CỤM DI TÍCH

1. Tính cấp thiết của đề tài
Di tích lịch sử văn hóa là thành quả lao động sáng tạo của con người trong quá khứ để lại. Trong tiến trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta, ở bất kỳ nơi đâu trên đất Việt chúng ta đều bắt gặp những di tích lịch sử văn hóa như đình, chùa, miếu, lăng tẩm. Đây là nhữ[r]

tài liệu giúp bạn có cái nhìn tổng quan về các di tích trên địa bàn tỉnh Quảng Nam và có những phương án cụ thể để bảo vệ các di tích.

Bản tóm tắt khóa luậnngồi nước bằng nhiều hình thức khác nhau nhằm đưa điểm du lịchĐại Nội vào trong danh mục các điểm đến nổi bật của chương trìnhtour. Trung tâm cần phối hợp với Hiệp hội khách sạn, Hiệp hội dulịch và các đơn vị lữ hành để kêu gọi sự hỗ trợ trong các hoạt độngxúc tiến, các chương t[r]

398QUY HOẠCH BẢO TỒN DI TÍCH HOÀNG THÀNH – THĂNG LONG…nhưng lại bao gồm rất nhiều các di tích, phế tích kiến trúc có giá trị đặc biệt. Khu vựcnghiên cứu cũng được chia thành hai khu vực độc lập có tính chất riêng. Việc quy hoạchhai khu vực này cần được xem xét trong một tổng thể thống[r]

Nghiên cứu đa dạng sinh học động vật không xương sống ở nước tại khu bảo tồn thiên nhiên và di tích vĩnh cửu tỉnh đồng naiNghiên cứu đa dạng sinh học động vật không xương sống ở nước tại khu bảo tồn thiên nhiên và di tích vĩnh cửu tỉnh đồng naiNghiên cứu đa dạng sinh học động vật không xương sống ở[r]

Văn 11: Thuyết minh về di tích lịch sử
(Đền Bạch Mã Huyện Thanh Chương NA)
...Ai đã từng đến Thanh Chương mảnh đất vốn có một nền lịch sử lâu đời, hội tụ đầy đủ những truyền thống, bản sắc văn hóa, tinh hoa của người dân xứ Nghệ. Đến với Thanh Chương du khách sẽ được thưởng thức cảnh thiên nhiên k[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ DI SẢN VĂN HÓA VÀ KHÁI QUÁT VỀ KHÔNG GIAN VĂN HÓA ĐỀN CỬA ĐẠT 6
1.1. Khái niệm về di sản văn hóa 6
1.1.1. Khái niệm di sản văn hóa của UNESCO 6
1.1.2. Khái niệm di sản văn hóa của Việt Nam 6
1.2. Khái niệm di tích[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu 1
3. Đối tượng nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 2
6. Bố cục của khoá luận 2
CHƯƠNG 1: ĐỊA LÝ CẢNH QUAN, VĂN HÓA LÀNG YÊN PHÚC 3
1.1. Địa lý, lịch sử, cảnh quan làng Yên Phúc 3
1.2 Danh nhân Yên Phú[r]

2.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của đề tài là Khu di tích lịch sử Hoàng Hoa Thám và tập trung tìm hiểu hoạt động du lịch tại các di tích khởi nghĩa Yên Thế trên địa bàn huyện Yên Thế.
3.Mục đích nghiên cứu
Đề tài nhằm giải quyết ba mục đích chính:
Tìm hiểu về lịch sử hình t[r]

... vân dụng quan điểm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp Bạc Hải Dương nay; từ đưa số giải pháp chủ yếu góp phần bảo vệ khu di tích Côn Sơn - Kiếp Bạc Hải Dương. .. điểm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp Bạc Hải Dương 23 Phạm vi:[r]

... UNESCO công nhận di tích Côn Sơn - Kiếp Bạc di sản văn hóa giới 1.3 Nội dung vận dụng quan điểm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp Bạc 1.3.1 Bảo vệ khu di tích công... dung vận dụng quan điểm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp B[r]

Một trong những khu di tích phải kể đến đó là Trung tâm ATK (an toàn khu) nằm ở xã Phú Đình, huyện Đình Hoá, tỉnh Thái Nguyên, là nơi Chủ tịch Hồ Chí Minh và các vị lãnh đạo Đảng, Nhà nước đã sống và làm việc từ 1947 - 1954 để lãnh đạo cuộc kháng chiến chín năm chống thực dân Pháp. Chúng ta đã t[r]

Thành c ổNara- c ụm di tích l ịch s ửlâuđờiNara, cùng với Kyoto được ví như quê hương của những kho báu vô giá và những truyền thốngvượt trội không thay đổi qua nhiều thế kỷ. Khi đến thăm nơi đây, bạn sẽ được chiêm ngưỡngnhững ngôi chùa cổ và những con đường tĩnh lặng gợi lên hình ảnh một Nhậ[r]

bất chấp tất cả để tham ô, rút lõi công trình dẫn tới chất lượng công trình bịxuống cấp không đảm bảo, nhiều công trình không đủ vốn qua nhiều năm vẫncòn bỏ không chưa giải quyết, các chủ đầu tư và đội ngũ tư vấn đùn đẩy tráchnhiệm cho nhau, làm việc không nhiệt tình, tận tâm….++Việc đánh cắp các cổ[r]

Quy hoạch kiến trúc cảnh quan khu văn hoá lịch sử ATK Định Hoá nhằm đáp ứng nhu cầu du lịchTổng quanNgoài nước (phân tích, đánh giá tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực của đề tài trên thế giới, liệt kêdanh mục các công trình nghiên cứu, tài liệu có liên quan đến đề tài được trích dẫn khi đánh giá tổ[r]

phát triển hợp lý, phù hợp vói xã hội hiện đại. Để làm được điều đó, nhiều nướcđã tìm về di sản văn hoá (DSVH), bởi DSVH chính là một trong những cộinguồn sức sống tiềm tàng to lớn của dân tộc được tạo ra trong quá khứ, cầnphải được bảo vệ, duy trì và phát huy trong xã hội hiện đại. Văn hoá là tiềm[r]

Họp tại: Đại học Đà Nẵng.Vào hồi 14 giờ ngày 4 tháng 10 năm 2014Có thể tìm hiểu luận án tại :- Trung tâm Thông tin Học liệu ĐHĐN- Thư viện quốc gia Việt Nam1LỜI MỞ ĐẦU1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀINgày nay, hoạt động du lịch đang trở nên phổ biến tại nhiềuquốc gia trên thế giới. Xu hướng du lịch văn h[r]

MỤC LỤC
I. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ KHU DI TÍCH QUỐC GIA ĐẶC BIỆT LAM KINH 2
1. Giới thiệu tổng quan về Khu di tích lịch sử Lam Kinh tỉnh Thanh Hóa 2
2. Giới thiệu khái quát về Ban quản lý di tích lịch sử Lam Kinh 8
2.1. Nhiệm vụ quyền hạn : 9
2.2. Tổ chức bộ máy và biên chế của Ban Quản lý di tích[r]

trong du lịch.- Tài nguyên du lịch được khai thác tại chỗ, nên có sức hút cho việc xâydựng cơ sở hạ tầng và khách du lịch tới nơi tập trung các tài nguyên đó.- Tài nguyên du lịch là dạng đặc biệt, rất nhạy cảm với những tác độngbên ngoài, cho nên đòi hỏi được bảo vệ ở mức cao nhất.Tài nguyên du lịch[r]

NGUYÊN TẮC CỦA CÔNG TÁC TRÙNG TU DI TÍCH•Nhiệm vụ chủ yếu của công tác trùng tu là gia cố di tích, bảo đảm cho di tích tồn tại lâu dài ở dạng nguyên gốc tối đa.•Phải có thái độ thận trọng đối với những lớp và bộ phận bổ sung sau này nhưng lại có gjá trị lịch sử, lịch sử kiến trúc hoặc giá trị thẩm[r]