ĐỀ TÀI NHÂN TỐ CON NGƯỜI TRONG SỰ PHÁT TRIỂN LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM TRONG...

Phát triển lực lượng sản xuất trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam hiện nay

Phát triển lực lượng sản xuất trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam hiện nay

Phát triển lực lượng sản xuất trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam hiện nay

Sự thâm nhập ngày càng sâu của khoa học vào sản xuất, cụ thể là vào ngời lao động và t liệu sản xuất, trở thành một yếu tố không thể thiếu đợc trong sản xuất đã làm cho LLSX có bớc phát [r]

Sự thâm nhập ngày càng sâu của khoa học vào sản xuất, cụ thể là vào ngời lao động và t liệu sản xuất, trở thành một yếu tố không thể thiếu đợc trong sản xuất đã làm cho LLSX có bớc phát [r]

QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GDĐT NGUỒN NHÂN LỰC._ Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã khẳng định : “Con người và nguồn nhân lực là nhân tố quyết định sự phát triển đất nước trong t[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong xu thế phát triển của Thế giới ngày nay, tất cả các quốc gia đều nhận thức được vai trò của giáo dục đối với sự phát triển kinh tế - xã hội (KT-XH). Từ sự nhận thức rằng giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu và “sản phẩm của giáo dục mang lại tương lai cho dân tộc, mọ[r]

liệu mới, năng lợng mới. Sự thâm nhập ngày càng sâu của khoa học vào sản xuất, cụ thể là vào ngời lao động và t liệu sản xuất, trở thành một yếu tố không thể thiếu đợc trong sản xuất đã làm cho LLSX có bớc phát triển nhảy vọt, tạo thành cách mạng khoa học công nghệ[r]

A PHẦN MỞ ĐẦU

I TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta, trong đó có tư tưởng về giáo dục bộ phận quan trọng trong vấn đề xây d[r]

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Nguồn lực con người không phải là vấn đề mới. Tuy nhiên, có thể nói rằng việc nghiên cứu nguồn lực con người luôn diễn ra thường xuyên, trong tất cả các giai đoạn lịch sử, ở hầu khắp các quốc gia. Như vậy, ta có thể thấy nguồn lực con người luôn là một vấn đề có tính th[r]

Luận văn: Biện pháp nâng cao kết quả học tập môn giáo dục thể chất cho nữ sinh khối ngành tiểu học trường cao đẳng Tuyên Quang Giáo dục thể chất (GDTC) và hoạt động TDTT trong trường học ở các cấp là một mặt giáo dục quan trọng trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ, góp phần thực hiện mục t[r]

A. MỞ ĐẦU


1. Tính cấp thiết của đề tài
Việc học tập, nghiên cứu lý luận chủ nghĩa MácLênin cần phải nắm bắt được bản chất, bởi vì chủ nghĩa Mác chỉ là khoa học về thế giới quan và phương pháp luận, là kim chỉ nam cho hành động chứ tuyệt nhiên không thể lý giải cho mọi vấn đề cụ thể. Điều đó có ng[r]

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
Lịch sử phát triển của xã hội là lịch sử vận động, phát triển, thay thế lẫn nhau giữa các hình thái kinh tế xã hội từ thấp đến cao. Sự vận động, phát triển của các hình thái kinh tế xã hội là do sự tác động qua lại lẫn nhau một cách biện chứng giữa lực lượng sả[r]

Ngày nay, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của lực lượng sản xuất dưới tác động của cuộc cách mạng khoa học công nghệ tiên tiến trên thế giới và những đặc điểm, lợi thế khác; mở rộng quan hệ kinh tế quốc tế đã trở thành một xu thế tất yếu trong sự phát triển kinh tế mỗi nước. Việt Nam cũng không nằm n[r]

1. Lý do chọn đề tài nghiên cứu
Trong tiến trình đổi mới hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay để thực hiện thành công sự nghiệp CNH, HĐH đất nước nói chung và thành phố Uông Bí nói riêng, một trong những vấn đề then chốt đặt ra là đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật đáp ứng yêu cầu của thực tiễn sản xuất.[r]

I. Lí do chọn đề tài
Bước sang thế kỉ 21, trước yêu cầu phát triển kinh tế xã hội, đặc biệt ở vùng sâu vùng xa đòi hỏi nhà trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) phải đào tạo được những con người có đạo đức trong sáng, có ý chí vươn lên, ra sức học tập nắm vững tri thức khoa học - công nghệ, thà[r]

Đổi mới phương pháp dạy học và hình thức kiểm tra đánh giá là một yêu cầu của toàn cầu hiện nay. Đối với nước ta, đổi mới phương pháp dạy học và hình thức kiểm tra đánh giá là nhằm phát triển con người mới toàn diện, có tri thức, có học vấn, có năng lực tư duy hành động, có khả năng tiếp thu được nh[r]

Sự cần thiết của đề tàiViệt Nam đang thực hiện các mục tiêu trong Chiến lược phát triển kinh tế xã hội 2011 2020, trong đó đặc biệt nhấn mạnh tầm quan trọng của nguồn lực con người. Chiến lược khẳng định “phát huy tối đa nhân tố con người; coi con người là chủ thể, nguồn lực chủ yếu và là mục tiêu[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
Trong công cuộc xây dựng nền kinh tế hội nhập của đất nước ta hiện nay vấn đề chất lượng của nguồn nhân lực đóng vai trò hết sức quan trọng.Chính vì thế sự nghiệp giáo dục đào tạo có vị trí đặc biệt trong chiến lược xây dựng con người mới XHCN.Nghị quyết đại[r]

MỞ ĐẦU1.Lý do chọn đề tàiThời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay là một xã hội có giai cấp, mà trong xã hội có giai cấp tất yếu nảy sinh đấu tranh giai cấp. V.I.Lênin định nghĩa đấu tranh giai cấp là “cuộc đấu tranh của quần chúng bị tước hết quyền, bị áp bức và lao động, chống bọn có[r]

Chỉ thị số 40CTTW của ban bí thư trung ương Đảng ngày 15 tháng 06 năm 2004 đã chỉ rõ “ Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người. Đây là trách nh[r]

THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ ĐƯA LÊN MẠNG



Đề tài luận án: Trí thức hoá công nhân trong các tập đoàn kinh tế nhà nước ở Việt Nam hiện nay

Chuyên ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học; Mã số : 62 22 03 08

Họ và tên nghiên cứu sinh: Nguyễn Kiêm Viện

Cán bộ hướng dẫn khoa học: 1. PGS, TS Phan Thanh K[r]