GIÁO VIÊN VIỆT NAM

Kính thưa quý vị đại biểu! Quý khách dự!Kính thưa quý thầy giáo, cô giáo cùng các em HS yêu quý!Hôm nay, hòa trong không khí long trọng, vui tươi của buổi lễ kỷ niệm33 năm ngày “Nhà giáo Việt Nam” 20/11 cùng với niềm hân hoan trườngTHCS Thạnh Lợi đón nhận danh hiệu trường đạt chuẩn Quốc gia.[r]

KỸ NĂNG:_ - Rèn luyện kĩ năng hình thành những hiểu biết ban đầu về nền văn học Việt Nam nh: Các bộ phận văn học, các thời kì lớnm, những đặc sắc nổi bật về t tởng nghệ thuật.. GIÁO VIÊN[r]

Dự án Việt Bỉ “ Nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học , THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng.
Cuốn tài liệu này được biên soạn YỚi sự hợp tác tích cực của chuyên gia quốc tế, Tiến sĩ Christopher Tan[r]

Với lý lẽ này, một mặt, những nghiên cứu giới thiệu về văn hóa của Việt Nam cần được thực hiện nhiều hơn nhằm giúp các giáo viên bản ngữ đến từ các nước sử dụng tiếng Anh không thuộc nền[r]

Kể chuyệnToánÂm nhạcChào cờ tuần 30Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua .Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua .Luyện tập .Giáo viên chuyênTập đọcToánThủ côngChính tảAnh vănMột mái nhà chung .Phép trừ trong phạm vi 100 000.Làm đông hồ để bàn ( T3 ).Liên hợp quốc .(nghe viết )Giáo viên chuyênToánLuyện từ và câu[r]

Tài liệu được biên soạn Thầy Đỗ Ngọc Hà một Giáo viên trẻ tài năng, có kinh nghiệm giảng dạy và ôn luyện thi ĐH, CĐ. Có nhiều học sinh đạt điểm cao trong các kỳ thi ĐH, CĐ. Hiện nay thầy đang là giáo viên luyện thi môn vật lý trên wedsite Hocmai.vn Một học tập nổi tiếng Việt Nam. Tài liệu này rất qu[r]

... củng cố lại kiến thức học năm - HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS năm học II Chuẩn bị : - Bảng phụ - Ôn tập kĩ kiến thức học III tiến trình dạy học : ổn... - Giáo dục cho HS có thái độ trân trọng với nhạc sĩ có nhiều đóng góp nghiệp âm nhạc đất nớc II G[r]

PHẦN TỰ LUẬN – LÝ THUYẾT THI GIÁO VIÊN GIỎI
Đề cương 1:
Câu 1:
Theo hướng dẫn đánh giá học sinh tiểu học mô hình trường học mới Việt Nam, thầy (cô) hãy nêu những hiểu biết của mình về những nội dung sau:
Những đặc điểm về đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học.
Một số kỹ thuật chinh được sử dụng t[r]

Hiện nay việc dạy văn chương nói chung và dạy thơ hiện đại Việt nam nói riêng chưa thực sự lôi cuốn được học sinh. Nhiều giờ học còn nhàm chán vì lối dạy học máy móc, học sinh chưa thực sự chủ động, tích cực khám phá tri thức, đôi khi trở lại thói quen dạy thơ theo kiểu thầy giảng, trò nghe và ghi[r]

Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng, Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến sự nghiệp giáo dục và đào tạo nói chung và xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên nói riêng. Thực tế, đội ngũ giáo viên trong hệ thống giáo dục quốc dân luôn được xem là lực lượng cốt cán, là nh[r]

Trong quá trình cải cách giáo dục ở Việt Nam, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT) trong dạy và học là hướng đi mang tính chiến lược. Trong những năm qua, các địa phương, trường học và giáo viên cả nước đã tích cực đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học (HĐDH) và đã đạt được n[r]

BÀI GIẢNG LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM, CÁC CHUYÊN ĐỀ ĐƯỢC THIẾT KẾ SLIDE ĐƠN GIẢN, DỄ NGHE, DỄ HIỂU, CẤU TRÚC SLIDE THEO NỘI DUNG GIÁO ÁN CỦA BÀI HỌC. MỖI CHUYÊN ĐỀ THƯỜNG CÓ 25 ĐẾN 30 SLIDE. TÀI LIỆU THAM KHẢO CHO GIÁO VIÊN VÀ SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài luận văn.
Thế giới hôm nay đang chứng kiến những đổi thay vượt bậc trong mọi hoạt động phát triển kinh tế - xã hội nhờ những thành tựu của khoa học và giáo dục. Chính phủ Việt Nam rất quan tâm và coi trọng vai trò giáo dục, coi giáo dục là quốc sách hàng đầu.
Giáo dục[r]

Nhà hàng Thực hành Hoa Sữa Song Thư được sáng lập bởi 6 thành viên là 6 giáo viên về hưu. Nhà hàng thực hành được mở ra để rèn luyện kĩ năng nghề, giao tiếp ứng xử, với sự hướng dẫn của giáo viên và có thể phục vụ khách hàng trực tiếp.
Mục tiêu của nhà hàng là phục vụ thực khách thưởng thức các mó[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
BIỆN PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG BÀI
MỸ THUẬT 8: MỸ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 19541975
ĐẠT HIỆU QUẢ CAO








Năm học: 20142015


Tên đề tài:
Biện pháp dạy học theo hướng tích hợp liên môn trong bài mỹ thuật lớp 8: Mỹ thuậ[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA

KHOA CƠ KHÍ
BỘ MÔN CƠ ĐIỆN TỬ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC
NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN MÔN HỌC
THIẾT KẾ BỘ ĐIỀU KHIỂN CON LẮC NGƯỢC
Giáo viên hướng dẫn:PGS.TS .Nguyễn Tấn Tiến
Sinh viên thực hiện: Pha[r]

Một số luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, Thạc sĩ sư phạm kỹ thuật trongnhững năm gần đây về các giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên đạihọc, cao đẳng, trung học dạy nghề.Mặc dù vậy song việc đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên kỹ thuật cho cáctrường nghề vẫn còn nhiều bấ[r]

Module Mầm non 42: Tham gia vào các hoạt động chính trị xã hội của giáo viên mầm non nhằm giúp giáo viên mầm non hiểu được vai trò, nội dung, hình thức hoạt động của các tổ chức chính trị xã hội ở Việt Nam và vai trò của giáo viên khi tham gia các hoạt động chính trị xã hội; nội dung, hình thức th[r]

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT HUY MẶT TÍCH CỰC VÀ HẠN CHẾ MẶT TIÊU CỰC CỦA ẢNH HƯỞNG ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO TRONG XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 3.2.1 Tiếp thu[r]

[r]