TRUYỆN DÀNH CHO THIẾU NHI

Chặng đường từ năm 1960 đến năm 1975Đặc điểm của văn học thiếu nhi Việt Nam là ngay từ buổi hình thành đầu tiênđã phát triển toàn diện và đa dạng. May mắn này có được là do văn học thiếu nhi cómột chỗ dựa, có một cương lĩnh vô cùng quý báu: Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.Đó chính[r]

Luận văn Sáng tác dành cho thiếu nhi của Xuân Quỳnh
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài........................................................................................... 1
2. Lịc[r]

Từ bãi sông cát vắng.(Chuyện cổ tích về loài người )Người cha có thể lo cho con một cuộc sống vật chất đầy đủ, lo xây dựng cho connhững hiểu biết cơ bản, những tính cách thích hợp để sau này con bước vào đời,Nhưng Xuân Quỳnh, với đặc trưng tâm hồn thiên về cảm xúc, tình cảm nên cónhững lo lắng cho c[r]

Luận văn Hồi ức trong truyện thiếu nhi của Nguyễn Nhật Ánh
Từ những t c phẩm đặt nền m ng quãng đầu thế kỉ XX cho đến nay,
v n học thiếu nhi Việt N m đã c những b c tiến dài về mọi mặt. B n c nh
thành tựu đã đ t đ c chúng t không thể ph nh n thực tr ng s ng t c cho
c c em hiện n y ngày càng[r]

[r]

1. Kiến thức:
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể được nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện: Bím tóc đuôi sam. Nhớ và kể được đoạn 3 bằng lời kể của mình.
Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.

2. Kỹ năng:
HS có kỹ năng nghe bạn kể chuyện biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.

3. T[r]

CHƢƠN
GIỚI
ơng I: NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘ
ơng II: PHẦN MỀM HỌC TẬP
ơng III: TÌM HIỂU WINDOWS
ơng IV. WINDOWS EXPLORECHƢƠN
GIỚI
ơng I: NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘ
ơng II: PHẦN MỀM HỌC TẬP
ơng III: TÌM HIỂU WINDOWS
ơng IV. WINDOWS EXPLORE
ơng V: MICROSOFT WORDCHƢƠN
GIỚI
ơng I: NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘ
ơng II: PHẦN MỀM HỌC[r]

Incredible English cũng là một bộ sản phẩm của NXB trường đại học Oxford, đây là một chương trình tiếng Anh hay, trực quan, được thiết kế riêng Anh cho các em thiếu nhi trong độ tuổi tiểu học, học tiếng Anh và khám phá những trò chơi mới lạ.

Để cải thiện vốn tiếng Anh cho các em thiếu nhi, đặc biệt[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU Trang
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử vấn đề 1
3. Mục đích nghiên cứu 2
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4
5. Phương pháp nghiên cứu 4
6. Cấu trúc khóa luận 4
NỘI DUNG[r]

1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. 2. Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm dưới đây : a) Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường. Câu hỏi : Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ? 1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.2. Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm dưới đây :a) Em[r]

Các gợi ý tham khảo về các chủ đề tiếng anh thường gặp trong các kì thi nói giao tiếp dành cho người lớn và thiếu nhi với những nội dung gần gũi với cuộc sống hằng ngày như: Food, Sports, Relationships,.,..

Tiết 73 Ngày soạn: 112014
BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
“Trích Dế Mèn phiêu lưu kí” Tô Hoài
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
Hiểu được nội dung, ý nghĩa của Bài học đường đời[r]

giáo án điện tử tìm hiểu bác hồ kính yêu lớp lớn trường mầm non tân phong.
a trò chuyện về chủ tịch Hồ Chí Minh
vai trò của chủ tịch hồ chí minh với đất nước con người việt nam
khi chưa có bác sống trong cảnh nghèo đói bị áp bức bóc lột
khi có bác cuộc sông ấm no hạnh phúc mọi người đều được đến[r]

1. Mục tiêu:
a. Về kiến thức:
Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một văn bản truyện viết cho thiếu nhi.
Dế Mèn: một hình ảnh đẹp của tuỏi trẻ sôi nổi nhưng tính tình bồng bột và kiêu ngạo.
Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc trong đoạn trích.
b. Về kĩ năng:
Văn bản truyện[r]

1. Thanh lọc các bộ phim hoạt hình con đang xem (nếu con ở tuổi nhỏ).
Chỉ nên cho con xem những bộ phim hoạt hình thiếu nhi nhẹ nhàng hay những bộ phim đã làm mê hoặc rất nhiều thế hệ trẻ nhỏ như Tom và Jerry, Hãy đợi đấy... Hiện nay có rất nhiều phim hoạt hình bạo lực lan tràn thiếu kiểm soát và dư[r]

1.Tính cấp thiết của việc nghiên cứu đề tàiDân gian ta có câu: “Trẻ lên ba, cả nhà học nói”. Câu tục ngữ này cho thấy tầm quan trọng của việc học nói đối với trẻ nhỏ. Ở tuổi lên ba, các trung khu ngôn ngữ ở vỏ não, cơ quan tiếp nhận ngôn ngữ (tai) và cơ quan phát âm (dây thanh đới, họng, môi, lưỡi)[r]

MỞ ĐẦU

Ngay từ khi mới được thành lập (791970), cách đây 42 năm, trong danh sách những chương trình truyền hình đầu tiên của Đài Truyền hình Việt Nam (VTV) đã có chương trình dành cho thiếu nhi với tên gọi “Những bông hoa nhỏ”. Trong hoàn cảnh còn rất nhiều khó khăn nhưng những người làm truyền hìn[r]

NHÂN VẬT TRẺ EM TRONG VĂN XUÔI
THIẾU NHI VIỆT NAMNHÂN VẬT TRẺ EM TRONG VĂN XUÔI
THIẾU NHI VIỆT NAMNHÂN VẬT TRẺ EM TRONG VĂN XUÔI
THIẾU NHI VIỆT NAMNHÂN VẬT TRẺ EM TRONG VĂN XUÔI
THIẾU NHI VIỆT NAMNHÂN VẬT TRẺ EM TRONG VĂN XUÔI
THIẾU NHI VIỆT NAMNHÂN VẬT TRẺ EM TRONG VĂN XUÔI
THIẾU NHI VIỆT NAM

Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ