TÌM SỐ BỊ TRỪ

TÌM SỐ BỊ TRỪ I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết cách tìm số bị trừ trong phép trừ khi biết hiệu và số trừ .  Áp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập có liên quan .  Củng cố kỹ năng vẽ đoạn thẳng qua các điểm cho trước. Biểu tượng vẽ hai đoạn thẳng cắt nhau . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Tờ bìa ([r]

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN VẠN NINHTRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG IBài giảng môn Toán (Rèn) lớp 2CMôn: TOÁN (Rèn)Tiết 34Người thực hiện - CAO THỊ DIỆU ÁIThứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013Toán:Kiểm tra bài cũBCMuốn tìm số bị trừ ta lấylàmhiệuthế nào?cộng với số trừTìm[r]

Mục tiêu môn Toán lớp 2 ở Tiểu học là truyền thụ cho học sinh biết được những kiến thức cơ bản như: nhận biết, đọc, viết, so sánh các số tự nhiên trong phạm vi đến 1000 . Rèn cho học sinh các kĩ năng thực hiện các phép tính đơn giản, cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên trong bảng đến bảng nhân 5, các[r]

x – 14 = 18B1ToánTÌM SỐ TRỪTHỰC HÀNHTìm xa) 15 – x = 1042 – x = 5x-X=là15số– gì?10x = 42 – 5x-Muốn= 5 tìm số trừ ta làmx =thế37nào?b) 32 – x = 14x – 14 = 18x = 32 – 1418 + 14X là xsố=gì?x = 18x = 32Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?

giờ ra chơi thứ sáu hàng tuần để trao đổi, tìm phương pháp dạy học mới để truyềntải đến học sinh dễ hiểu nhất. Hơn nữa, tôi đã nghiên cứu để dạy mẫu những bàikhó cho đồng nghiệp dự giờ, góp ý rút kinh nghiệm, trong đó có bài về tìm thànhphần chưa biết (cả chính khóa và trong tăng giờ b[r]

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHỐI NĂMMÔN : TOÁNThời gian làm bài : 90 phútBài 1. Không qui đồng hãy so sánh các cặp phân số sau: a). 2530và 7591 b). 2347và 2445Bài 2. Tính a). 1997 2011 132010 1997 2010× +× + b). (a x 1- a : 1) x (1,2 +3,402 x 47 – 0,57x 4,98)Bài 3) Khi trừ một số thập phân cho một số tự[r]

1010- - x == 6Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.TaiLieu.VNTÌM SỐ TRỪ6xSố bị trừ : 10Số trừ : xHiệu: 610 - x = 6x = 10 - 6x=410Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu[r]

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số ( có nhớ ) .  Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ[r]

Toá n: LUYỆN CỘNG, TRỪ CÁC SỐ TỰ NHIÊN – GIẢI TOÁNI. Mục đích – Yêu cầu:- Giúp học sinh củng cố cách cộng trừ các số có nhiều chữ số, tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng, tìm số hạng, số bị trừ, số trừ- Hướng dẫn học sinh luyện giải 1 số bài toán có lời văn với các phép cộng, trừ.- Giáo dục h[r]

TÌM SỐ TRỪ I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi biết hiệu và số bị trừ .  Áp dụng để giải các bài toán có liên quan . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng t[r]

Phòng GD -ĐT Thái Thụy Đề khảo sát chất lợng học sinh giỏi Tr. Tiểu học Thụy Dân Môn toán lớp 2 ( T.1) *** ( Thời gian làm bài 40 phút )Họ và tên : Lớp Bài 1: ( 4 điểm )Số 101: - Gồm trăm chục đơn vị.- Chữ số hàng trăm hơn chữ số hàng chục đơn vị.- Nếu đổi chỗ chữ số hàng trăm và hàng chục cho nhau[r]

Đố vui: Ba bạn Hồng, Hoa, Lan tranh luận với nhau: 55. Đố vui: Ba bạn Hồng, Hoa, Lan tranh luận với nhau: Hồng nói rằng có thể tìm được hai số nguyên mà hiệu của chúng lớn hơn số bị trừ; Hoa khẳng định rằng không thể tìm được; Lan lại nói rằng còn có thể tìm được hai số nguyên mà hiệu của chúng l[r]

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số ( có nhớ ) .  Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CH[r]

TRƯỜNG Tiểu học Nguyễn DuĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 2 – HK 2(2008-2009)I. Nội dung ôn tập: Đọc, viết, nêu cấu tạo, so sánh các số có 3 chữ số. Cộng, trừ (có nhớ) các số trong phạm vi 100. Cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000. Bảng nhân, bảng chia 2, 3, 4, 5. Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ,[r]

Tiết 71: 100 trừ đi một số I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ rồi tự tìm được cách thực hiện phép trừ dạng: 100 trừ đi 1 số có 1,2 chữ số. - Thực hành tính trừ dạng: 100 trừ đi 1 số II. Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK - HS: SGK II.Các hoạt động dạy –[r]

Em hãy tìm cách " nối" các số ở những chiếc là bằng dấu các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và dấu ngoặc để được một biểu thức có giá trị đúng bằng số ở bông hoa? Em hãy tìm cách " nối" các số ở những chiếc là bằng dấu các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và dấu ngoặc để được một biểu thức có giá[r]

Đố em vừa tìm được một số mà một nửa của nó trừ 44. Đố em vừa tìm được một số mà một nửa của nó trừ đi một nửa đơn vị rồi nhân với một nửa của nó bằng một đơn vị. Gọi số phải tìm là x. một nửa của nó trừ đi một nửa đơn vị là: - Theo đầu bài ta có phương trình: = hay x2 – x – 2 = 0, có a – b +[r]

TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kĩ năng trừ hai số thập phân. - Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng và trừ với số thập phân. - Cách trừ một số cho một tổng. 2. Kĩ năng: Rèn học sinh kĩ năng trừ số thập phân nhanh, tìm thành phần chưa biết nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục[r]

Tiết 72: Tìm số trừ I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách tìm số trừ khi biết SBT và hiệu - Củng cố cách tìm một thành phần của phép trừ khi biết 2 thành phần còn lại. - Vận dụng cách tìm số trừ và giải toán II. Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK - HS: SGK II.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức t[r]

 Tính từ trái sang phải 14 trừ 8 bằng6, 6 cộng 9 bằng 15. Làm bài. Sau đó 1 HS đọc chữa bài.Các HS khác tự kiểm tra bài mình. Tiếp tục cho HS nêu cách tìm số bò trừ, số trừ,hiệu trong phép tính trừ. Sau đó yêu cầu làmtiếp phần b. Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. Hoạt động 2: Vẽ đoạn thẳng có độ[r]