THỰC TRẠNG VIỆC LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN CẢ NƯỚC HIỆN NAY

Các bạn đồng tình với việc sinh viên đi làm thêm lại đưa ra ý kiến rằng, việc làm thêm là cơ hội tốt để cọ xát với thực tế, tích lũy kinh nghiệm, rèn luyện sự tự tin, giải quyết tình huố[r]

1. Lý do chọn đề tài
Một trong những tiêu chí để phản ánh trình độ phát triển của một đất nước đó là việc làm và chất lượng việc làm chất của công dân. Vì vậy việc làm luôn là mối quan tâm hàng đầu của toàn xã hội. Việc làm không chỉ nuôi sống mỗi người, mỗi quốc gia mà nó còn là điều kiện tồn tại[r]

Theo kết kết quả điều tra Lao động- Việc làm , tại thời điểm 1/7/2003 lực lượng lao động cả nước(gồm những người đủ 15 tuổi trở lên tham gia hoạt động kinh tế) có hơn 42.128 ngàn người,trong đó khu vực thành thị chiếm 24,18%,khu vực nông thôn chiếm 75,82%.So với thời điểm 1/7/85%.Bên cạnh đó,nhiều c[r]

Trong những năm gần đây, giải quyết việc làm đang dần trở thành một hoạt động kinh tế xã hội quan trọng trong quá trình phát triển kinh tế xã hội của nước ta. Công tác giải quyết việc làm của nước ta đã đạt được những thành tựu đáng kể, nhưng bên cạnh đó vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế và thách thức[r]

LỜI MỞ ĐẦU Xã hội ngày càng phát triển, giáo dục được coi là quốc sách hàng đầu. Nhiều trường đại học công lập ,dân lập mới được thành lập. Lượng sinh viên từ nhiều vùng miền trong cả nước tập trung về các thành phố lớn để học tập ngày càng tăng. Vấn đề đặt ra là làm sao cung cấp đủ chổ ở cho s[r]

Nước ta đang trong thời kỳ đẩy mạnh CNHHĐH đất nước, phấn đấu đến 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước Công nghiệp theo hướng hiện đại. Điều đó đòi hỏi một lực lượng trí thức trẻ có chuyên môn và năng lực làm việc cao. Và sinh viên không ngừng nỗ lực học tập, trau dồi vốn kiến thức để có thể chủ đ[r]

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 3
I. Tính cấp thiết của đề tài 3
II. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài 4
III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 5
IV. Phương pháp nghiên cứu 5
V. Nội dung và kết cấu của đề tài 6
PHẦN 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 7
1.1. Khái niệm làm thêm (Part time job). 7
1.2. Các nghiên cứu trong nước. 7
1.3. L[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 3
LỜI MỞ ĐẦU 5
I. Tính cấp thiết của đề tài: 5
II. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài: 6
III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: 7
IV. Phương pháp nghiên cứu: 7
V. Nội dung và kết cấu của đề tài: 7
PHẦN 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 9
1.1. Khái niệm làm thêm (Part time job) 9
1.2. Các nghiên cứu tro[r]

Sinh viên đi làm thêm không còn là vấn đề nhỏ lẻ mà là một xu thế gắn chặt với đời sống sinh viên. Nhất là đối với sinh viên đang theo học ở các trường trên địa bàn TP.HCM một thành phố lớn và phát triển nhất nhì cả nước – thì hoạt động làm thêm của sinh viên càng sôi động. Vậy thì, với tất cả nhữn[r]

Sinh viên với việc làm, thực trạng và giải phápSinh viên với việc làm, thực trạng và giải phápSinh viên với việc làm, thực trạng và giải phápSinh viên với việc làm, thực trạng và giải phápSinh viên với việc làm, thực trạng và giải phápSinh viên với việc làm, thực trạng và giải phápSinh viên với việc[r]

ĐIỀU TRA VIỆC LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN HỆ CHÍNH QUY ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN HIỆN NAY VÀ NHỮNG ẢNH HƯỞNG

ĐỀ TÀI: Xây dựng mô hình hỗ trợ việc làm cho sinh viên ngành Quản lý công nghiệpCHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI2.1 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng việc làm của sinh viên ngành Quản lý công nghiệp sau khi tốt nghiệp trong thời gian gần đây, những yếu tố ảnh hưởng đến cơ hội t[r]

MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT 2
LỜI CẢM ƠN 3
PHẦN MỞ ĐẦU 4
PHẦN NỘI DUNG 8
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG 8
1. Một số khái niệm 8
1.1. Quản trị văn phòng (office management) và ngành quản trị văn phòng 8
1.2. Việc làm (job, career) 9
1.3. Việc làm thêm (parttime jobs) 10
CHƯƠNG II. ẢNH HƯỞNG CỦA[r]

• Sinh viên năm mấy? - Thang đo thứ bậc• Giới tính – Thang đo định danh• Chi phí trợ cấp hàng tháng – Thang đo khoảng• Chi phí tiêu dùng hàng tháng – Thang đo khoảng• Bạn đã từng làm thêm chưa? – Định danh• Bạn có nhu cầu đi làm thêm không? – Định danh• Mục đích của việc làm<[r]

Không chỉ lĩnh hội tri thức của nhân loại, sinh viên Việt Nam còn tiếp thu những cái hay, cái đẹp trong mọi lĩnh vực khác như văn hóa, nghệ thuật… Sự năng động của sinh viên còn được thể[r]

6-/ CÁC BIỆN PHÁP VỀ VIỆC LÀM LIÊN QUAN ĐẾN XOÁ ĐÓI GIẢM NGHÈO Ở NÔNG THÔN: TRANG 20 _Những giải pháp chính đã được xác định:_ Các tỉnh thành phố trong cả nước tiếp tục điều tra nắm trắc[r]

Còn đại đa số các bạn làm thêm để có điều kiện tiếp xúc, học hỏi kinh nghiệm thực tế của cuộc sống, coi đó như là bước trải nghiệm ban đầu để các bạn có thể vững tin hơn trong tương lai [r]

Không chỉ lĩnh hội tri thức của nhân loại, sinh viên Việt Nam còn tiếp thu những cái hay, cái đẹp trong mọi lĩnh vực khác nh văn hóa, nghệ thuật… Sự năng động của sinh viên còn đợc thể h[r]

Để hiểu thêm về thực trạng phát hành và thanh toán thẻ của nước ta hiện nay, em quyết định lựa chọn đề tài “Phát hành và thanh toán thẻ tại Ngân hàng thương mại cổ phần Công thương Việt Nam, Thực trạng và giải pháp”.

Bảng hỏi môn phương pháp nghiên cứu khoa học. Khảo sát vấn đề việc làm thêm của sinh viên nhằm tìm hiểu những vấn đề khó khăn sinh viên gặp phải khi đi làm thêm. Từ đó, đưa ra những giải pháp giúp sinh viên có thể khắc phục vấn đề