càng cao, yêu cầu con người phải không ngừng lao động, học tập nhằm tạo ra sản phẩm đáp ứng cho nhu cầu vật chất và tinh thần của cá nhân và sự phát triển của xã hội. Trong quá trình lao động, học tập, con người luôn cần sự đầu tư thời gian và công[r]

Trong khoảng mười năm lại đây, tốc độ phát triển kinh tế – xã hội quá nhanh ở Việt Nam đã kéo theo những thay đổi và xáo trộn tâm lí của nhiều người, làm tăng cao nhu cầu về dịch vụ tham vấn tâm lí của xã hội. Điều này thể hiện ở sự ra đời và phát triển đa dạng của nhiều trung tâm tham vấn, phòng th[r]

1. Trợ giúp tâm lý
Là hoạt động giúp 1 người đang gặp khó khăn tâm lý để họ thực hiện được điều họ mong muốn trong cuộc sống.
Người trợ giúp chuyên nghiệp: Được đào tạo chuyên sâu
Người trợ giúp bán chuyên nghiệp: Được đào tạo qua các khoa tập huấn ngắn hạn
Người trợ giúp không chuyên: Không được đà[r]

bài giảng bao gồm khái niệm. mục đích và đặc điểm của thâm vấn, đối tượng và nhiêm vụ của tham vấn, phân biệt tham vấn với các hình thức khác, hệ thống lý thuyết nền tảng của tham vấn, nguyên tắc tham vấn và mối quan hệ giữa nhà tham vấn với thân chủ, phẩm chất thái độ và những kỹ năng cơ bản của nh[r]

VỤTrường họcchuyên biệtNguyễnĐình ChiểuTP Đà Nẵng-Đầu tiên, NV CTXK sẽ làmviệc với trường chuyên biệtvề trường hợp của T, trao đổivới trường để tiếp nhận em Tvào học và khoảng học phíem T phải đón.- NV CTXH sẽ nói chuyệnvới gia đình về việc chuyểntrường phù hợp cho em. Sauđó cùng với gia đình dẫn Tx[r]

Nâng cao năng lực chăm sóc, hỗ trợ tâm lí cho học snh trong quá trình giáo dục Điều này đã ảnh hưởng lớn đến quá trình hình thành nghề tư vấn học đường. ... Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua dạy học môn Đạo đức ... vấn, chăm sóc tâm lý cho sinh viên và thực trạng kỹ năng tư vấn,[r]

Môn Phương pháp luận và Phương pháp nghiên cứu Tâm lý họccung cấp cho sinh viên những kiến thức cụ thể về các khái niệm, nộidung, phương pháp luận, phương pháp nghiên cứu Tâm lý học, làmsáng tỏ mối quan hệ biện chứng giữa phương pháp luận, phương phápnghiên cứu và kết quả nghiên cứu, chỉ ra xu hướng[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về những khó khăn ở người KTVĐ, các cách ứng phó của họ với các loại khó khăn đó. Từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm làm tăng khả năng ứng phó với khó khăn của người KTVĐ.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu:
N[r]

“Sổ tay đánh giá tác động môi trường có sự tham gia của cộng đồng” gồm ba phần chính: Một số thông tin chung về tham vấn cộng đồng trong đánh giá tác động môi trường; Kỹ năng cơ bản thực hiện tham vấn cộng đồng; Một số yêu cầu về tham vấn cộng đồng trong đánh giá tác động môi trường của các tổ chức[r]

Các kỹ năng của nhà tham vấn là yếu tố quyết định nhất đến thành công của một ca tham vấn. Trong quá trình tham vấn nhà tham vấn phải sử dụng linh hoạt rất nhiều kỹ năng. Trong đó có các kỹ năng cơ bản sau sau: Kỹ năng lắng nghe, Kỹ năng khai thác thông tin và xâu chuỗi các sự kiện trong quá trình t[r]

Nội dung môn học bao gồm: những lý thuyết cơ bản về dịch vụ thông tin tham khảo; giúp sinh viên nắm bắt được quy trình tư vấn người dùng tin và có các kỹ năng tư vấn phù hợp, hiểu được các nguồn tài liệu hiện có trong thư viện; kỹ năng tìm kiếm và thẩm định thông tin. Môn học cũng đặt ra vấn đề đào[r]

nhu cầu về nhận thức (họchỏi, hiểu biết, nghiên cứu,…) nhu cầu thẩm mỹ (cáiđẹp, cái bi, cái hài,…), nhucầu thực hiện mục đíchcủa mình bằng khả năngcủa cá nhân.- Trong tham vấn gọi là bướchiện thực hóa tiềm năng củathân chủ5. Nhu cầu tự hoàn thiện( self actualization needs)14III. ĐÁNH G[r]

khoảng một nửa GDP của tỉnh là từ lĩnh vực đầu tư trực tiếp nước ngoài. Vĩnh Phúc cũng là mộttrong những tỉnh đóng góp nguồn thu cho ngân sách quốc gia. Mức nợ công của tỉnh là khôngđáng kể trong suốt giai đoạn 2006 – 2011. Giá trị trung bình các khoản vay của Vĩnh Phúc chỉ vàokhoảng 1% của tổng ngu[r]

Mẫu CV xin việc chuẩn gây ấn tượng đẹp mắt đối với các nhà tuyển dụng
1. Thông tin cá nhân
2. Mục tiêu nghề nghiệpQuan điểm nghề nghiệp
3. Trình độ học vấnQuá trình đào tạo
4. Thành tích cá nhân
5. Kinh nghiệm làm việc
6. Kỹ năng làm việc
7. Hoạt động Ngoại khóa
8. Người tham vấn