TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK SINH HỌC 11 BÀI 15

+ Thiếu muối iốt sẽ làm giảm chức năng- Hãy nêu ý nghĩa của cuộc vận động tuyến giáp, gây bệnh bướu cổ.“toàn dân dùng muối iốt”?- Phân biệt bệnh bazơđo với bệnhbướu cổ do thiếu muối iốt về nguyênnhân và hậu quả?- HS quan sát tranh ảnh.- GV cho HS quan sát tranh ảnh về 2bệnh này.Kết luận:- Tuyến giáp[r]

TUẦN 16
Thứ hai, ngày 07 tháng 12 năm 2015
Tiết 2: TẬP ĐỌC
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
A. Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi.
Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao[r]

TUẦN 7
Thứ hai, ngày 05 tháng 10 năm 2014
Tiết 2: TẬP ĐỌC
Bài 13: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
A. Mục đích yêu cầu:
1. Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi sự thông minh, tình gắn bó đáng quý của cá heo với con ngư[r]

2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
Xác định năng lực cần có để trả lời câu hỏi và biện pháp sử dụng câu hỏi để rèn kỹ năng đó cho học sinh qua dạy học phần “sinh học vi sinh vật” góp phần đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu
Các biện phá[r]

Tiết 10Bài 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠI. MỤC TIÊU BÀI HỌC- HS chứng minh được cơ co sinh ra công. Công của cơ được sử dụng trong lao động và dichuyển.- Trình bày được nguyên nhân sự mỏi cơ và nêu biện pháp chống mỏi cơ.- Nêu được lợi ích của sự luyện tập cơ, từ đó vận dụng vào đời sống, thường xuyên[r]

TIẾT 2 – TIẾT 7 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC
I. MỤC TIÊU:
Tranh minh hoạ SGK. HS đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.
HS hiểu nội dung: Bài đọc ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô[r]

Tiết: 3+4 ( PPCT: tiết13+14 )
Môn: TẬP ĐỌC
Bài: CHIẾC BÚT MỰC
A) Mục tiêu:
Giúp HS:
+ Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy.
+ Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật nội dung mỗi đoạn.
+ Đọc đúng các từ : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay, bút, mư[r]

Bài 5: DINH DƯỠNG NITƠ Ở THỰC VẬTI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức:- Nêu được vai trò của nitơ trong đời sống của cây.- Nêu được các nguồn nitơ cung cấp cho cây.- Nêu được các dạng nitơ cây hấp thụ được từ đất.2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.3. Thái độ : Có ý thức bảo[r]

TIẾT 1: ĐẶC ĐIỂM CƠ THỂ SỐNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

I. Mục tiêu:
Nắm được đặc điểm cơ thể sống , phân biệt vật sống và không sống
Tầm quan trọng của bộ môn Sinh học, nhiệm vụ của nó
Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh
Giáo dục tinh thần ham học, yêu thích bộ môn, có thái độ bảo vệ và cải tạo[r]

Đề thi học kì 2 lớp 1 môn tiếng Việt năm 2014 - Tiểu học Kim Đồng A/ Kiểm tra Đọc: (10 điểm) I- Đọc thành tiếng (8 điểm): Đọc bài: Cây bàng (SGK TV1 tập 2 trang 127) II- Bài tập (2 điểm):     1.Tìm tiếng trong bài  Cây bà[r]

TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓNTRONG TRỒNG TRỌTTiết 5 Bài 7 TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌTI. Phân bón là gì?Đọc thông tin mục I/15/SGKtrả lời các câu hỏi sau:Phân bón là gì?Phân bón là “thức ăn” do conngười bổ sung cho cây trồng.Trong phân bón có chứa nhữngchất dinh dưỡng nào?Đạm[r]

DẶN DÒHọc thuộc bài.- Trả lời các câu hỏi trong SGK.- Đọc mục “Em có biết”.- Chuẩn bị: bài mới “Quần Xã SinhVật”-

Trợ giúp của Giáo viên- Yêu cầu HS đọc SGK.- Phát biểu định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt, - Nêu câu hỏi điều kiên áp dụng địnhghi nhận công thức (45.2).luật.- Đọc SGK và làm bài tập phần 3.- Nhận xét trả lời của HS.- Đường biểu diễn quá trình đẳng - Cho HS vận dụng làm bài tập.nh[r]

Giao an chuan cao bang theo 1858
DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
Chương I. CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Tiết 1. Bài 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
Ngày soạn :14082016
Ngày dạy: .....................tại lớp: 9A sỹ số HS :............vắng.............
Ngày dạy: .....................tại lớp:[r]

MỤC LỤCPHẦN I. MỞ ĐẦU11. Lý do chọn đề tài12. Mục đích nghiên cứu23. Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu24. Giả thuyết khoa học35. Nhiệm vụ nghiên cứu36. Phương pháp nghiên cứu37. Những kết quả nghiên cứu và đóng góp mới của đề tài48. Cấu trúc của luận văn4PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU5CHƯƠN[r]

TUẦN 28
(Từ …….2011 ….….2011)

Thứ hai ngày tháng năm 2011
Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

TẬP ĐỌC: NGÔI NHÀ (Tiết 1)
A. MỤC TIÊU:
+ Học sinh đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
Hiểu nội du[r]

Hãy trả lời câu hỏi ở phần I C5. Hãy trả lời câu hỏi ở phần I :Liệu có phải nhờ nam châm mà tạo ra được dòng điện không ? Trả lời. Xem hình 31.1 SGK mô tả đinamô xe đạp. Khi quay núm của đinamô, nam châm sẽ quay, vì thế sẽ tạo ra dòng điện trong cuộn dây làm sáng bóng đèn của xe đạp.

... kế câu hỏi sử dụng giảng dạy kiểm tra đánh giá, lựa chọn đề tài Sử dụng thang phân loại tư Benjamin Bloom để xây dựng câu hỏi dạy học chương I, phần B - Sinh học 11 1.3 Vai trò câu hỏi dạy học. .. học sinh dạy học chương I, phần B - sinh học 11 Giả thuyết khoa học Neu xây dựng sử dụng câu hỏi dự[r]

trả lời câu hỏi địa lý 12 (tài liệu ôn thi thpt quốc gia môn địa lý), trả lời các câu hỏi trong sgk theo bài học rất hay và bổ ích cho học sinh tham khảo trong các kì thi, kiểm tra và học tập trong nhà trường

... pháp xây dựng tư liệu hỗ trợ giảng dạy kiến thức phần Sinh học thể thực vật – Sinh học 11 NC – THPT 2.3.4.1 Các nguyên tắc xây dựng Bộ tư liệu hỗ trợ giảng dạykiến thức phần Sinh học thể thực vật- ... chữ tư liệu để giảng dạy số thuộc phần Sinh học thể thực vật SGK sinh học 11NC - Khảo sát điều[r]