LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU QUANG PHỔ

B. Các vật rắn, lỏng, khí có khối lượng riêng lớn khi bị nung nóng phát sáng phát raC. Chiếu ánh sáng trắng qua một chất bị nung nóng phát raD. Những vật bị nung nóng ở nhiệt độ trên 30000C phát ra Câu 203: Đặc điểm quan trọng của quang phổ liên tục là A. Phụ thuộc vào thành phần cấu tạo và n[r]

B. Các vật rắn, lỏng, khí có khối lượng riêng lớn khi bị nung nóng phát sáng phát raC. Chiếu ánh sáng trắng qua một chất bị nung nóng phát raD. Những vật bị nung nóng ở nhiệt độ trên 30000C phát ra Câu 203: Đặc điểm quan trọng của quang phổ liên tục là A. Phụ thuộc vào thành phần cấu tạo và n[r]

ĐỀ ĐỀ NGHỊ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMôn: Vật Lý . Khối: 12-CBThời gian 60 phút (Trắc nghiệm: 20 phút; Tự luận: 40 phút )I. TRẮC NGHIỆM: (3 diểm )Câu 1: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về điện từ trường?A. Khi một điện trường biến thiên theo thơì gian, nó sinh ra một từ trường xoáy.B. Điện trường x[r]

chấm dứt và đã đóng góp rất nhiều cho việc hiểu các quá trình thu nhận thông tin (ánh sáng) từ các thiên thể. Các định luật về bức xạ của Boltzmann, Plank, Einstein làm cơ sở cho môn thiên văn vật lý. Các phép trắc quang (Photometry) và quang phổ nghiệm (Spectroscopy) cho phép ta hiểu sâu về[r]

ĐỀ ĐỀ NGHỊ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMôn: Vật Lý . Khối: 12-CBThời gian 60 phút (Trắc nghiệm: 20 phút; Tự luận: 40 phút )I. TRẮC NGHIỆM: (3 diểm )Câu 1: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về điện từ trường?A. Khi một điện trường biến thiên theo thơì gian, nó sinh ra một từ trường xoáy.B. Điện trường x[r]

CH NG I: LÝ THUYẾT CƠ ƯƠCH NG I: LÝ THUYẾT CƠ ƯƠBẢNBẢN1.1. Lòch sử quang phổ học Raman1.2. Các đơn vò năng lượng và phổ phân tử1.3. Dao động của phân tử hai nguyên tử1.4. Nguồn gốc của phổ Raman1.5. Các thông số xác đònh tần số dao động1.6. Dao động của các phân tử nhiều nguyên tử1.7. Nguyên[r]

Trong đó:D: mật độ quangIo, I: cường độ tia sáng trước và sau khi ra khỏi chất phân tíchC: nồng độ chất phân tích. Phân tử hấp thụ năng lượng sẽ dao động (xê dịch các hạt nhân nguyên tử xung quanh vị trí cân bằng) dẫn đến thay đổi độ dài liên kết và các góc hóa trị tăng giảm tuần hoàn. Chỉ có những[r]

3+, nhiệt độ thiêu kết và tỉ lệ giữa ion kim loại với axit citric. 2.3. Khảo sát cấu trúc và tính chất vật liệu (Y,Gd)BO3: Eu3+Để nghiên cứu cấu trúc, tính chất quang và quan sát hình thái hạt chúng tôi đã sử dụng các phương pháp sau đây:2.3.1. Phương pháp phổ hấp thụ hồng ngoạiCác phương phá[r]

3+ có 8một điện tử (4f1), số điện tử 4f tăng dần lên theo suốt dãy cho đến Yb3+ với 13 điện tử (4f13) và hoàn toàn lấp đầy ở cấu hình 4f14 ứng với Lu3+. Những đặc tính quan trọng của các ion đất hiếm là phát xạ và hấp thụ ở dải sóng hẹp, thời gian sống ở các trạng thái giả bền cao, các chuyển mức ph[r]

CHƯƠNG IIIKẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN Trong chương này chúng tôi sẽ trình bày các kết quả nghiên cứu thu được về sự ảnh hưởng của nhiệt độ thiêu kết, tỉ lệ giữa nồng độ của các ion kim loại đối với axit citric, nồng độ của của các ion pha tạp Gd3+ và Eu3+ đến sự hình thành pha, tính chất phát quang,[r]

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊSau một thời gian làm luận văn tại Viện HAST và tại Nhà máy, Xưởng sản xuất của Công ty Cổ phần Bóng đèn Phích nước Rạng Đông, chúng tôi đã thu được một số kết quả chính sau:1. Đã chế tạo thành công vật liệu huỳnh quang phát ánh sáng màu đỏ (Y,Gd)BO3: Eu3+ bằng phương pháp sol-g[r]

Trụ sở đặt tại Trảng Bàng và thị xã Tây Ninh hiện nay .1876 Thực dân pháp chia nam bộ thành 4 khu vực : Sài Gòn, Mỹ Tho, Bát Xắc, Vĩnh Long, Tây Ninh nằm trong khu vực Sài Gòn. 1890 chính phủ thực dân chia hai khu vực Sài Gòn, Gia Đinh thành 4 tỉnh mới : Gia Định, Chợ Lớn, Tân A , và Tây Ninh.Ngày 1[r]

thân em dưới sự hướng dẫn, giúp đỡ của rất nhiều người Qua bản khoá luận này cho phép em bày tỏ lòng biết ơn chân thành, sâu sắc nhất đến PGS.TS Phạm Văn Hội và TS. Bùi Huy đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ em hoàn thành khoá luận tốt nghiệp.Em cũng rất biết ơn các cán bộ và anh chị hiện đang công tác[r]

của giáo viên, chủ yếu là dạy chay, khơng có hình ảnh minh hoạ… hoặc nếu có thì cũng q ít, chủ yếu là các hình ảnh đã phổ biến. Do đó trong giờ học thường diễn ra buồn tẻ, khơng sinh động, khơng tác động đến hứng thú học tập của các em. III. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Đổi mới phương[r]

4Nguồn sử liệu truyền miệng, dân gian là loại được truyền từ thế hẹ này sang thế hệ khac. Nó có thể là những câu chuyện truyền thuyết thần thoại, trường ca... nó có vai trò quan trọng khi nghiên cứu về thời xa xưa hoặc nghiên cứu lịch sử các dân tộc. Nguồn sử liệu này thường bị[r]

ở nước ta hiện nay là một đường lối đúng trong giáo dục nhằm phát triển nhân cách bao gồm các mặt: trí dục, đức dục, thể dục, mĩ học… cho người học sinh.Tuy nhiên, hiện nay, trái với những gì mà những nhà giáo dục Việt Nam mong muốn khi đưa môn lịch sử vào trường phổ thông. Vị trí môn sử học[r]

lượng tử.Hoạt động 4 (10 phút): Tìm hiểu thuyết lượng tử ánh sángHoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản- Khi nghiên cứu bằng thực nghiệm quang phổ của nguồn sáng → kết quả thu được không thể giải thích bằng các lí thuyết cổ điển → Plăng cho rằng vấn đề mấu chốt nằm ở quan n[r]

- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.- Ghi những chuẩn bị cho bài sau.Ngày soạn : / / 200Tiết 45 TIA HỒNG NGOẠI VÀ TIA TỬ NGOẠILớp 12B............................................................Thứ.........Ngày........Lớp 12A3................................................[r]

Suenaga và các đồng sự đã nghiên cứu các quả đậu metallofullerene trong các thí nghiệm của họ và nhất là các quả đậu (Er@C82) – sở dĩ gọi tên như vậy vì các nguyên tử sắp thành hàng giống như các hạt đậu trong quả đậu. Mỗi quả đậu gồm một nguyên tử erbium độc thân bên trong một cái lồng carbo[r]

biến thể cấu trúc của chlorophyll c, trong đó khác nhau trong một số nhóm thế vòng ngoại vi.• Chlorophyll d:Chlorophyll d khác chlorophyll a chỉ một vài điểm: các nhóm thế ở vị trí C-3 là một nhóm formyl trong chlorophyll d, thay vì nhóm vinyl tại chlorophyll a, chlorophyll d được biết đến như là mộ[r]