Dĩ nhiên , cái bình nguyên vẹn rất tự hào về thành tích của nó. Nó luôn hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ mà nó được tạo ra.Còn tội nghiệp chiếc bình nứt , nó xấu hổ về khuyết điểm của mình , nó khổ sở vì chỉ hoàn tất được một nửa công việc mà nó phải làm.Trong hai năm , nó[r]
Suốt hai năm tròn ngày nào cũng vậy, người gánh nước chỉ mang về nhà có một bình rưỡi nước. Dĩ nhiên, cái bình nguyên vẹn rất hãnh diện về thành tích của mình, hoàn tất cách tuyệt hảo nhiệm vụ nó được tạo ra để thi hành.
YÊU CẦU CẦN ĐẠT: _- BIẾT TRAO ĐỔI VỀ NỘI DUNG, Ý NGHĨA CÂU CHUYỆN._ _- KỂ LẠI ĐƯỢC CÂU CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC CA NGỢI HOÀ BÌNH, CHỐNG CHIẾN TRANH._ _- CHĂM CHÚ NGHE BẠN KỂ, NHẬN XÉT ĐƯỢ[r]
Kiến thức: Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe, được đọc đúng với chủ điểm hoà bình.. - Hiểu ND câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện3[r]
- Học sinh chia nhóm dựng lại câu chuyện theo vai.Người dẫn chuyện, cô giáo, bạn gái, bạn trai và hs trong lớp - HS kể lại câu chuyện kèm theo động tác, điệu bộ .... - HS nhận xét, bình [r]
Những viên bi là thứ khác, nhỏ nhặt hơn - nghề nghiệp, nhà cửa, ôtô. Còn cát là những gì vặt vãnh còn lại.“ “Nếu các bạn cho cát vào trước”, giáo sư tiếp tục, “sẽ không còn chỗ cho bi và bóng golf nữa. Cuộc đời cũng vậy. Nếu dành tất cả thời gian và năng lượng cho những việc vặt vãnh, bạn sẽ kh[r]
gian cho nh ững thứ nhỏ nhặt như lau dọn nh à c ửa, sửa chữa đồ đạc. Vì th ế, h ãy luôn ưu tiên những quả bóng, và đặt chúng v ào bình tr ước ti ên.” Khi người thầy dừng lại, lớp học vẫn im lặng một hồi. Bỗng có cánh tay giơ lên, và một sinh vi ên h ỏi: “Thưa giáo sư, vậy bia tượng trư[r]
Giáo sư mỉm cười hài lòng, “Một câu hỏi hay. Bia, tôi chỉ muốn nói với các bạn rằng, ngay cả khi các bạn thấy cuộc sống của mình đã quá bận rộn và đầy đủ thì, vẫn luôn còn thời gian cho một chầu bia!” Khi thấy mình có quá nhiều việc phải giải quyết, và 24 giờ mỗi ngày là không đủ, thì bạn hãy ng[r]
cảm thấy thương hại cho chiếc bình cũ bị nứt, và trong sự thương cảm của mình ông nói, “ Khi chúng ta trở về nhà ông chủ, tao muốn mày chú ý đến những vạt hoa tươi thắm dọc theo lối đi nhé.” Quả thực, khi họ leo lên quả đồi, cái bình bị nứt chú ý đến mặt trời đang sưởi[r]
Môc tiªu: -Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh; biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.. KiÓm tra bµi cò: chuyÖn TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai.[r]
Lần này, vị giáo sư lấy ra một xô cát, và cũng đổ vào bình. Tất nhiên, cát lấp đầy các khe hở. Ông hỏi lại và các sinh viên lần này đồng thanh: “Rồi ạ!” "Hãy xem này'' giáo sư nói và lấy ra hai lon bia, đổ vào bình. Bia tràn vào giữa những hạt cát. “Bây giờ,” giáo sư nói, “tôi m[r]
Hồi ấy bên Tàu có một người gánh nước mang hai chiếc bình lớn treo hai đầu một cái đòn gánh đeo ngang cổ. Một trong hai bình ấy bị một vết nứt, còn bình kia thì tuyệt hảo và luôn luôn đem về đủ lượng một bình đầy nước.
- HS keå trong nhoùm - GV nhaän xeùt tính ñieåm thi ñua - Đại diện các nhóm thi kể o Kể lại toàn bộ câu chuyện: - GV cho các nhóm kể lại câu chuyện các em có thể trước lớp - Bình baàu nh[r]
Mục tiêu : Học sinh hiểu được câu chuyện “Cái bình hoa” Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện và xây -Nhóm theo dõi.. Thảo luận : xây dựng phần kết.[r]
Trong thực tế chúng ta vẫn thường gặp vết nứt xuất hiện ở cấu kiện BTCT. Đối với cấu kiện được thi công theo đúng qui trình kỹ thuật (Được thi công một cách đúng đắn, được bảo dưởng tốt khi chế tạo,...) thì hiện tượng nứt thường xảy ra do BT co ngót và tải trọng sử dụng. Các khe
Bê tông cốt thép Vấn đề nứt trong kết cấu bê tông cốt thép cao tầng Hiện tượng nứt trong kết cấu bê tông cốt thép (BTCT) thường và ứng suất trước (do tải trọng gây ra), các yếu tố ảnh hưởng đến bề rộng khe nứt, nguyên lý tính toán bề rộng khe nứt theo một số tiêu chuẩn thiết kế, ảnh hưởng của nó đến[r]
Khắc phục tình trạng nứt đầu dầm super t cắt khấc tại một số công trình cầu Khắc phục tình trạng nứt đầu dầm super t cắt khấc tại một số công trình cầu Khắc phục tình trạng nứt đầu dầm super t cắt khấc tại một số công trình cầu Khắc phục tình trạng nứt đầu dầm super t cắt khấc tại một số công trình[r]
khoảng rỗng. Cốt liệu cấu thành bê tông phải đúng quy chuẩn, số lượng; không thể “rút bớt”. Nếu thực hiện không đúng hai yếu tố vừa nêu thì đó sẽ là một trong những nguyên nhân có thể gây thấm. Khi đó, kết cấu bê tông có thể sẽ bị nứt và lưu ý rằng, hạng mục chống thấm chỉ bảo vệ kết cấu[r]
(Người dịch: Không rõ) PS: Bạn vừa đọc câu chuyện đầu tiên trong loạt truyện "súp gà song ngữ" hay "nghệ thuật sống", các nội dung ở đây được sưu tầm từ Internet. Bạn có thể bắt gặp nó được xuất bản trong loạt sách Cửa sổ tâm hồn của Nhà xuất bản Trẻ liên kết với báo Tuổi[r]