HOA HOC 8 BAI 13 PHAN UNG HOA HOC TIET 2

Nội dung ghi bảngHoạt động 1. Tìm hiểu cách tính hoá trị của một nguyên tốII- QUY TẮC HOÁ TRỊ:2. Vận dụng:- GV: Yêu cầu HS tính hoá trị của Fe trong a. Tính hoá trị của một nguyên tố:hợp chất FeCl3, biết Cl hóa trị (I).- Dựa vào quy tắc hóa trị- GV: Yêu cầu HS xác định hoá trị của Ctrong hợp[r]

D. Dùng dung d ch H2SO4 v i l ng g p đôi ban đ u (100 ml).Câu 7: Ph n ng phân hu hiđro peoxit có xúc tác đ c bi u di n:2 H2O2 MnO2  2 H2O + O2Nh ng y u t không nh h ng đ n t c đ ph n ng là:A. N ng đ H2O2.B. N ng đ c a H2O.C. Nhi t đ .D. Ch t xúc tác MnO2.t0Câu 8: Cho[r]

Khóa h c KIT-1: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c)Lý thuy t v ph n ng hóa h cLÝ THUY T V PH NNG HÓA H C(BÀI T P T LUY N)Tài li u dùng chung cho bài gi ng s 12 và bài gi ng s 13 thu c chuyên đ nàyGiáo viên: V KH C NG CCác bài t p trong tài li u này đ c biên so n kèm theo bài gi ng “Lý thuy t v ph[r]

2/Chất oxi hoá là chất nhường electron.3/ Phản ứng oxi hoá khử là phản ứng có sự thay đổi số oxi hoá của 1 số nguyên tố.4/Phản ứng oxi hoá khử là phản ứng chỉ có sự tăng số oxi hoá của 1 số nguyên tố.5/ Phản ứng oxi hoá khử là phản ứng chỉ có sự giảm số oxi hoá của 1 số nguyên tố.6/ Chất khử[r]

Bài giảng được đăng tải trên Website: www.hoahoc.edu.vnTrong q trình học, nếu các em có những thắc mắc về các nội dung Hóa học 10,11,12 & LTðH cũngnhư các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm, các em hãy mạnh dạn trao đổi trực tiếp với Thầy.Thầy sẽ giúp các em hiểu rõ các vấn đề[r]

PHÂN LOẠIẠI PHẢN ỨNG TRONG HOÁ HỌC VÔ CCƠI. PHẢNẢN ỨNG CÓ SỰ THAY ĐỔI SỐ OXH VÀV PHẢNẢN ỨNG KHÔNG CÓ SỰTHAY ĐỔI SỐ OXH1. Phản ứng hóa hợp:0012VD 1: 2 H 2  O 2  2 H 2 O- Sốố oxh của hiđro tăng từ 0  +1- Sốố oxh của oxi giảm từ 0  -22 [r]

BΜI 5: CHO 100ML DUNG DỊCH NATRI HIĐRÔXIT NAOH TÁC DỤNG VỪA ĐĐ VỚI 1,12LÍT KHÍ CACBONIC ĐO Ở đktc tạo thμnh muối trung hòa.. a Tính nồng độ mol/l cđa dung dịch natri hiđrôxit NaOH đã dùn[r]

ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC: HỌC THUỘC, GHI CHÚ, BÁO CÁO, VIẾT LUẬN,TRÌNH BÀY, KIỂM TRA, SUY NGHĨ, TẬP TRANG 8 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠN LỢI ÍCH CỦA PHƯƠNG PHÁP MIND MAPPING  H[r]

Edited by Foxit ReaderCopyright(C) by Foxit Software Company,2005-2008For Evaluation Only.hoahoc.edu.vnhoahoc.edu.vnhoahoc.edu.vn

Ph n ng nung vôi là : CaCO3 (A) úng vì làm v y đ t ng di n tích ti p xúc.(B) úng vì đó là đi u ki n thích h p đ x y ra ph n ng(C) Sai vì t ng n ng đ khí CO2 s làm t c đ ph n ng ngh ch t ng,cân b ng d ch v bên trái.(D) úng vì làm v y s t ng n ng đ khí O2.áp án: CCâu 29:Theo nguyên lý chuy n d ch c[r]

-5-CHUYÊN ĐỀ 3 LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NOBlogHoaHoc.Com-6-CHUYÊN ĐỀ 3 LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NOBlogHoaHoc.Com-7-CHUYÊN ĐỀ 3 LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NOBlogHoaHoc.Com-8-CHUYÊN ĐỀ 3 LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NOBlogHoaHoc.Com-9-

Tron Bo 50 Cong Thuc Giai Nhanh Bai Tap Trac Nghiem Hoa Hoc Thuong GapTron Bo 50 Cong Thuc Giai Nhanh Bai Tap Trac Nghiem Hoa Hoc Thuong GapTron Bo 50 Cong Thuc Giai Nhanh Bai Tap Trac Nghiem Hoa Hoc Thuong GapTron Bo 50 Cong Thuc Giai Nhanh Bai Tap Trac Nghiem Hoa Hoc Thuong GapTron Bo 50 Cong Thuc[r]

lam chu hoa hoc vo co trong 30 ngay lam chu hoa hoc vo co trong 30 ngay lam chu hoa hoc vo co trong 30 ngay lam chu hoa hoc vo co trong 30 ngay lam chu hoa hoc vo co trong 30 ngay lam chu hoa hoc vo co trong 30 ngay lam chu hoa hoc vo co trong 30 ngay lam chu hoa hoc vo co trong 30 ngay lam chu hoa[r]

www.hoahoc.edu.vn- www.luuhuynhvanlong.comwww.hoahoc.edu.vnwww.hoahoc.edu.vn- www.luuhuynhvanlong.comwww.hoahoc.edu.vnwww.hoahoc.edu.vn- www.luuhuynhvanlong.comwww.hoahoc.edu.vn