ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ TIẾT 2

1.Kiến thức: Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
2. Kỹ năng: Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. Thực hiện theo thời gian biểu.
3. Thái độ: Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt[r]

mang lại lợi ích cho bản thân vàkhông ảnh hưởng đến ngườikhác. Cân sắp xếp thời gian hợp lý họctập, vui chơi , làm việc nhà vànghỉ ngơiThảo luậb tìm cách xử lý tìnhhuống vvà những vai diễn lại tìnhhuống Tình huống : Nếu đến giờ học bài nhưnglan vẫn ngồi xem ti vi . Mẹ dục Lan đi họcbàiLập[r]

CHĂM CHỈ HỌC TẬP LÀ: B TÍCH CỰC THAM GIA HỌC TẬP CÙNG BẠN TRONG NHÓM, TRONG TỔ.. C DÀNH TẤT CẢ THỜI GIAN CHO VIỆC HỌC MÀ KHÔNG LÀM CÁC VIỆC KHÁC.[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). Tiết dạy là công trình tập thể Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài:
Công tác giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức, tác phong cho học viên trong nhà trường bao gồm nhiều hình thức hoạt động muôn hình, muôn vẻ: thông qua các giờ dạy trên lớp, thông qua các hoạt động xã hội, sinh hoạt tập thể, sinh hoạt Đoàn thể và nói một[r]

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯƠNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ
CỦA CÁC TỔ BỘ MÔN, CỤM CHUYÊN MÔN LIÊN TRƯƠNG

I. THỰC TRẠNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ CỦA CÁC BỘ MÔN Ở TRƯỜNG THPT
1. Những kết quả đã đạt được
Mục tiêu của việc đẩy mạnh công tác sinh hoạt chuyên đề chuyên môn trong tổnhóm chuyên môn là hướng tới việc[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). Tiết dạy là công trình tập thể Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

Kế hoạch điều chỉnh nội dung dạy học: Khối 2
1 : : 20142015
I.
Môn
Pmôn
Tên bài
dung
dung





dung NT
Lý do

Toán

Ôn tập các số đến 100
Không điều chỉnh
 Theo bộ
Phù hợp

Toán

Ôn tập các số đến 100( Tiếp)
Bỏ BT2
Theo bộ
Phù hợp

 Toán

Số hạng Tổng
Không điều chỉnh[r]

TIẾT 2: TIẾT 5 PPCT
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( T1)

IMỤC TIÊU:
HS biết được: tác dụng của sách vở đồ dùng học tập .Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách
vở đồ dùng học tập Giữ gìn sách vở, đồ dùng cho bản thân
HS khá giỏi Biết nhắ[r]

Xuất phát từ mặt lý luận:Nhà trường xã hội chủ nghĩa là một môi trường đào tạo những con người vừa “hồng” vừa “chuyên” – có đủ tài năng trí tuệ và những phẩm chất đạo đức cách mạng, để sau này thực sự là người của dân, vì nhân dân mà cống hiến. Người trực tiếp đào tạo những con người như thế không a[r]

Đạo đứcHỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜA. Mục tiêu:* HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ* HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu .* HS có thái độ đồng thình với[r]

7học tập có kết quả và đảm bảo sức khỏe.- Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảmbảo sức khỏe, học hành mau tiến bộ.4) Củng cố, dặn dò:- Dặn HS về nhà tự lập thời gian biểu chobản thân- Nhậ xét tiết học.-----------------------------------------------------Thứ ba, ng[r]

GIÁO ÁN CHỦ NHIỆM LỚP 10A2
(Tuần 11 từ ngày 27102014 đến ngày 01112014)

Trường KTSP : THPT Thực hành Cao Nguyên Tỉnh : Đắc Lắc
Họ và tên GVHD : Lại Văn Văn Lớp KTCN : 10A2
Họ và tên GSKT : Lê Thị Bảo Châu[r]

GIO DỤC LỐI SỐNG
THỰC HNH KĨ NNG GIỮA HỌC KÌ I
I. MỤC TIU:
Giúp HS củng cố các kiến thức đã học trong 5 bài đạo đức.
Thực hành ôn tập và các kĩ năng vận dụng của HS trong học tập, sinh hoạt.
Mỗi em cần vận dụng tốt kiến thức đã học vào học tập, sinh hoạt.
IITI LIỆU – PHÝNG TIỆN :
Các câu truyện[r]

Nhận thức của bản thân về hoạt động này
• Đây là hoạt động bổ ích mà nhà trường đã giao cho chúng em. Qua việc dự giờ tiết sinh hoạt mỗi tuần, em có niềm tin vào học sinh, luôn luôn vì học sinh. Giáo dục học sinh thành con ngoan, trò giỏi,có những đức tính quan trọng để trở thành một người có ích ch[r]

- Giới thiệu bài học. Ghi bài lên bảng.2. HĐ thực hành: (27 phút)*Mục tiêu:- Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.- Biết ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. Lập được thời gian biểu hằngngày phù hợp[r]

-Sáu11/3Dự giờ tiết Tự nhiên và xãhội “ Tôm, cua”.Hướng dẫn học sinh sinhhoạt đội.Nộp giáo án bài Tập đọc “Cuộc chạy đua trong rừng”.Nghe giáo viên hướng dẫnchỉnh sửa và duyệt giáo án.Dự tiết sinh hoạt lớp.-NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCHHà Nội, ngày 25 tháng 3 năm 2016.GIÁO VIÊN HƯỚN[r]

Thế nào là sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học (NCBH)? Là hoạt động chuyên môn nhưng ở đó GV tập trung phân tích các vấn đề liên quan đến người học (học sinh). Không tập trung vào việc đánh giá giờ học, xếp loại GV mà nhằm khuyến khích GV tìm ra nguyên nhân tại sao HS chưa đạt kết quả như m[r]

a Kiểm tra giờ lên lớp: Việc kiểm tra giờ lên lớp nhằm mục đích góp ý cho giáo viên về nội dung và phương pháp giảng dạy và nắm cụ thể tình hình học tập của học sinh. Hầu hết giáo viên mới ra trường nên rất khó đánh giá giờ dạy chủ yếu là việc sửa chữa uốn nắn. Nhà trường cũng có kế hoạch sắp xếp ch[r]

TRANG 1 NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ TIẾT HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHUYÊN ĐỀ _“_ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH ” TRANG 2 CHỦ ĐỀ “CHÚNG EM KỂ TRANG[r]