KIỂM TRA CHẠY CHƯƠNG TRÌNH GIẢI PHƯƠNG TRÌNH

I. TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI

1 .Lý do chọn đề tài
Công việc tính toán với các con số trở nên dễ dàng và thuận tiện hơn khi thị trường có rất nhiều sản phẩm phục vụ cho mục đích tính toán. .Tuy nhiên qua tìm hiểu chúng em thấy những sản phẩm phục vụ cho công việc tính toán ấy vẫn phức tạp và tương đối khó[r]

[r]

kiến thức về hàm số một cách khá đầy đủ.- Giáo viên dạy phương pháp này như một chuyên đề trong các lớp luyện thiđại học và ôn thi học sinh giỏi.VI. THỜI GIAN NGHIÊN CỨUTrong suốt thời gian trực tiếp giảng dạy tại trường THPT Triệu Sơn 5 từ năm2002 đến nay.6Lê Nguyên Huấn- THPT Triệu Sơn 5SKKN: "Ứng[r]

100%11,5đ15%3(2,5đ)= 25%100%1310đ100%KémTS%Họ và tên : ………………..Lớp 8 / …ĐiểmĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG IIIMôn : ĐẠI SỐLời phêA / Trắc nghiệm ( 4 đ )Hãy khoanh tròn chữ cái trước đáp án mà em cho là đúng .1 . Phương trình nào sau đây là phương trình bậc nhất một ẩn ?

Phần i: Mở đầu

I. Lý do chọn đề tài

Sau khi trực tiếp giảng dạy Toán lớp 8 với chương trình sách giáo khoa mới trong 2 năm, qua quá trình giảng dạy và kết quả các bài kiểm tra ở chương IV Đại số 8 tôi nhận thấy học sinh thường lúng túng hoặc không đủ kiến thức để giải thành thạo các phương trình c[r]

Để giải bài toán bằng cách lập hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn ta làm theo ba bước sau: A. Kiến thức cơ bản: Để giải bài toán bằng cách lập hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn ta làm theo ba bước sau: Bước 1: Lập hệ phương trình - Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho chúng - Biểu diễn c[r]

- Bàn máy, dao di chuyển cùng lúc theo khoảng cách và chiều như câu lệnh “X50. Y-20. Z30.”.- Nước làm mát tắt- Dừng quay trục chính.7.2.Chạy chương trình – chế độ MEMORY:- Bấm phím MEMORY (ở giữa bảng điều khiển), đèn phím báo sáng.- Bấm phím mũi tên phải màn hình đến khi hiện lệnh me[r]

Tài liệu sẽ giúp học sinh dễ dàng ghi nhớ các công thức đại số và hình học. tóm tắt các cách giải các phương trình, bất phương trình, hệ phương trình có trong chương trình Toán cấp 3.Đặc biệt hữu ích cho các thí sinh dự thi kì thi Tốt nghiệp THPT và Đại học sắp tới

Ứng dụng tin trong công nghệ thực phẩm bách khoa
Chương 4 giúp bạn giải phương trình vi phân hệ phương trình vi phân với nhiều cách khác nhau. tài liệu hướng dẫn 1 cách chi tiết cách cách giải giúp nắm căn bản theo chương trình excel mới nhất.

Trong chương trình Toán phổ thông trung học: Phương trình Bất phương trình mũ và lôgarit là một chủ đề nằm trong chương II của lớp 12, bài tập phần này rất đa dạng đòi hỏi học sinh cần phải có các kiến thức, kỹ năng giải các phương trình bất phương trình đã được học ở lớp dưới cùng với các kiến thứ[r]

CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.Môn hóa học - Lớp 8Từ tuần 26- 33 : 8 tuần x 3 tiết / tuần = 24 tiết.TuầnGhi chúTên chuyên đề dạy học26Chuyên đề : Bài tập về nguyên tử.27Chuyên đề : Tính theo công thức hóa học.28Chuyên đề : Một số phương pháp cân bằng phản ứng hóa học.29Chuyên đề : Tính[r]

phải học viên nào cũng biết sử dụng máy tính cầm tay để giải toán thành thạo. Vìvậy, giáo viên khi giảng dạy cần phải hướng dẫn cho học viên biết cách sử dụngmáy tính cầm tay giải nhanh các dạng toán trên. Đồng thời học viên có kĩ năng giảitoán để tham dự các kì thi như kì thi học viên[r]

ỨNG DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC
ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Bất đẳng thức (BĐT) là kiến thức không thể thiếu trong các kì thi đại học, cao đẳng, thi học sinh giỏi. BĐT áp dụng rất nhiều trong trong cuộc sống nói chung và toán học nói riêng chẳng hạn: giải phương trình, hệ[r]

Ngày soạn:27/3/2015Ngày giảng:2,4/4/2015Tuần 32 Tiết 21,22 PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐII.MỤC TIÊU:1.Kiến thức: Củng cố và khắc sâu cho học sinh cách giải phương trình chứa dấugiá trị tuyệt đối2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệ[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
MỤC LỤC 2
MỞ ĐẦU 4
1. Lý do chọn đề tài 4
2. Mục đích nghiên cứu 5
3. Đối tượng nghiên cứu 5
4. Phạm vi nghiên cứu 5
5. Phương pháp nghiên cứu 5
NỘI DUNG 6
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ 6
I. PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG 6
ĐỊNH NGHĨA 6
1. Lũy thừa hai vế của phươ[r]

PHƯƠNG PHÁP DÙNG LƯỢNG LIÊN HỢP ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ


I. Một số kiến thức cần nhớ:

I.1. Một số hằng đẳng thức hay sử dụng:
+
+
+
…
+
Sử dụng những hằng đẳng thức này, ta có thể quy phương trình vô tỉ ban đầu về dạng phương trình tích bằng việc làm xuất hiện các nhân tử chung. Từ đó t[r]

1. Viết chương trình nhập vào 2 số nguyên dương a, b. Tìm Max, Min của hai số đó.
2. Viết chương trình nhập vào 3 số nguyên dương a, b,c. Tìm Max, Min của ba số đó. Kiểm tra 3 số đó có phải là 3 cạnh của tam giác hay không?
3. Viết chương trình giải và biện luận phương trình bậc nhất ax + b = 0.
4.[r]

Giải bài tập đại số và giải tích 11 cơ bản
Chương I hàm số lượng giác và phương trình lượng giác
Cuốn sách được biên soạn dựa trên chương trình sách giáo khoa do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Nội dung sách gồm hai phần chính: Kiến thức cần nắm vững: Đây là phần tóm tắt lí thuyết, giúp học sinh n[r]

7. Phương trình bậc hai.Xét phương trình bậc hai ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0)8. Hệ thức Viet và ứng dụng.- Hệ thức Viet:Nếu x1, x2 là nghiệm của phương trình bậc hai ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0) thì:- Một số ứng dụng:••Tìm hai số u và v biết u + v = S; u.v = P ta giải phương t[r]

Kế hoạch giảng dạy môn toán 11
Xác định được: tập xác định; tập giá trị; tính chất chẵn, lẻ; tính tuần hoàn; chu kì; khoảng đồng biến, nghịch biến của các hàm số y = sinx: y = cosx; y = tanx; y = cotx. Vẽ được đồ thị của các hàm số y = sinx: y = cosx; y = tanx; y = cotx. Giải thành thạo phương trì[r]