DOWNLOAD CÂU TRUYỆN CUỘC SỐNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "DOWNLOAD CÂU TRUYỆN CUỘC SỐNG":

Nghị luận xã hội về cái thiện và cái ác

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ CÁI THIỆN VÀ CÁI ÁC

Tấm Cám là một câu truyện cổ tích kinh điển của dân tộc Việt Nam. Nó mang đậm tính chất giáo dục con người. Thông qua câu chuyện cuộc đời của Tấm, câu chuyện đã đánh bật lên mâu thuẫn giữa thiện và ác trong xã hội. Tôi đã nghe bà kể từ lâu nhưng giờ đây khi có cơ hội ngồi suy nghĩ và phân tích tôi m[r]

4 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGIỆM: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dậy trẻ kể chuyện diễn cảm” được áp dụng tại lớp lớn B – Trường mầm non Hoa Mai – Thành phố Lào Cai – Tỉnh Lào Cai

SÁNG KIẾN KINH NGIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẬY TRẺ KỂ CHUYỆN DIỄN CẢM” ĐƯỢC ÁP DỤNG TẠI LỚP LỚN B – TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI – THÀNH PHỐ LÀO CAI – TỈNH LÀO CAI

Mỗi trẻ thơ khi sinh ra đều được nghe tiếng hát ru ầu ơ của bà, của mẹ, lồng trong đó là những câu truyện cổ tích từ ngàn xưa để lại, những câu truyện ấy, những áng văn bất hủ ấy đã đưa trẻ thơ vào thế giới thần tiên của chuyện cổ tích với những chàng hoàng tử, công chúa, với những mụ phù thủy độc[r]

19 Đọc thêm

Những câu chuyện ý nghĩa mẹ nên kể cho bé

NHỮNG CÂU CHUYỆN Ý NGHĨA MẸ NÊN KỂ CHO BÉ

Thường xuyên đọc truyện cho con nghe không chỉ giúp con tăng khả năng ngôn ngữ, biểu cảm, trí tưởng tượng, hình thành văn hóa đọc sách, gắn kết tình cảm mẹ con mà còn bồi dưỡng và vun đắp tâm hồn trẻ. Dưới đây là 5 câu truyện giúp hình thành những đức tính tốt ở trẻ mẹ nên đọc cho bé nghe nhé.
5 câu[r]

7 Đọc thêm

GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 5, NĂM HỌC MỚI

GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 5, NĂM HỌC MỚI

TIẾT 1: TIẾT 9 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I. MỤC TIÊU:
Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
Giáo dục học sinh trung thực trong cuộc sống.
Họ[r]

33 Đọc thêm

VAI TRÒ CỦA YẾU TỐ THẦN KÌ TRONG TRUYỆN TẤM CÁM

VAI TRÒ CỦA YẾU TỐ THẦN KÌ TRONG TRUYỆN TẤM CÁM

Như mọi truyện cổ tích khác, Tẩm Cám cũng được dựng lên từ nhiều yếu tố li kì. Hãy đi sâu vào khám phá thế giới thần kì của thiên truyện để thấy hết ý nghĩa giá trị to lớn của nó và cũng để giải mã cho sự nghi hoặc đã được đặt ra từ thời thơ bé của ta.     Lên con thuyền thời gian về với những t[r]

2 Đọc thêm

KIỂM TRA 15 PHÚT PHẦN VĂN 9

KIỂM TRA 15 PHÚT PHẦN VĂN 9

KIỂM TRA 15 PHÚT PHẦN VĂN

Đề bài
Trắc nghiệm :(2đ) Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng nhất.
Câu1.Truyện Kiều có tên gọi nào khác.
A. Kim Vân Kiều truyện .
B. Đoạn trường tân thanh .
C. Truyện Vương Th[r]

1 Đọc thêm

Đề thi học kì 1 lớp 6 môn Văn năm 2014 Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi

ĐỀ THI HỌC KÌ 1 LỚP 6 MÔN VĂN NĂM 2014 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI

Đề thi học kì 1 lớp 6 môn Văn năm 2014 Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi A.Phần trắc nghiệm: (2,5điểm .Mỗi câu đúng đạt 0,25đ)             Hãy đọc kĩ rồi trả lời các câu hỏi sau đây bằng cách khoanh tròn vào chữ cái A,B,C,D em c[r]

4 Đọc thêm

Đề tài: Làm thế nào để dạy truyện ngụ ngôn đạt hiệu quả cao?

ĐỀ TÀI: LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TRUYỆN NGỤ NGÔN ĐẠT HIỆU QUẢ CAO?

Truyện ngụ ngôn là loại truyện chứa đựng trong đó những bài học, những kinh nghiệm sống. Và như vậy truyện ngụ ngôn có hai phần: Phần cụ thể là truyện kể, phần trừu tượng là phần bài học rút ra từ câu chuyện ấy. Rất nhiều truyện ngụ ngôn nói lên những kinh nghiệm mà nhân dân rút ra trong cuộc sống.[r]

19 Đọc thêm

Kiểm tra 15phút phần văn 9

KIỂM TRA 15PHÚT PHẦN VĂN 9

Đề bàiTrắc nghiệm :(2đ) Trả lời đáp án đúng vào bài làm Câu1.Truyện Kiều có tên gọi nào khác.A. Kim Vân Kiều truyện .B. Đoạn trường tân thanh .C. Truyện Vương Thuý Kiều .Câu2.Dòng nào sắp xếp đúng trình tự diền biến của các sự việc trong truyện Kiều ?A. Gặp gỡ và đính ước Đoàn tụ –gia biến và luư lạ[r]

5 Đọc thêm

Kiểm tra 45 phút phần văn 9

KIỂM TRA 45 PHÚT PHẦN VĂN 9

Trắc nghiệm :(2đ) Trả lời đáp án đúng vào bài làm Câu1.Truyện Kiều có tên gọi nào khác.A. Kim Vân Kiều truyện .B. Đoạn trường tân thanh .C. Truyện Vương Thuý Kiều .Câu2.Dòng nào sắp xếp đúng trình tự diền biến của các sự việc trong truyện Kiều ?A. Gặp gỡ và đính ước Đoàn tụ –gia biến và luư lạc .B.[r]

3 Đọc thêm

TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI TRONG MẪU THƯỢNG NGÀN CỦA NGUYỄN XUÂN KHÁNH

TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI TRONG MẪU THƯỢNG NGÀN CỦA NGUYỄN XUÂN KHÁNH

giống với một số tác giả viết tiểu thuyết ngày nay, Nguyễ Xuân Khánh vẫn coitrọng việc khám phá nội dung hiện thực thông qua các số phận, tính cách nhân vật,các mối quan hệ giữa con người và hoàn cảnh như trong mô hình tiểu thuyết truyềthống.2.2.2 Yếu tố hiện đạiKhông chỉ mới ở nội dung mà nghệ thuậ[r]

20 Đọc thêm

Phát triển hứng thú đọc truyện cổ tích cho học sinh Tiểu học

PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ ĐỌC TRUYỆN CỔ TÍCH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Phát triển hứng thú đọc truyện cổ tích cho học sinh Tiểu học
Truyện cổ tích là một thể loại tự sự dân gian tiêu biểu, có vị trí đặc biệt quan trọng trong mỗi nền văn học. Nó xuất hiện trong xã hội có đấu tranh giai cấp, hướng tới phản ánh hiện thực cuộc sống đó. Khác với nhiều thể loại, truyện cổ tí[r]

18 Đọc thêm

Ma trận, Đề kiểm tra, HK I môn Ngữ văn 6 và giáo dục công dân 6

MA TRẬN, ĐỀ KIỂM TRA, HK I MÔN NGỮ VĂN 6 VÀ GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6

Nhớ được tên các truyện truyền thuyết cổ tích đã học.
Chỉ ra được sự giống và khác nhau giữa cổ tích và truyền thuyết.
1(c©u 1)
3

Lấy được ví dụ về danh từ và đặt câu
1(c©u 2)
2

Viết được bài văn đủ 3 phần (MB, TB, KB) trình bày rõ ràng, sạch sẽ, đúng chính tả. Kể được một câu chu[r]

6 Đọc thêm

Viết đoạn văn (từ 4 đến 6 câu), trong đó có sử dụng một số từ, một chỉ tử, giải thích vì sao truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng thuộc thể loại truyện ngụ ngôn.

VIẾT ĐOẠN VĂN (TỪ 4 ĐẾN 6 CÂU), TRONG ĐÓ CÓ SỬ DỤNG MỘT SỐ TỪ, MỘT CHỈ TỬ, GIẢI THÍCH VÌ SAO TRUYỆN CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG THUỘC THỂ LOẠI TRUYỆN NGỤ NGÔN.

Truyện nhắc nhở con người rằng trong cuộc sống mỗi người có một vị trí, nhiệm vụ khác nhau không nên ganh tị nhau; mỗi người cần làm tốt công việc của mình để tạo nên sự giàu mạnh cho xã hội. Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng là một truyện ngụ ngôn. Mượn chuyện về năm bộ phận trên cơ thể con người để nó[r]

1 Đọc thêm

 BÌNH LUẬN CÂU PHẢI DŨNG CẢM TRONG CUỘC SỐNG

BÌNH LUẬN CÂU PHẢI DŨNG CẢM TRONG CUỘC SỐNG

Lòng dũng cảm là nghị lực là sức mạnh để con người vượt qua mọi khó khăn và thử thách trongcuộc sống này. Lòng dũng cảm còn giúp con người vượt qua cả những cám dỗ trong cuộc sống,khó khăn luôn tồn tại trong mọi hoàn cảnh nếu con người không tỉnh táo để vượt qua nó thì conngười đã hoàn toàn t[r]

2 Đọc thêm

40 CÂU DANH NGÔN CHO CUỘC SỐNG

40 CÂU DANH NGÔN CHO CUỘC SỐNG

Nếu đẹp , bạn hãy đáng với nhan sắc của mình , nếu xấu bạn hãy làm cho người ta quên cái xấu của bạn bằng kiến thức của bạn.. Nếu chẳng may bạn phạm phải lỗi lầm , kể cả những lỗi lầm lớ[r]

3 Đọc thêm

NHỮNG CÂU CHÂM NGÔN VỀ CUỘC SỐNG

NHỮNG CÂU CHÂM NGÔN VỀ CUỘC SỐNG

[ Harriet Beecher Stowe ] The love we gave is the only love we keep" Tình yêu cho đi là thứ tình yêu duy nhất ta còn giữ "Nếu anh thấy một gia đình hạnh phúc, anh nên tin rằng ở trong gi[r]

9 Đọc thêm

ĐỀ THI HSG QUẢNG NINH

ĐỀ THI HSG QUẢNG NINH

SỞ GD & ĐT QUẢNG NINH ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 10TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ Năm học: 2009 - 2010 ----------------------- Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề)Câu 1: Nghị luận xã hội (8 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Trong học tập, tự học là phương pháp hiệu quả[r]

1 Đọc thêm

TÌM HIỂU TÍNH HIỆN ĐẠI TRONG NGHỆ THUẬT VIẾT TRUYỆN NGẮN CỦA THẠCH LAM QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM

TÌM HIỂU TÍNH HIỆN ĐẠI TRONG NGHỆ THUẬT VIẾT TRUYỆN NGẮN CỦA THẠCH LAM QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM

Thạch Lam là một cây bút xuất sắc của nhóm Tự Lực Văn Đoàn. Khác với những người anh trai của mình, Thạch Lam không viết những tác phẩm lãng mạn, mà đi sâu vào cuộc sống khổ nghèo của nhân dân, qua đó đưa đến những bài học sâu sắc về cuộc sống. Truyện của Thạch Lam là những truyện không có cốt truyệ[r]

36 Đọc thêm