SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ TIẾP THEO

c) 25260261442S551SThứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011ToánChia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( tiếp theo)( Xem sách trang 119)Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

 1 nhân 3 bằng 3; 4 trừ 3 bằng 1. Hạ 8, đươc 18; 18 chia 3 được 6, viết 6 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18 bằng 0. Hạ 5; 5 chia được 1, viết 1. 1 nhân 3 bằng 3; 5 trừ 3 bằng 212485: 3 = 4161 (dư 2)• Bíc 1: §Æt tÝnh.• Bíc 2: Chia theo thø tù tõ tr¸isang ph¶i.*L­u­ý:­ lần 1 nếu lấy một chữ s[r]

40 +7Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 2014ToánCác số có bốn chữ số ( tiếp theo )Viết số thành tổng:5247 = 5000 + 200 + 40 + 79683 = ………9000 + ……..600 + ………80 + ……..33095 = 3000 + 0 + 90 + 5= 3000 + 90 + 56790 = …….6000 + ……..700 + …….90 + ……0 =…6000 + 700 + 904400 = 40[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌCNHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜTIẾT : TOÁNLỚP 3Giáo viên :84848 : 424693 : 3Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số(tiếp theo)* 12 chia 3 được 4, viết 4.12 485 : 3 = ?12 4854 nhân 3 bằng 12; 12 trừ 12 bằng 0.30 44 1 6 1

Chia số có năm chữ số cho số có một chữ sốThực hành :3Tính giá trị của biểu thức:a) 69 218 – 26 736 : 3 = ....................................= ………………………30 507 + 27 876 : 3 = ...................................= ………………………b) (35 281 + 51 645) : 2 =.........................[r]

1427x34 281Vậy:1427 x 3 = 4281* 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2.* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8,viết 8.* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2, nhớ 1.* 3 nhân 1 bằng 3, thêm1 bằng 4,viết 4.Đặt tính: Viết thừa số thứ hai dưới thừa số thứ nhất,sao cho thừa sốcó tínhmộttrênchữthẳngPhépcó sốnhớkhôngvới[r]

ToánCác số có bốn chữ số (tiếp theo)HÀNGNghìn Trăm Chục Đơn vịViếtsốĐọc số20002000 hai nghìn27002700

ToánCHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐBài 1 : Tính4862 233690803062 4 3 1060200903112 32 896 40916

Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2015Toán:Các số có năm chữ số (tiếp theo)HàngChục Đơn vịViết sốĐọc sốChụcnghìnnghìnTrăm3000

573945739Bốn mơi năm nghìn bảy trăm ba mơi chín.Thứ t ngày 17 tháng 3 năm2010Các số có nămtoánchữ số ( tiếp theo )HàngChụcNghìn Trămnghìn33330

Thứ t ngày 11 tháng 3 nămToán2009Các số có năm chữ số ( tiếp theo )I/ Mục tiêuGiúp học sinh:-Nhận biết các số có năm chữ số( trờng hợp chữsố hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàngđơn vị là 0).- đọc, viết các số có năm chữ số dạng nêu trênvà biết đợc <[r]

KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁOVÀ CÁC EM HỌC SINHM«n: TOÁNGiáo viên thực hiện: Lê Thị Thanh VânThứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012TOÁNKIỂM TRA BÀI CŨ:1/ Trong một năm:-Những tháng nào có 31 ngày?-Những tháng nào có 30 ngày?2/ Đặt tính rồi tính:845 x 2TOÁN:NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐVỚI SỐ<[r]

Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2017ToánĐặt tính rồi tính:1327x339811327 x 3Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2017ToánNhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(t)1427 x 3 = ?1427x34281* 3 nhân 7 bằng 21, viết 1, nhớ 2.* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8,viết 8.* 3 nhân[r]

ToánChia số có bốn chữ số cho số có một chữ sốBài 2: Có 1648 gói bánh chia đều vào 4 thùng. Hỏimỗi thùng có bao nhiêu gói bánh?Tóm tắt4 thùng : 1648 gói.1 thùng : … gói?Bài giảiMỗi thùng có số gói bánh là:1648 : 4 = 424 (gói)Đáp số: 424 gói bánh.Thứ tư ngày[r]

565656350330340360………..Thứ t, ngày 11 tháng 3 năm 2008Toán: Các số có bốn chữ số (tiếpHàngtheo)ChucNghìnTrămChụcĐơnvịViết số30

Lớp 3Môn : ToánGiáo viên dạy: Nguyễn Thị Tâm HươngNhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( tiếp theo )1427 x 3 = ?14 2 7x34 28 1* 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1* 3 nhân 1 bằng[r]

ủng cốHoàn thành các bài tậpXem và chuẩn bị bài “Làmquen với chữ số La Mã”

005Chữ số 0 trong số 30 000 đứng ở hàngBa mươi hai nghìn năm trăm.nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.Ba mươi hai nghìn năm trăm sáu mươi.6Chữ số 0 màu đỏ đứng ở hàng nào?Ba mươi hai nghìn.30 005viết từ hàng cao đến hàng thấp.Ba mươi hai nghìn[r]

Có mười chữ số: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.rnDùng mười chữ số này có thể viết được mọi số.rnMột số có thể có một hoặc nhiều chữ số. A. Tóm tắt kiến thức: Có mười chữ số: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.Dùng mười chữ số này có thể viết được mọi số.Một số có thể có một hoặc nhiều chữ số. Chẳng hạn s[r]

A. MỤC TIÊU:
Giúp HS lớp 1 có thêm tư duy và mở rộng tư duy để các em có 1 hành trang, 1 lượng kiến thức nâng cao cơ bản, tiếp tục phát triển lên các lớp học tiếp theo được vững chắc hợn.
Bước đầu giúp HS hình thành biểu tượng chữ và số.
Biết tính biểu thức đơn giản và biểu thức có nhiều số[r]