HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP LỊCH SỬ 11 BÀI 33

1.2.1. Khái niệm bài tập, câu hỏi, bài toánTheo nghĩa chung nhất, thuật ngữ “bài tập” (tiếng Anh) là “Exercise”, tiếng Pháp –“Exercice” dùng để chỉ một loạt hoạt động nhằm rèn luyện thể chất và tinh thần (trí tuệ) [ 45, tr.223].Trong giáo dục, theo “Từ điển Tiếng Việt” do[r]

sánh để tìm ra sự giống nhau và khác nhau về bản chất các sự kiện ), Phân tích vàtổng hợp ( giúp học sinh khái quát các sự kiện ), quy nạp, diễn dịch... Để thực hiệnnhững thao thao tác như vậy có thể dùng nhiều cách, nhiều phương tiện khác nhau(đồ dùng trực quan, tài liệu giải thích ....) song việc[r]

Tiểu luận không đơn giản chỉ là những bài tập trong hoạt động nghiên cứu mà còn là những bài tập về cách thức giao tiếp. Tiểu luận cho bạn cơ hội để chứng tỏ bạn có thể làm được những gì; rằng bạn hiểu được câu hỏi đặt ra; hiểu được các vấn đề liên quan; và rằng bạn đã đọc khá đầy đủ về các vấn đề đ[r]

1.Soạn bài Khe chim kêu
2.Soạn bài Nỗi oán của người phòng khuê
3.Soạn bài Lầu Hoàng Hạc
4.Soạn bài Thơ Haikư của Basô
5.Lập kế hoạch cá nhân
6.Trình bày một vấn đề
7.Soạn bài Cảm xúc mùa thu
8.Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ
9.Soạn bài Tại Lầu Hoàng Hạc Tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
10.So[r]

Thc hnh trờn giy nhỏpV hỡnh mt sau , thc hin tng thaotỏc trờn giy nhỏp3. Cng c - Dn dũ:- H thng ni dung bi- Nhn xột chung tit hc- Chun b giy mu, chỡ , h , giy nhỏpTh nm ngy 01 thỏng 9 nm 2016CC S 1 , 2 , 3, 4, 5Toỏn:A- Mục tiêu:- Nhn bit c s lng cỏc nhúm vt t 1 n 5.- Bit c, vit cỏc s 4, s 5; m c c[r]

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Về kiến thức
Học sinh nắm được những nét chính về con người, về quan điểm nghệ thuật, các đề tài chính và phong cách nghệ thuật của nhà văn Nam Cao.
Học sinh có được những kiến thức về các tác phẩm nổi bật của nhà văn Nam Cao.
2. Về kĩ năng
Học sinh có kĩ năng đọc hiểu một[r]

VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH
(Trích Thượng kinh kí sự )
Lê Hữu Trác
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
Hiểu rõ giá trị hiện thực sâu sắc của tác phẩm, cũng như thái độ trước hiện thực và ngòi bút kí sự chân thực, sắc sảo của Lê Hữu Trác qua đoạn trích miêu tả cuộc sống và cung cách sinh hoạt nơi phủ chúa Trịnh.
II.[r]

TUẦN 18
Thứ hai 1 năm 2018
Chào cờ
Tập trung toàn trường

Tập đọc
TIẾT 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 1)
A Mục tiêu: Học sinh:
Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2,3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính[r]

TIẾT 1: TIẾT 9 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I. MỤC TIÊU:
Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
Giáo dục học sinh trung thực trong cuộc sống.
Họ[r]

Ngân Hàng Câu Hỏi Xác Suất Thống Kê A và Đáp Án
câu hỏi xác suất thống kêcác dạng câu hỏi xác suất thống kêngân hàng câu hỏi luật giao thông đường bộngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn kế toán ngân hàngngân hàng câu hỏi phân tích thiết kế hệ thốngngân hàng câu hỏi xác suất thống kêngân hàng câu hỏi x[r]

câu hỏi, bài tập trắc nghiệm địa lý lớp 11 có đáp án, nhiều dạng

CÂU 2 TRANG 124 SGK ĐỊA LÍ 9Câu hỏi. Căn cứ biểu đồ đã vẽ và các bài 31, 32, 33 hãy cho biết:a) Những ngành công nghiệp trọng điểm nào sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có trongvùng?b) Những ngành công nghiệp trọng điểm nào sử dụng nhiều lao động?c) Những ngành công nghiệp trọng điểm[r]

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNGNĂNG LỰC• D.I. Menđêlêep có nói:“Ở đâu có sự đo lường thì ở đó bắtđầu có khoa học”.09/19/17Bo mon Phuong phap giang dayhoa hoc2NỘI DUNGI.Mục tiêu kiểm tra, đánh giá theo định hướng năng lựcII. Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giátheo định hướng năng lựcIII.Quy[r]

Học Toán khó – vì sao? Toán học phổ thông được chia làm 2 phần: Đại số và Hình học, mỗi phần kiến thức đều có những đặc thù riêng, do đó teen cần linh hoạt trong phương pháp học tập mới có thể nắm được cách học tốt cả 2 phần[r]

Theo thầy giáo Cao Xuân Hùng – Hiệu trưởng nhà trường, chuyên gia môn Toán: Theo quan sát nhiều năm qua cho thấy đề thi môn Toán không nhiều lý thuyết, chủ yếu là bài tập. Để làm tốt phần bài tập, thí sinh cần thuộc nhiều công[r]

Tại trường THPT Chuyên Nguyễn Trãi, Hải Dương, cô Nguyễn Thị Hồng Thanh không chỉ được biết đến là Hiệu phó của nhà trường, được rất nhiều học sinh yêu quý mà còn là một giáo viên dạy Sử giàu kinh nghiệm và thành tích. Cô là n[r]

CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÝ 9Bài 32, 33. VÙNG ĐÔNG NAM BỘ ( TT ).Câu 1: Trong cơ cấu kinh tế của vùng, ngành chiếm tỷ trọng lớn nhất là:a. Nông nghiệpb. Công nghiệp, xây dựngc. Dịch vụ.Câu 2: Loại cây công nghiệp được trồng nhiều nhất ở Đông Nam Bộ là:a. Điềub.[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN PHÚ 2Môn: Luyện từ và câuLớp:3/3Giáo viên: Mai Thị Minh NguyệtTìm những từ ngữ chỉ những người hoạtđộng nghệ thuật ?Tìm những từ ngữ chỉ các hoạt độngnghệ thuật ?Tìm những từ ngữ chỉ các môn nghệthuật ?Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2014Luyện từ và câuNhân hóa. Ôn cách đặt và[r]

TIẾNG VIỆT: ( 1 tiết)

NGHĨA CỦA CÂU
A. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức
Nhận thức được hai thành phần nghĩa của câu ở những nội dung phổ biến[r]

Mục lục…………………………………………………………………………..
Giới thiệu về môn học………………………………………………………….
Sơ đồ quan hệ theo trình tự học nghề……………………………………….
Các hình thức học tập chính trong môn học ……………………………….
Yêu cầu về đánh giá hoàn thành môn học …………………………………
Bài 1. khái niệm về vật liệu điện …………………………………….
1. Kh[r]