Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ emwww.mamnon.comChủ Đề: Ngôi trường của béĐề tài: Cô giáo của emNhóm lớp: LáI. Mục đích yêu cầu:- Củng cố và cung cấp cho trẻ thêm kiến thức về hình ảnh, công việc và tên gọi của các nhân viên trong trường. Hiểu biết công việc và vị trí của từng người- Phát t[r]
Cling nhu ihuc lap. ngodi ra em cung rd'l mong mudn minh duoc di hoe lrf}jngoai ngu vi von ngoai ngif ciia em rd'l yen vd thdi gian hoc ciia em vdo namhoc Cling rd'l han hep vd em cung phai di Idm them vd lich hoc cilng lifOng dotnhieu. Em lin rdng. nen minh ed gan[r]
Thầy chỉ còn một tay mà làm gì cũng nhanh và khéo léo. Trước khi về trường, ở trại thương binh, thầy đã khổ luyện viết, vẽ, làm việc bằng tay trái suốt hai năm. Làm toán, thầy không dùng được thước, chỉ vẽ bằng tay mà đường nét tháng tắp. Chỉ hai hôm nữa là trường tôi làm lễ kỉ niệm 40 năm n[r]
hình, phân tích tiếng, luật chính tả, nhận xét luồng hơi phát ra để phân biệt nguyênâm, phụ âm... .Vì vậy, học sinh chỉ ghi nhớ một cách máy móc bước đầu học đọc,học viết, học cách phân biệt nguyên âm, phụ âm, cách dùng mẫu, lập mẫu, luậtchính tả, các em còn nhiều bỡ ngỡ và t[r]
bai tap kanjirensyuchyou(japanese kanji workbook) co ban cho nguoi moi bat dau hoc tieng nhat co ban tap 1 co dap an ro rang de hieu xuat ban nam 1994 va tai ban lai vao nam 2000 do nhieu tac gia nhat viet ra
giáo dạy văn để được truyền dạy cho học sinh những cảm giác sâu lắng được dồn tụqua từng trang sách. Chúng em tròn mắt hớp lấy từng lời giảng của thầy một cách saysưa. Sao kỷ niệm của thầy giống tâm trạng của chúng em lúc này đến vậy. Chúng emcàng ngỡ ngàng, nhưng cũng ngây ngất và vui mừng lăm . Bà[r]
Thầy cô luôn để lại trong tôi những hình ảnh đẹp và mãi không phai mờ. Nhưng đặc biệt nhất với tôi và cũng là người tôi quí nhất - thầy giáo dạy tôi hồi lớp 5. Đã qua gần sáu năm cắp sách đến trường, tôi ấn tượng với rất nhiều thầy cô giáo. Thầy cô luôn để lại trong tôi những hình ảnh đẹp và mãi[r]
Con người vẫn thường tự hỏi: “Tương lai sau này của mình sẽ như thế nào?”. Hãy tưởng tượng về cuộc sống của em 20 năm sau và kể lại cho các bạn Trên cuộc sống này, ai cũng cần có một gia đình. Tôi cũng vậy, tổ ấm của tôi bao giờ cũng tràn ngập hạnh phúc và tiếng cười. Người ta thường ví thời gian[r]
Hướng dẫn các bạn lập dàn ý: Mở bài: - Giới thiệu qua về thầy / cô giáo mà em sắp kể. - Kể lại hoàn cảnh và ấn tượng khiến em kính trọng và quý mến cô / thầy giáo. Thân bà[r]
sự già đi trên khuôn mặt ông, nhưng tôi không có nhiều thời gian để chăm sóc ông. Tôi thấy thươngông nhưng vì hoàn cảnh tôi phải tạm biệt ông. Thấy sức khỏe ông giảm sút, tôi nhắc nhở ông hãy giữgìn sức khỏe. Sức khỏe ông đã thay đổi nhưng ông vẫn chăm sóc vườn cây, vẫn ngày đêm lấy cây làmngười bạn[r]
BÀI THAM KHẢO 2: Kể lại kỷ niệm về người thầy tiểu học ______________________________ bai 1: Nếu có ai hỏi: “Người thầy, cô giáo em quý mến nhất trong suốt năm năm học tiểu học của em là ai ?” Thì em sẽ không ngần ngại mà trả lời ngay: “Đó là thầy Nha”. Người thầy giáo đã tận tình dạy dỗ e[r]
Tôi thầm hứa với nội sẽ chăm chỉ học tập để xứng đáng với tình yêu thương, sự kì vọng của mọi người. Và nhất định sẽ có ngày tôi trở về giúp đỡ họ hàng và quê hương yêu dấu. Chuyến đi về quê nội lần này đã để lại trong tôi nhiều cảm xúc: nỗi thương nội, thương các cô chú và các em. Nhưng tôi cũng[r]
Hãy kể lại một lần em mắc lỗi khiến thầy cô giáo buồn lòngHãy kể lại một lần em mắc lỗi khiến thầy cô giáo buồn lòngHãy kể lại một lần em mắc lỗi khiến thầy cô giáo buồn lòngHãy kể lại một lần em mắc lỗi khiến thầy cô giáo buồn lòngHãy kể lại một lần em mắc lỗi khiến thầy cô giáo buồn lòngHãy kể lại[r]
“Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền” Khi hát những câu hát này em lại nhớ ngay đến cô Hiệp, cô giáo chủ nhiệm lớp em và cũng là người dìu dắt chúng em suốt gần một năm học vừa qua. Cô giáo lớp em có một dáng người thon gọn, cân đối. mái tóc nâu bóng luôn được cô xõa[r]