KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA MÔN HỌC

N M H C 2005Ă Ọ 7 – 20068 .H và tên: Nguy n Thành S nọ ễ ơTổ : KHXHL p d y: K.10–Kớ ạ 11 & K.12.TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH.. Nguyễn Thành Sơn.KÍ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNGI/. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:1. Thuận lợi:- Học sinh rất yêu thích môn học.- Luôn chấp hành t[r]

- Lập kế hoạch ơn tập.- Tổ chức ơn tập bồi dưỡng cho học sinh theo kế hoạch của Ban giám hiệu.- Tìm thêm tài liệu để học sinh tham khảo.- Hướng dẫn học sinh cách làm bài dự thi.II. Cơng tác khác:1. Nắm tình hình học sinh: Phối hợp giáo viên chủ nhiệm nắm bắt hồn cảnh gia đình học sinh,[r]

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC 2020 - 2021
MÔN: TOÁN

Tiểu luận phương pháp dạy học môn học kỹ thuật tiện công nghiệp Tiểu luận phương pháp dạy học môn học kỹ thuật tiện công nghiệp Tiểu luận phương pháp dạy học môn học kỹ thuật tiện công nghiệp Tiểu luận phương pháp dạy học môn học kỹ thuật tiện công nghiệp Tiểu luận phương pháp dạy học môn học kỹ[r]

Kế hoạch dạy học theo chủ đề môn vật lý lớp 6, 7,8,9. Đây là kế hoạch dạy học theo chủ đề môn vật lý để các giáo viên tham khảo trong xây dựng kế hoạch dạy học theo công văn mới của bộ giáo dục và đào tạo. Một tài liệu hữu ích cho mọi người tham khảo.

KẾ HOẠCH DẠY HỌCMƠN: TỐN Lớp 4Dạy ngày : 14 – 3 – 2015Người thực hiện : Bùi Văn LânTiết : 146LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:-KN ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một số.-Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng(hoặc hiệu)và tỉ số của h[r]

Lập kế hoạch của môn học Khi bạn lập kế hoạch kế hoạch của môn học, những chi tiết cụ thể sau đây cần phải được quyết định như sau:  tên của môn học  nhóm ưu tiên  mục tiêu và mục đích của môn học  nội dung của môn học  những chiến lược g[r]

Kế hoạch Kế hoạch dạy học toán 6 năm học 20172018dạy học toán 6 năm học Kế hoạch dạy học toán 6 năm học 20172018. Kế hoạch giảng dạy toán 6 năm học 2017 2018 . Kế hoạch dạy học mẫu mới nhât.. Kế hoạch giảng dạy môn toán 6

Quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục của Bộ GDĐT có nêu: Giáo dục phải bám sát nhu cầu và đòi hỏi của xã hội, thông qua việc thiết kế các chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu cung cấp nhân lực phục vụ các ngành kinh tế đa dạng. Vì học sinh có những mong muốn, nhu cầu khác nhau, điều kiện sống và họ[r]

[r]

[r]

Âm nhạc 0,5 1 0Mỹ thuật 0,5 0 1III. Những điểm cần chú ý về phân phối chương trình cấp THPT1. Về Phân phối chương trình dạy học tự chọn (môn học và chủ đề tự chọn):a) Các môn học tự chọn của cấp THPT gồm có: - Môn học tự chọn NC của ban Cơ bản: Có 2 cách tổ chức dạy họ[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO––––Số: 9012/BGDĐT-GDTrHCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc_____________________________________Hà Nội, ngày 24 tháng 8 năm 2007Về việc phân phối chương trình THCS, THPT năm học 2007-2008Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạoTiếp theo công văn số 8227/BG[r]

tăng cường biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu sau mỗi lần kiểm tra định kì, dạy học theo nhóm đối tượng học sinh, những vấn đề giáo viên chưa nắm vững hoặc gặp khó khăn trong quá trình giảng dạy. Đặc biệt quan tâm đến những giáo viên mới ra trường hoặc năng lực chuyên môn[r]

thân => Phân tích kết quả học tập để điều chỉnh và sửa chữa - Trong quá trình hoạt động độc lập học tập thiếu sự lãnh đạo trực tiếp của giáo viên thì hoạt động học được thể hiện : + Lập kế hoạch hoặc cụ thể hóa nhiệm vụ học tập + Tự tổ chức hoạt động học tập + Tự kiểm tra, tự điều[r]

VI. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục - Mỗi cán bộ quản lý và giáo viên cần có ý thức và trách nhiệm về việc nâng cao năng lựcchuyên môn quản lý và phẩm chất đạo đức nhà giáo nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giáodục đào tạo. Sở sẽ triển khai bồi dưỡng công tác quản lý[r]

- Số lượng giảng viên trong TT còn thiếu và chưa đáp ứng được yêucầu nhiệm vụ được giao. Trình độ đào tạo của giảng viên trong Trung tâmcòn thấp so với yêu cầu nhiệm vụ của trung tâm hiện nay. Một số giảng viêncòn ngại học, ngại rèn luyện nên chưa theo kịp và đáp ứng tốt so với yêu cầucủa nhiệm vụ g[r]

Trờng :THCS Thị trấn Mờng ChàTổ: Văn Sử NgoạiKế hoạch dạy họcMôn học :Mĩ ThuậtLớp 8Chơng trìnhHọc kì :I Năm học:2010-20111-Môn học :Mĩ Thuật2-Chơng trình: Cơ bản Học kì:I Năm học:2010-20113-Họ và tên giáo viên: Tạ Thị Hoa Điện thoại:01692023089 Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn: trờng THCS Thị trầ[r]

Trờng :THCS Thị trấn Mờng ChàTổ: Văn Sử Ngoại Kế hoạch dạy họcMôn học :Mĩ ThuậtLớp 7Chơng trìnhHọc kì :I Năm học:2010-20111-Môn học :Mĩ Thuật2-Chơng trình: Cơ bản Học kì:I Năm học:2010-20113-Họ và tên giáo viên: Tạ Thị Hoa Điện thoại:01692023089 Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn: trờng THCS[r]

* Biện pháp:-Động viên cho trẻ ăn hết suất.-Cho trẻ suy dinh dỡng ngồi bàn riêng gần chổ cô.-Phối hợp với phụ huynh để có chế độ ăn riêng cho trẻ SDD .-Báo cáo cập nhật tình hình ăn của trẻ với nhà bếp để có sự thay đổi thực đơn hành tuần.-Đảm bảo vệ sinh các nhân. 100% trẻ 5 tuổi đợc đánh răng sau[r]