TIẾT 12 THỰC HÀNH QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA RỄ

1. Quan s¸t ®Æc ®iÓm mét sè lo¹ith©n biÕn d¹ng§Òu cã chåi ngän,chåi n¸ch, l¸.1. Quan sát đặc điểm một số loạithân biến dạngTổ 1,2 : Dựa vào hìnhdạng các củ hãy phânloại chúng thành nhóm?Tổ 3,4 : Dựa vào vịtrí của củ so với mặtđất hãy phân loạichúng thành nhóm?1. Quan sát đặc điểm một s[r]

Hậu mônHình23.3- Hãy chú thíchvào các chữ sốở hình bên1 dàydạ2Tuyếnganruột3Hình 23.3 BTiết 24-Bài 23:THỰC HÀNHMỔ VÀ QUAN SÁT TÔM SÔNG1. Mổ và quan sát mang tôm:2. Mổ và quan sát cấu tạo trong:a. Cách mổ tôm:b. Cơ quan tiêu hóa:c. Cơ quan thần kinh:

Như vậy, bước vào lớp 7 học sinh sẽ được nghiên cứu về thế giới động vật từ cấu tạo đơn giản cho đến cấu tạo phức tạp. Để giúp cho học sinh lãnh hội kiến thức được đầy đủ, chuẩn xác thì các bài thực hành đóng vai trò rất quan trọng, đặt biệt khi học sinh được quan sát giải phẫu trên vật thật.
Ở chư[r]

... Cảnh Hóa, ngày 07 tháng năm 2015 15 Ký duyệt TCM Nguyễn Văn Đơng Ngµy so¹n: 11/9 /2015 Ngµy gi¶ng: 7A:14/9 /2015 7B: 14/9 /2015 TIẾT 7: THỰC HÀNH: NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI PHÂN HĨA HỌC THƠNG THƯỜNG... - Học sinh tiến hành làm theo - Giáo viên yêu cầu học sinh đem đất chuẩn bò đặt lên bàn - Giáo viê[r]

Thứ ngày tháng năm 20
Môn: Kĩ thuật
Tiết: 22
Lắp xe chở hàng
( tiết 1)
I Mục tiêu:
HS cần phải:
Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng
Lắp được xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng quy định.[r]

Sổ tay lên lớp môn KHTN lớp 6Năm học: 2016 – 2017Ngày chuẩn bị : 6/11/2016Ngày lên lớp : 9/11/2016Tiết 34,35,36CƠ QUAN SINH DƯỠNG CỦA CÂY XANHI. Mục tiêu1. Kiến thức- Phân biệt được các cơ quan sinh dưỡng của cây xanh về hình thái và chức năng- Nêu được ví dụ biến dạng của cơ quan dinh[r]

Ngày giảng:
Lớp 6A:.......2014 CHƯƠNG I: CƠ HỌC
Tiết 1
ĐO ĐỘ DÀI

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Biết thế nào là giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của một thước đo. Nắm được cách dùng thước để đo chiều dài của một vật, cách đọc kết quả đo.
2. Kĩ năng
Biế[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

năm đối chiếu với sổ theo dõi việc mượn đồ dùng tiết thựchành, sổ dự giờ để tổng kết, đánh giá kết quả thực hiệncủa từng giáo viên, thực hiện từ 26/11 đến 24/12.-Tuyên truyền đồ dùng thực hành, tranh ảnh vào cuộc họp hộiđồng, cụ thể: Sinh 9: Thực hành quan sát thườ[r]

Tiết 10Bài 10Cấu tạo miền hút của rễI. Mục tiêu- Học sinh nắm đợc cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ.- Bằng quan sát nhận xét thấy đợc đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chứcnăng của chúng.- Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện tợng thực t[r]

BÀI THỰC HÀNH SỐ 4:
SỰ SINH SẢN CỦA TẾ BÀO


I. Nguyên vật liệu,dụng cụ
Tiêu bản cố định nguyên phân ở rễ hành và tiêu bản cố định giảm phân ở hoa hành ta.
Củ hành ta , hoa hành , châu chấu đực.
Nước cất, cồn 70’ , NaCl 1N, cồn tuyệt đối , dung dịch cố định Carrnoy ( 3 cồn : 1 axit acetic ) , thu[r]

• 1/ Quan sát đặc điểm, vẽkhung hinhù chung.• 2/ Vẽ khung hình riêng .• 3/ Vẽ nét chính• 4/ Vẽ chi tiếtIII/ Thực Hành :Học sinh thưcï hànhquan sát mẫuvật và vẽCủng cốNhận xét tranhDặn dòVề hoàn thànhbài vẽ xem trước và chuẩnbò bài sauBÀI HỌC ĐÃ KẾT THÚCCHÚC CÁC BẠNLUÔN HỌC TỐTTẠM BIỆTH[r]

Qua quá trình áp dụng thử nghiệm sáng kiến kinh nghiệm này vào giảng dạytôi nhận thấy chất lượng dạy và học các tiết thực hành Sinh học 7 thay đổi theohướng tích cực. Bên cạnh đó, Nhà trường đã có tương đối đầy đủ các điều kiện đểáp dụng sáng kiến kinh nghiệm này vào giảng dạy. Vì vậy,[r]

4. Đặt tên cho nhóm rễ này?Nhóm 5,6: Quan sát H 12.1 – 4 SGK/ 41rễ cây bụt mọc:1. Rễ cây bụt mọc có điểm gì đặc biệt?2. Tìm các cây có rễ giống cây bụt mọc,chúng thường sống ở điều kiện nào?4. Chức năng của rễ này?3. Đặt tên cho nhóm rễ này?Nhóm 7,8:[r]

MỤC LỤC
Trang
PHẦN I – MỞ ĐẦU 2
PHẦN II – NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 5
A TÌM HIỂU CHUNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN KỸ NĂNG THỰC HÀNH 5
I. Một số thí nghiệm vật lý 12 5
1. Thí nghiệm biểu diễn 5
2. Thí nghiệm thực hành khảo sát 5
II. Tìm hiểu cấu tạo và cách sử dụng đồng hồ vạn năng kim chỉ thị 5[r]

Cây bầnQuan sát mẫu vật, tranh ảnh H12.1 SGK/41, thảo luậnnhóm các nội dung sau đây để hoàn thành phiếu học tậpsau:sát H 12.1 – 1 SGK/ 41 Nhóm 3,4: Quan sát H 12.1 – 2 SGK/ 41Nhómphía1,2: Quanrễ sắn (khoai mì):rễ cây trầu không1.Rễ khoai mì có hình dạng, kích thước1. Rễ c[r]

Thực hành Học vẽ hình với phần mềm geogebra (Tiết 1)
Thực hành Học vẽ hình với phần mềm geogebra (Tiết 1)
Thực hành Học vẽ hình với phần mềm geogebra (Tiết 1)
Thực hành Học vẽ hình với phần mềm geogebra (Tiết 1)

Giáo án sinh 6 năm học 20162017 chuẩn: xem đoạn này coi:
SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI

1. Mục tiêu :
a.Về kiến thức:
Phân biệt được sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng do con người.
Trình bày được những ứng dụng trong thực tế của hình thức sinh sản do con người tiến hành.[r]

vị trí rễ mỗi cây đó từ đâuđến đâu  dùng bút dạmàu đánh dấu vị trí vừaxác địnhBước 2:Hìnhthành biểutượng banđầu củahọc sinh- GV yêu cầu HS vẽ cácloại rễ cây vừa quan sátđược vào vở thí nghiệm.- Hãy đặt các cây lại cùngnhau trong từng nhóm HS dựa vào đặc điểm của rễđể phân chia các[r]

Các em có biết rằng, để có thể đứng vững trong tự nhiên thì cây cũng có cần đôi chân? Rễ chính là đôi chân của cây Rễ cũng là cơ quan hút nước và muối khoáng hòa tan cho cây. Nhưng không phải tất cả các loài cây đều có chung một loại rễ.Hoạt động 5: Quan sát hình 1.5 lát cắt ngang qua miền hút của r[r]