GIÁO ÁN KHỐI 2 MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TIẾT 5: TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU AI LÀ GÌ

Giáo án tiếng việt lớp 2 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Từ ngữ về tình cảm gia đình kiểu câu ai làm gì? dấu chấm . dấu chấm hỏi I.MỤC TIÊU Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tình cảm. Rèn kĩ năng sắp xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu :Ai làm gì[r]

nuôi ở nhà. Làm bài cá nhân. Nêu tên con vật theo hiệu lệnh.2 hs ngồi cạnh đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau.

GV soạn giảng: Vũ Trí ThuỷTrường TH Lục Sơn – LN - BG Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2010Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2010Luyện từ và câuLuyện từ và câuLuyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam Bài 1/ Viết lại cho đúng các tên riêng trong bài ca dao sau: Rủ nhau chơi khắp[r]

BÀI 1 : TỪ VÀ CÂU I. Mục tiêu : - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. Biết dùng từ đặt câu đơn giản. - Rèn tính chính xác khi dùng từ đặt câu. II. Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ. Bảng phụ HS : Vở bài[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂU L p : B nớ ố 3 D CHUYÊN Ự ĐỀ 1- Đọc đoạn văn sau :Trên nương , mỗi người một việc. Người lớn đánh trâu ra cày. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. Các bà mẹ tra ngô. Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ. Lũ chó sủa om cả rừng.Theo TÔ HOÀI2- Tìm tr[r]

(đẹp, nhiều màu, xinh xắn,…)- Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi sau: c. Những quyển vở thế nào?- Những quyển vở này rất đẹp.- Quyển vở này màu vàng.- Quyển vở kia màu xanh. (cao, thẳng, xanh tốt,…)- Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi sau: d. Những cây cau thế nào?- Những cây cau này rất cao.- N[r]

SGK. 4 Luyện tập 17’-18’  Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 (8’) - Cho HS đọc yêu cầu BT1 và đọc đoạn văn. - GV giao việc và cho HS làm việc (GV phát 3 tờ phiếu cho 3 HS làm bài). - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.  Hoạt động 2 : Làm bài tập 2 ([r]

,.C v rcx. X Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu nói về các hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi ở sân tr?ờng em. Nêu tác dụngcủa từng dấu phẩy đ?ợc dùng trong đoạn văn. Ví dụ: Các câu văn:1, Vào giờ ra chơi, sân tr?ờng rất nhộn nhịp.2, Tác dụng của dấu phẩy:-Ngăn cách[r]

- HS thực hiện 2’ mới RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

- Giảng bài, hướng dẫn, học bài, nghe giảng, phát biểu, viết bài,…- Lặng im, hăng hái, sôi nổi, tích cực,… Tìm từ ngữ chỉ thái độ học tập của học sinh trong tiết Luyện từ và câu. Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010. Luyện từ và câu So sánh. Bài tập 2.Đọc[r]

Bài 4: Chọn một trong hai từ dưới đây và đặt câu để phân biệt các nghĩa cuả từ ấy:a) Đi -Nghĩa1: Em đi bộ đến trường.-Nghĩa 2:Em thích đi giày.b) Đứng-Nghĩa1: Cả lớp đứng nghiêm chào lá quốc kì.- Nghĩa 2: Trời đứng gió.

- Hæ: danh tõ chØ con hæ- mang: hoạt động mang theo- bò: hoạt động bò, trườn…- bò: danh từ chỉ con bò2. Cách ngắt giọng Luyện từ và câu I. Nhận xét Dùng từ đồng âm để chơi chữ là dựa vào hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây những bất ngờ thú vị cho người đọc,[r]

Cả thung lũng như một bức tranh thủy mặc. Những sinh hoạt của ngày mới bắt đầu. Trong rừng, chim chóc hót véo von. Thanh niên lên rẫy. Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần. Theo Đình Trung Câu 3: Trong rừng, chim chóc[r]

làm vào VBT. -Hs đọc lại tên các con vật trong tranh. 4.Củng cố : ( 4 phút) - Cho hs đọc lại một số câu các em vừa đặt ở BT2. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại bài. - Rút kinh nghiệm: