Phân phối chương trình công nghệ 10 theo công văn 2197 năm 20202021 Đầy đủ nội dung mục tiêu, nội dung tích hợp giáo dục đạo đức, giáo dục môi trường Xây dựng khung kế hoạch giáo dục môn học theo từng lớp trong cấp học, trình bày (theo mẫu tại phụ lục 02 công văn 2197) sau khi đã tinh giản nội dung[r]
Kế hoạch Giáo dục môn Giáo dục thể chất năm học 2020-2021Kế hoạch Giáo dục môn Giáo dục thể chất năm học 2020-2021Kế hoạch Giáo dục môn Giáo dục thể chất năm học 2020-2021
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN TIN HỌC 12 NĂM HỌC 20202021 Thực hiện Công văn số 2384BGDĐTGDTrH, ngày 01 tháng 7 năm 2020 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh;
- Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu, được đồng nghiệp, nhân dân và học sinh yêu quý, tín nhiệm. - Có ý thức tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ; thường xuyên rèn luyện sức khoẻ. - Không có biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống, trong g[r]
Kế hoạch dạy học môn công nghệ 8 theo công văn mới KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 8H CN8 20202021× Từ khóa
(Theo CV số 3280BGDĐTGDTrH và CV số 2084SGDĐTNVDH – Năm học 20202021) , có đầy đủ chủ đề , STEM, phương pháp dạy học, đồ dùng dạy học, Điều chỉnh của Bộ giáo dục đào tạo
TRANG 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK KIỂM TRA 1 TIẾT TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN MÔN: CÔNG NGHỆ 12 THỜI GIAN: 45 PHÚT KHÔNG KỂ THỜI GIAN GIAO ĐỀ CÂU 1: 3,0 ĐIỂM Nêu công dụng, cấu tạo, phân lo[r]
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm cách nào? + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm cách nào? - Gv mời 2 Hs lên bảng sữa bài. X – 125 = 344 X + 12 = 266 X = 344 + 125 X = 26 - 125 X = 469 X = 141
* Hoạt động 3: Làm bài 4. - Mục tiêu : Giúp Hs xếp thành hình cái mũ. • Bài 4: - Gv chia lớp thành 3 nhóm. Cho các thi làm bài Yêu cầu: Trong thời gian 3 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng. Điền dấu <=> vào ô trống 4 x 7 …… 4 x 6 ; 4 x 5 …… 5 x 4 ; 16 : 4 …. 16 : 2 - Gv nhận xé[r]
+ Ngày cuối cùng của tháng 2 là thứ hai + Sinh nhật em là ngày 27 tháng 4 . Hôm đó là thứ tư + Thứ hai đầu tiên của tháng 7 là ngày 4. + Chủ nhật đầu tiên của năm 2005 là ngày 2 tháng 1 + Chủ nhật cuối cùng của năm 2005 là ngày 25 tháng 12 + Tháng 10 có 4 ngày thứ[r]
a) Kiến thức : Kiểm tra kết quả học tập môn toán cuối học kì II của Hs: - Đọc viết số có đến năm chữ số . - Tìm số liền trước, liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
TRANG 5 • PHÁP LUẬT LÀ CÁC KHUÔN MẪU CÓ TÍNH PHỔ BIẾN VÀ BẮT BUỘC CHUNG NÊN ĐẢM BẢO DÂN CHỦ, CÔNG BẰNG, PHÙ HỢP VỚI Ý CHÍ VÀ LỢI ÍCH CHUNG CỦA ĐẠI ĐA SỐ NHÂN DÂN LAO ĐỘNG, TẠO ĐƯỢC SỰ ĐỒ[r]
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Công nghệ lớp 12 năm học 2013-2014 – Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Phước (Đề chính thức) được biên soạn giúp học sinh nắm được những cấu trúc và các dạng bài tập để ôn luyện, luyện thi hiệu quả hơn.
a) Kiến thức : Giúp Hs biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm). Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ. b) Kỹ năng : Rèn Hs tính các phép tính trừ (có nhớ) các số có ba chữ số thành thạo. c) Thái độ : Yêu thích môn toán, tự giác làm[r]
XÂY DỰNG KHUNG HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN LỚP 12Thực hiện Công văn số 2384BGDĐTGDTrH, ngày 01 tháng 7 năm 2020 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh;
Kế hoạch dạy học theo chủ đề môn vật lý lớp 6, 7,8,9. Đây là kế hoạch dạy học theo chủ đề môn vật lý để các giáo viên tham khảo trong xây dựng kế hoạch dạy học theo công văn mới của bộ giáo dục và đào tạo. Một tài liệu hữu ích cho mọi người tham khảo.
Có th thay đ i các ND Có th thay đ i các ND ể ể ổ ổ M ng ho t đ ng (HĐ): M ng ho t đ ng (HĐ): ạ ạ ạ ộ ạ ộ Không theo môn h c nh tóan, văn h c… mà là các HĐ GD tích Không theo môn h c nh tóan, văn h c… mà là các HĐ GD tích ọ ọ ư ư ọ ọ
TRANG 1 TRƯỜNG THPT HOÀNG VĂN THỤ TỔ HÓA- SINH – CÔNG NGHỆ KẾ HOẠCH DẠY CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN NĂM HỌC 2010 - 2011 _MÔN SINH HỌC – KHỐI 12 _ TÊN CHỦ ĐỀ NỘI DUNG CHỦ ĐỀ TIẾT THỰC HIỆN HKI 1 Cơ ch[r]
Nhà trường đã xây dựng kế hoạch giảng dạy các môn liên quan đến lịch sử địa phương cũng như các môn học có trong thực tế: Như Môn giáo dục công dân, Môn Lịch sử, Môn Văn học và một số mô[r]