NGUYÊN TẮC ĐẢM BẢO TÍNH KẾ THỪA SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG VÀ ỔN ĐỊNH

Nguyên tắc đảm bảo tính tự lực và phát triển tư duy cho học sinh - Thực chất đòi hỏi có sự kết hợp tối ưu giữa vai trò chủ động lĩnh hội tri thức của người học với vai trò chỉ đạo, hướng dẫn quá trình dạy học của người dạy, phê phán cách dạy theo hướng cổ điển đòi hỏi họ[r]

3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn và giáo dục kĩ thuật tổng hợp.Nguyên tắc này xác định mối liên hệ thiết thực, chặt chẽ của tài liệu giáo khoa vàcuộc sống, với thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta và với việc chuẩn bị cho họcsinh đi vào lao động.Để thực h[r]

Làm việc tốtCâu 8: Tác giả Phạm Hổ và 1 bài thơ?-Tác giả: Phạm Hổ có bút danh là Hồ Huy, sinh ra ở tỉnh Bình Định, ông là một trongnhững thành viên đã sáng lập ra Nhà xuất bản Kim Đồng. Ông tham gia nhiều hoạt độngvề văn học nghệ thuật, cố gắng hết mình cho sự trưởng thành và phát triển của v[r]

về toàn cục thì Cơ chế này là một bước phát triển tiến bộ theo hướng công bằng hơn trong quan hệ thương mại quốc tế.VII. Cơ chế kiểm điểm chính sách thương mạiMột trong những yêu cầu cơ bản đối với những công ty tham gia vào thương mại quốc tế là tính ổn định và có thể dự đoán t[r]

Đất là một bộ phận hợp thành quan trọng của môi trường sống, không chỉ làtài nguyên thiên nhiên mà còn là nền tảng để định cư và tổ chức hoạt động kinh tế xã hội, không chỉ là đối tượng của lao động mà còn là tư liệu sản xuất đặc biệtkhông thể thay thế trong sản xuất nông - lâm nghiệp. Chính vì vậy,[r]

Nông nghiệp phát triển mạnh theo hướng sản xuất hàng hoá sẽ tạo điều kiện cung cấp nguyên liệu và thị trường tiêu thụ vững chắc cho công nghiệp chế biến, thương mại và dịch vụ phát triển. Đất nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi cho nông nghiệp phát triển toàn diện, hơn thế nữa[r]

Câu đố không phải chỉ cung cấp kiến thức, rèn luyện kỹ năng mà còn giáo dục cả ýthức dân tộc, tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước. Ví dụ 1. Con gì nho nhỏ/ Trông giống con sâu/ Miệng ăn lá dâu/Nhả tơ vàng óng2. Tôi là chiếc máy nhỏ xinh/ Lá cây lại hoá tài tình thành tơ/ Từ ngàn năm đến bâygiờ[r]

lượng 3,0-3,5 triệu tấn (trong đó 1/3 là sản phẩm nuôi, trồng). Bảo vệ 10 triệu ha rừng tự nhiên, hoàn thành chương trình trồng 5 triệu hecta rừng. Kim ngạch xuất nhập khẩu nông, lâm, thuỷ sản đạt 9-10 tỷ USD, trong đó thuỷ sản khoảng 3,5 tỷ USD. Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http[r]

I. Hiện trạng nông thôn Việt Nam bước vào công nghiệp hoá - hiện đại hoá. Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com- Đời sống của người nông dân nước ta còn rất thấp cho nên nhiều người nông dân thiếu vốn để sản xuất. Đồng thời do hạn chế về trình độ học vấn, nhận thức[r]

kiến thức.3.1.4.2. Nguyên tắc đường thẳng và nguyên tắc đồng tâm.Cấu trúc u chương trình Hoá học PT dựa đồng thời vào nguyên tắc đường thẳng và nguyên tắc đồng tâm. Đó là nhân tố bảo đảm xây dựng được các kiến thức có hệ thống, có liên hệ lẫn nhau, phân chia đều tài liệu[r]

2.1.2. Đặc điểm của sản xuất nông nghiệp Việt Nam - Sản xuất nông nghiệp tiến hành trên địa bàn rộng lớn, phức tạp, phụ thuộc nhiều vào tự nhiên. - Trong nông nghiệp có sự tồn tại nhiều hình thức tổ chức sản xuất kinh doanh, nhiều thành phần kinh tế. Trong đó kinh tế hộ nông dân có vai trò đặc biệt[r]

trường tài chính, trọng tâm là hệ thống ngân hàng thương mại và các tổ chức tàichính. Đây là những định hướng chính sách đúng đắn, giúp Việt Nam tăng trưởngổn định và phát triển bền vững trong dài hạn.Trong dài hạn, để cải thiện hiệu quả của nền kinh tế, giáo dục và y tế luônlà mục tiê[r]

3. Con gì ăn gỗ hàng ngày/ Cả đời đục phá giường này, tủ kia ?(Câu đố về con mọt gỗ)Câu đố không phải chỉ cung cấp kiến thức, rèn luyện kỹ năng mà còn giáo dục cả ý thức dân tộc, tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước. Ví dụ 1. Con gì nho nhỏ/ Trông giống con sâu/ Miệng ăn lá dâu/Nhả tơ vàng óng2[r]

50 Câu hỏi trắc nghiệm Địa LýCâu 1: Ngành chăn nuôi của nước ta chủ yếu phát triển theo lối:A. Du mụcB. Hộ gia đìnhC. Quảng canhD. Chuyên canhCâu 2: Giải pháp nào hợp lý nhất để tạo sự cân đối dân cư:A. Phân bố lại dân cư giữa các vùng, miền và các ngành.B. Tiến hành đô thị hoá nông thôn.C. D[r]

khu vực phòng hộ đầu nguồn, khu bảo tồn thiên nhiên, nâng cao ýthức bảo vệ môi trường…2. Khái niệm du lịch bền vững:Phát triển du lịch biển bền vững3Thảo luận kinh tế môi trường- Du lịch bền vững là: việc đáp ứng các nhu cầu hiện tại của du kháchvà vùng dùng du lịch mà vẫ[r]

trong và ngoài nước đã nhận xét rằng: thói quen “đi cửa sau”, giải quyết mọi công việc bằng các mối quan hệ chứ không dựa trên hiệu quả công việc… là rất phổ biến. Tuy nhiên các doanh nghiệp nhà nước cũng thiệt thòi do không được tự chủ kinh doanh. Ngoài ra, sự đối xử không công bằng giữa các doanh[r]

1.3.3. Những đặc điểm tâm lý chủ yếu của học sinh THPT1.4. Vai trò của hóa học trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo ở trƣờngphổ thôngCHƢƠNG 1.CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỀ TÀI1.5. Lí luận bài tập hóa học1.5.1. Khái niệm bài tập hóa học1.5.2. Phân loại bài tập hóa học1.5.3. Tác dụng bài tập hóa học1[r]

xuất đa canh để nuôi thủy sản, một phần đất màu được chuyển sang trồng rau sạchchuyên canh và trồng hoa tươi,… cung cấp cho thị trường.• Thương mại, dịch vụ: Hoạt động thương mại dịch vụ diễn ra sôi động ởkhu vực Thành phố Thái Nguyên, các thị xã, thị trấn, thị tứ đã đáp ứng nhu cầu sảnxuất và tiêu[r]

chính, gây hại cho cây cối, động vật hoang dại và các công trình xây dựng bằng đá vôi và bê tông.  Năng lượng: Tiêu thụ năng lượng trong khu du lịch thường không hiệu quả và lãng phí.  Ô nhiễm tiếng ồn: Tiếng ồn từ các phương tiện giao thông và du khách có thể gây phiền hà cho cư dân địa phương và[r]

Lạc, đay, cói, dâu tằm, mía, thuốc láCâu 91 : Giải quyết tốt vấn đề lơng thực- thực phẩm là cơ sở để:A.Ngành chăn nuôi phát triển ngang bằng vớingành trồng trọt.B.Đảm bảo đời sống nông dân.C.Ngành chăn nuôi tăng trởng với tốc độ nhanh hơn ngành trồng trọt.D.Thu đợc ngoại tệ nhờ xuất kh[r]