NGUYÊN TẮC KẾ THỪA TRONG SỰ PHÁT TRIỂN

Tính khiêm nhường, lòng vị tha, đức hy sinh và lòng yêu thương rộng lớncủa người phụ nữ xưa có một vị trí rất đặc biệt giữa chồng con họ. Ngườichồng gọi vợ là "nội tướng". Người ngoài khẳng định "lệnh ông khôngbằng cồng bà". Và dân tộc thì trong khi xây dựng hình tượng anh hùng đầutiên của mì[r]

Cánh cửa chùa bao giờ cũng rộng mở đối với thập phương bá tánh, nhất là các ngày hội lớn của Phật giáo, của dân gian (tết Nguyên Đán) hoặc những ngày kỷ niệm lớn của lịch sử dân tộc. Vào những ngày này, đông đảo các tầng lớp nhân dân, các giới trong xã hội đều qui tụ về đây. Trước cánh cửa th[r]

Đề tài ứng dụng các nguyên tắc sáng tạo trong quá trình xây dựng và phát triển iphone luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp Đề tài ứng dụng các nguyên tắc sáng tạo trong quá trình xây dựng và phát triển iphone luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp Đề tài ứng dụng các nguyên tắc sáng tạo trong quá trìn[r]

Phát triển bền vững là gì? Trong cuốn “Hãy cứu lấy trái đất”(1991) thì PTBV được định nghĩa là sựnâng cao chất lượng cuộc sống con ngườitrong lúc đang tồn tại, trong khuôn khổ đảmbảo các hệ thống sinh thái.Trong cuốn sách “Tương lai chung củachúng ta” PTBV được định nghĩ[r]

Đại hội IX của Đảng khẳng định: “Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thố[r]

Trình bày nội dung yêu cầu cụ thể và cơ sở triết học của nguyên tắc phát triển. Vận dụng nguyên tắc phát triển để xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân nhằm hoàn thiện nhân cách bản thân. PHẦN MỞ ĐẦU: Nguyên tắc phát triển là một trong hai nguyên lý quan trọng của phép biện chúng duy vật của triết họ[r]

MỤC LỤCLỜI NÓI ĐẦU................................................................................................................1CHƯƠNG 1: PHÉP BIỆN CHỨNG VỀ PHỦ ĐỊNH.................................................21.1.Khái niệm phủ định và phủ định biện chứng.....................................[r]

Con nghe Bác tưởng nghe lời non nước   Tiếng của ngày xưa và cả tiếng mai sau  Tố Hữu  Đã sáu mươi lăm năm trôi qua nhưng lời Bác đọc Tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình dư[r]

class MicrosoftSoftware : Software{public MicrosoftSoftware(){Console.WriteLine(m_x);}}Kế thừa trong C#class IBMSoftware : Software{ public IBMSoftware(int y) : base(y) {Console.WriteLine(m_x); } public IBMSoftware(string s, int f) : this(f) {Console.WriteLine(s); }}Kế thừa t[r]

ngoài quốc doanh Việt Nam của Phùng Xuân Nhạ và cộng sự năm 2012 [18]4.1.1.2 Về kỹ năng lãnh đạoTrong 14 kỹ năng lãnh đạo được đề cập trong luận án, kết quả thống kê cho thấy nhìnchung đa số giám đốc DNNVV khu vực Bắc miền Trung đã đáp ứng khá tốt các kỹ năngthấu hiểu bản thân, kỹ năng cân bằ[r]

Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Đảng ta luôn coi trọng CTPTĐV, chăm lo xây dựng ĐNĐV, coi đó là nhiệm vụ cơ bản, thường xuyên, là vấn đề có tính quy luật trong công tác XDĐ, có ý nghĩa quyết định đến sự sống còn của Đảng, sự thành bại của cách mạng. Chỉ thị 52CTTW, ngày 21 tháng 01 năm 2002[r]

Từ những kinh nghiệm kế thừa trong đầu t và quản lý dự án của Tổng công ty lilama và những kinh nghiệp thu đợc trong khi thực hiện các dự án phát triển nhà có qui mô vừa và nhỏ phù hợp v[r]

Nghiên cứu lịch sử triết học chúng ta thấy rằng: sự ra đời, phát triển của bất cứ một tư tưởng, khuynh hướng, hay hệ thống triết học nào trong lịch sử nhân loại cũng đều tuân theo những quy luật chung, đã được khái quát một cách cơ bản nhất là: sự ra đời, phát triển của triết bao giờ cũng phụ thuộc[r]

Từ những kinh nghiệm kế thừa trong đầu t và quản lý dự án của Tổng công ty lilama và những kinh nghiệp thu đợc trong khi thực hiện các dự án phát triển nhà có qui mô vừa và nhỏ phù hợp v[r]

Kế thừa và phát triển đường lối giáo dục của Đảng và tư tưởng Hồ Chí Minh về nguyên tắc đại chúng hóa nền giáo dục trong xu thế phát triển của kinh tế tri thức để khỏi tụt hậu và phù hợp với xu thế giáo dục thế giới, đồng thời đẩy mạnh tiến độ phổ cập giáo dục trung học, phát triển mạnh trung học ch[r]

Triết học Mác kế thừa và phát triển những thành tựu quan trọng nhất của t¬ư duy nhân loại, sáng tạo ra chủ nghĩa duy vật biện chứng trong việc xem xét tự nhiên cũng như¬ đời sống xã hội và t¬ư duy con ngư¬ời. Trong triết học Mác, lý luận duy vật biện chứng và ph¬ơng pháp biện chứng duy vật thống nhấ[r]

2. Mục tiêu
2.1. Học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
2.2. Phát triển năng l[r]

THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ1. Họ và tên nghiên cứu sinh: Lê Thục Anh2. Giới tính: Nữ3. Ngày sinh: 081219754. Nơi sinh: Nghệ An5.Quyết định công nhận NCS: QĐ số 240 ngày 1710 2011 của Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục Việt Nam 6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Không có7. Tên đề tài luận[r]

CHƯƠNG MỞ ĐẦU
ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
1. Khái niệm tư tưởng và tư tưởng Hồ Chí Minh
b. Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh
Nêu khái niệm.
Phân tích khái niệm (Chỉ rõ: bản chất, nguồn gốc, nội dung cơ bản, giá trị ý nghĩa củ[r]

Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tấm gương đạo đức mẫu mực về thực hành đạo đức cách mạng cho toàn Đảng, toàn dân noi theo. Trong suốt cuộc đời hoạt động sự nghiệp cách mạng của mình, Người đặc biệt quan tâm tới giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, Đảng viên và toàn thể nhân dân. Hồ Chí Minh[r]