BÀI GIẢNG HIỆN TƯỢNG PHẢN XẠ TOÀN PHẦN

Hiện tượng phản xạ toàn phần Góc giới hạn phản xạ toàn phần Điều kiện xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần.
SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KIẾN THỨC “ HIỆN TƯỢNG PHẢN XẠ TOÀN PHẦN “ ( LỚP 11 CƠ BẢN ) THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.

HÃY VIẾT LẠI ĐLKH ÁNH SÁNG VÀ  sinτ GV TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG TRƯỜNG HỢP NẾU GÓC TỚI I < Τ , GV gợi ý : Em có nhận xét hiện tượng gì xảy ra đối với tia khúc xạ ƯÙNG DỤNG HIỆN TƯỢNG [r]

1. Thí nghiệm I. SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG VÀO MÔI TRƯỜNG CHIẾT QUANG KÉM HƠN (n1 > n2).         1. Thí nghiệm  Ta cho một chùm tia sáng hẹp truyền từ khối nhựa trong suốt hình bán trụ vào trong không khí. Thay đổi độ nghiêng của chùm tia tới (thay đổi góc tới i) và quan sát chùm tia khúc xạ ra không[r]

-Yêu cầu học sinh rút rađạt giá trò igh gọi là góc giới- Quan sát và rút racông thức tính igh.hạn phản xạ toàn phần.- Thí nghiệm cho học sinh nhận xét.n2quan sát hiện tượng xảy+ Ta có: sinigh =.n1ra khi i &gt; igh và yêu cầuhọc sinh nhận xét.+ Với i &gt; igh thì không tì[r]

Câu 1: Cho lăng kính có góc chiết quang A đặt trong không khí. Chiếu chùm tia sáng đơn sắc màu lục theo phương vuông góc với mặt bên thứ nhất thì tia ló ra khỏi lăng kính nằm sát mặt bên thứ hai. Nếu chiếu tia sáng gồm 3 ánh sáng đơn sắc: cam, chàm, tím vào lăng kính theo phương như trên thì các tia[r]

PHẢN XẠ TOÀN PHẦNI. SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG VÀO MÔI TRƯỜNG CHIẾT QUANG KÉM HƠN1. Thí nghiệmKhi i tăng  r cũng tăng (tia IK mờ dần tia IR sáng dần).Khi i = igh  r = 900 (tia IK nằm sát trên mặt phân cách).Khi tiếp tục tăng i (i &gt; igh) toàn bộ tia tới bị phản xạ (không có tia khúc xạ[r]

T ìm hiểu: Các hiện tượng tự nhiên liên quan tới khúc xạ ánh sáng vàphản xạ toàn phần.Nhóm 4Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì?Khúc xạ ánh sáng là hiện tượng lệch phương của các tia sáng khi truyềnxiên góc qua mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt khác nhau.Bạn đã b[r]

D. Ta luôn có tia khúc xạ khi tia sáng đi từ môi trường có chiết suất lớn hơn sang môi trường có chiếtsuất nhỏ hơn.Câu 3: Một chùm sáng hẹp từ không khí đến mặt một tấm thủy tinh chiết suất n= 3 Cho tia khúc xạvuông góc tới tia phản xạ. Góc tới i là:a.450b.600c.36032′d .410 48′Câu 4: Chiết su[r]

BAACBC2. Các ảo tưởng:Đó là các hiện tượng quang học xẩy ra trong khíquyển do có sự phản xạ toàn phần của tia sángtrên mặt phân cách giữa lớp không khí lạnh (cóchiết suất lớn) và lớp không khí nóng ( có chiếtsuất nhỏ).3. Sợi quang học: Là những sợi bằngchất trong suốt, dễ uốn, c[r]

HIỆN TƯỢNG PHẢN XẠ TOÀN PHẦNLỜI NÓI ĐẦU:Hiện nay, công nghệ thông tin được ứng dụng một cách tích cực vào việc hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học.Trong bộ môn Vật lý, đối với các thí nghiệm biễu diễn không thực hiện được ở trên lớp thì việc áp dụng công nghệ thông tin để thực hiện các[r]

Phản xạ toàn phần (chương trình cơ bản)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Mô tả được hiện tượng phản xạ toàn phần và nêu được điều kiện xảy ra hiện tượng này.
Vận dụng được công thức tính góc giới hạn phản xạ toàn phần trong bài toán.
Mô tả được sự truyền ánh sáng trong cáp quang và nêu được ví dụ về ứng[r]

Thế nào là phản xạ toàn phần? Thế nào là phản xạ toàn phần? Nêu điều kiện để có phản xạ toàn phần? Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.  

So sánh phản xạ toàn phần với phản xạ thông thường ? So sánh phản xạ toàn phần với phản xạ thông thường ? Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

CHIẾU MỘT TIA SỎNG SI VUỤNG GÚC VỚI MẶT AB .TỚNH GÚC LỆCH D TRANG 23 ĐỎY CỦA BỂ KỚNH CÚ MỘT BÚNG ĐỐN NHỎ ĐANG SỎNG COI NHƯ NGUỒN ĐIỂM , CHO BIẾT CHIẾT SUẤT CỦA NƯỚC LÀ 4/3 , CỦA KHỤNG KH[r]

Bài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phần