DÂN TỘC NHẠC HỌC

Điều tra dược dân tộc học lúa bèo ông củ của người dao đỏ ở xã bản khoang, huyện sa pa, tỉnh lào cai Điều tra dược dân tộc học lúa bèo ông củ của người dao đỏ ở xã bản khoang, huyện sa pa, tỉnh lào cai Điều tra dược dân tộc học lúa bèo ông củ của người dao đỏ ở xã bản khoang, huyện sa pa, tỉnh lào c[r]

Là một giáo viên dạy tại trường THCS, trực tiếp giảng dạy bộ môn âm nhạc thông qua các phân môn: Dạy hát, nghe nhạc, tập đọc nhạc, âm nhạc thường thức, chính vì vậy phải có tinh thần trách nhiệm cao, có kiến thức chuyên môn giỏi, có tâm hồn và lối sống trong sáng lành mạnh, có tình thương yêu học si[r]

Miêu tả về một số loại nhạc cụ dân tộc. Cây sáo, ống tiêu được làm bằng ống trúc, ống nửa có âm thanh kì diệu véo von. Bài mẫu miêu tả về nhạc cụ dân tộc    Nếu một dàn nhạc giao hưởng có đến 120 cây đàn với những bộ gõ, bộ hơi, bộ dây, có những chiếc kèn mà miệng to như chiếc nia, thì bộ nhạc c[r]

- Vua Lê Thái Tổ cho dựng lại Quốc tử giám ờ kinh đô Thăng Long. Ở các đạo, phủ đều có trường công, hằng năm mở khoa thi để tuyển chọn quan lại. Đa số dân đều có thể đi học, trừ kẻ phạm tội và làm nghề ca hát. * Giáo dục và khoa cử- Vua Lê Thái Tổ cho dựng lại Quốc tử giám ờ kinh đô Thăng Long. Ở[r]

Văn học chữ Hán phát triển và tiếp tục chiếm ưu thế, có hàng loạt tập văn, thơ nổi tiếng. Văn học chữ Nôm giữ một vị trí quan trọng. Văn học chữ Hán phát triển và tiếp tục chiếm ưu thế, có hàng loạt tập văn, thơ nổi tiếng. Văn học chữ Nôm giữ một vị trí quan trọng.Văn thơ thời Lê sơ có nội dung y[r]

Môn học âm nhạc trong trường THCS chia làm 3 phân môn: Học hát, Nhạc lí Tập đọc nhạc, Âm nhạc thường thức. Học âm nhạc giúp học sinh thấy thoải mái, như được thư giản vì thế âm nhạc giúp các em học sinh có thể quên đi những mệt nhọc, căng thẳng trong học tập. Nhưng qua nhiều năm giảng dạy môn học n[r]

Chia sẻ một phương pháp học thuộc từ mới cực kì hiệu quả. Đây là một phương pháp học từ mới kết hợp nghe nhạc (học từ mới theo phương pháp thiền), giúp não bộ ghi nhớ nhanh và lâu những từ mới đã học.

6 1 2 5 TRANG 27 DẶN DỊ DẶN DỊ  HỌC THUỘC BÀI HỌC THUỘC BÀI _ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC_ _ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC_  ĐỌC ĐỌC _TẬP ĐỌC NHẠC_ _TẬP ĐỌC NHẠC_ KẾT HỢP ĐÁNH NHỊP KẾT HỢP ĐÁNH NHỊP  HÁT[r]

Tiết 1:
 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÝ HIỆU GHI NHẠC Ở LỚP 3

I. Mục tiêu:
 HS ôn tập và nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3
 Nhớ và ghi lại được các ký hiệu ghi nhạc đã học.
II. Chuẩn bị:
 Nắm vững các bài hát ôn và các ký hiệu ghi nhạc
 Tranh ảnh có liên quan
 Sách giáo khoa, nhạc cụ
III. Các ho[r]

Sự phát triển tự tưởng Hồ Chí Minh đã chỉ đạo sự phát triển của thực tiễn cách mạng Việt Nam, trong sự thúc đẩy lẫn nhau giữa dân tộc và giai cấp, ý thức giác ngộ về cuộc đấu tranh giải [r]

cứu của đề tài, luận án, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục (nếu có). Bản tóm tắtluận án có khối lượng không quá 24 trang A5 phản ánh trung thực kết cấu, bố cục vànội dung của luận án, phải ghi đầy đủ toàn văn kết luận của luận án. Bản thông tin luậnán khoảng 3 đến 5 trang (300 đến 500 chữ) bằng t[r]

sẽ bị nền văn hoá các nớc khác chi phối , không còn bản sắc riêng của mình . Với những lý do trên , chúng ta có thể thấy rõ tầm quan trọng của việc giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc . Cũng vì thế mà việc nghiên cứu đề tài Bản sắc dân tộc trong nền kinh tế mở là điều tất yếu và cần th[r]

Tài liệu hướng dẫn phương pháp học từ mới bằng nghe nhạc (phương pháp học thiền), đây là một phương pháp ghi nhớ thông tin cực kì đặc biệt và hiệu quả. Chỉ cần một lần thử, bạn sẽ thấy ngay sự khác biệt

Vậy làm thế nào để nâng cao chất lượng môn Âm nhạc trong trường tiểu học, là giáo viên dạy môn âm nhạc tôi mạnh dạn đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4 và đã thu được quả khá khả quan.
Từ thực tiễn và kinh nghiệm công tác tôi xin trao đổi kinh nghiệm :[r]

« Soạn bài Đeo nhạc cho mèo MỤC LỤC SOẠN VĂN, SOẠN BÀI, HỌC TỐT NGỮ VĂN 6 »

lời cảm ơn
với lòng biết ơn sâu sắc, em xin chân thành cảm ơn cô Trịnh Thị Nhuấn đã giao đề tài, tận tình hướng dẫn và tạo mọi điều kiện giúp đỡ em trong suốt quá trình làm đề tài này.
Quảng Ninh, ngày 30 tháng 5 năm 2009
sinh viên
Trần Thị Nguyệt








Mục lục[r]

2 quyền Hình ý quyền do Nhạc Phi sáng tác, nội dung về chiến đấu và khí công. Học chiến đấu trước, học khí công sau.Khí CôngLịch sử, vấn đáp về Hình ý quyềnCác ca quyết của Hình ý quyềnHình ý khí công

13. Em có thường hay xung phong lên để hát hoặc đọc nốt nhạc cho các bạn trong lớpnghe không? Có Không2 Thỉnh thoảng14. Các bài kiểm tra môn âm nhạc em đạt kết quả như thế nào? Giỏi Khá Trung bình Kém15. Em có thích Thầy/Cô giáo dạy môn âm nhạc ở trường em không? Vì sao? Thích Không thích..[r]

VĂN HOÁ DÂN TỘC MƯỜNG Ở HOÀ BÌNH QUA TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG 18

Âm nhạc trong xã hội chúng ta được nuôi dưỡng bằng cội nguồn vĩ đại của nền văn hoá dân gian của các dân tộc Việt Nam từ xã hội xưa, cho đến nay âm nhạc đã là món ăn tinh thần không thể thiếu được trong cuộc sống hàng ngày đối với mỗi người dân chúng ta. Ngày nay, với sự phát triển đi lên của nền vă[r]