TRUYỀN THUYẾT VỀ CUỘC CHIẾN THÀNH TROY

Bí ẩn sự biến mất của các nền văn minh cổ đạiHải Nam (Tổng hợp)Các nền văn minh cổ đại là nền tảng căn bản của văn minh nhân loại. Lịch sử loàingười đã ghi nhận có tới 7 nền văn minh cổ đại như Ai Cập cổ đại, Lưỡng Hà,Maya... Đến nay, không ít trong số đó chỉ còn là những dòng chữ trong sử sách, còn[r]

Văn học Hi Lạp cổ đại từ lâu đã trở thành một giá trị văn hóa phi vật thể quý giá của nhân loại. Nó là nguồn cảm hứng không hề vơi cạn của sáng tạo nghệ thuật. Hiếm có một thần thọai nào trên thế giới lại luôn được tái sinh và thường xuyên có mặt trong đời sống như thần thoại Hi Lạp. “Thần thoại Hi[r]

MỤC LỤC
DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU 4
CÁC Kí HIỆU VIẾT TẮT 6
LỜI NÓI ĐẦU 7
PHẦN I: TỔNG QUAN VỀ CễNG TY TNHH DU LỊCH TRUYỀN THUYẾT VIỆT. 9
1.1. Lịch sử hỡnh thành và phỏt triển của cụng ty TNHH du lịch Truyền Thuyết Việt. 9
1.2. Ngành nghề kinh doanh: 10
1.3. Cơ cấu tổ chức quản lý: 10
1.3.1. Sơ đồ bộ[r]

Mục tiêu bài học.1. Kiến thức- HS hiểu được truyền thuyết Sơn Tinh - Thuỷ Tinh nhằm giải thích hiệntượng lũ lụt xảy ra ở đồng bằng Bắc Bộ và khát vọng của người Việt cổ trongviệc giải thích và chế ngự thiên tai, lũ lụt, bảo vệ cuộc sống con người.- Chỉ ra và hiểu được ý nghĩa của những chi ti[r]

1. Nguồn gốc thể loại qua các truyền thuyết
Hát ghẹo
Có nhiều truyền thuyết liên quan đến nguồn gốc ra đời của hát ghẹo, nhưng chúng tôi chú ý nhất tới chuyện đình làng Nam Cường bị cháy. Dân làng Nam Cường gom góp tiền bạc, thóc gạo rồi chọn một tốp trai làng đi ngược sông Hồng đến sông Bứa, rồi lạ[r]

Mị Châu - Trọng Thủy là một truyền thuyết bi tráng nhất. Ý nghĩa lịch sử của nó luôn luôn mới mẻ đối với dân tộc Việt Nam, đất nước Việt Nam chúng ta trong bất cứ thời đại lịch sử nào. Bài học về cảnh giác với kẻ thù trong sự nghiệp giữ nước cũng suy ngẫm, cũng thấy đau xót và thấm thía      Mị[r]

Trẻ em vẫn mơ ước vươn vai một cái là trở thành tráng sĩ như Thánh Gióng. Em hãy tưởng tượng mình mơ thấy Thánh Gióng và hỏi ngài bí quyết, xem ngài khuyên em như thế nào? I. DÀN Ý 1. Mở bài: * Giới thiệu chung: - Buổi sáng, trong giờ Ngữ văn, em được học truyền thuyết Thánh Gióng và câu chuyện[r]

Sau khi trở thành thành viên chính thức của WTO, cạnh tranh thương mại ở Việt Nam càng trở nên khốc liệt và cạnh tranh thương hiệu ngày nay thực sự là một cuộc chiến tranh giữa các thương hiệu. Trong bối cảnh như vậy, vấn đề đặt ra cho các doanh nghiệp trong nước là làm thế nào tìm ra phương sách đố[r]

Truyền thuyết Mị Châu – Trọng Thủy là một trong những câu chuyện có sức hấp dẫn được lưu truyền trong dân gian về buổi đầu của lịch sử dân tộc – một câu chuyện vừa mang nét hiện thực vừa mang nét huyền thoại thời Âu Lạc. Hơn thế nữa, đây cũng là tác phẩm mang dấu ấn bi kịch sớm nhất trong văn chương[r]

l ễh ội đẹp và lãng m ạn nh ất Nh ậtB ản_TanabataTanabata là một lễ hội đẹp và lãng mạn nhất trong các lễ hội của Nhật Bản. Ngày lễ này cónguồn gốc từ Trung Hoa và được biết đến ở khá nhiều nước, nhưng không nơi nào trên thế giớilại có được một ngày lễ thi vị như ở xứ sở Phù Tang. Tanabata là một lễ[r]

- Nắm khái niệm : Động từ là gì? Ví dụ- Chức vụ ngữ pháp của ĐT ?* Bài5.Cụm động từ:- Nắm khái niệm : Cụm động từ? Ví dụ- Nêu chức vụ ngữ pháp của CĐT?*Bài tập: Tìm động từ trong bài Ếch ngồi đáy giếng.*Lưu ý : xem lại tất cả các bài tập trong SGK của các bài học.C.TẬP LÀM VĂN• Kể chuyện đời thường.[r]

Nhiều câu chuyện kể rằng Izanami là mẹ của 3 vị Thần trên, mặc dù một số chuyện khác lại nóirằng chính Izanagi mới là người trực tiếp sinh ra họ.Dưới sự cai quản của Amaterasu, những vị thần trên trời sống ở một vùng Đồng bằng rộng lớn trênThiên Đàng, có một con sông rất rộng chảy qua mà ngày nay gọ[r]

Chính vì thế mà ông chữa được bệnh mắt lòa cho mẹ.Ông thầy Tầu thấy TảAo có chí lớn, nên khi về lại bên Trung Hoa đã dẫn ông theo để dạy thêmnghề thuốc. Trên đất khách, gần nhà ông thầy thuốc, có một thầy địa lý rấtgiỏi, cũng đang bị bệnh về mắt, Tả Ao liền được thầy phái sang chữa trị[r]

5) trong đó có một số truyền thuyết dân gian Bắc Giang nhƣ Truyền thuyếtQuế Mị Nương, ông Nỏ, Sự tích Tiên Lạp Thạch tướng quân... . Năm 2005,cuốn “ Văn nghệ Bắc Giang”, tập I, tác giả Nguyễn Đình Bƣu đã thống kêmột cách chi tiết, chân thực số lƣợng các di tích lịch sử gắn với tên tuổi nhânvậ[r]

luyện. Ở khoá huấn luyện đặc biệt này, so với đám bạn quân nhân ưu tú đồng môn, Kissinger đãchứng tỏ ông ta ưu tú hơn. Theo bạn bè kể lại, lúc nào Kissinger cũng kè kè có sách vở bên người:ăn, ngủ, thở, đều với sách vở. Niên học đó Kissinger lấy 12 lớp và được điểm ưu cả 12. Nhưng khoáhọc chưa đầy m[r]

Truyền thuyết kể rằng: Khu vực đầu làng Phùng Khoang vàlàng Mê Trì xưa có một khu vực đồi cây cối rậm rạp, tục truyềnlà quán Ảnh, dưới chân đồi có một cái vực sâu, thường ngày cứđến chiều lại thấy thấp thoáng một thanh niên thơ thẩn ở đấyrồi biến đi đâu mất, mọi người dân gần đấy khả nghi, bà[r]

SỬ Thi Hi lạp và ẤN ĐỘ
II. SỬ THI ILIÁT:

1.Nguồn gốc và nội dung của ILIÁT:

Cả hai sử thi Iliát và Ôđi xê bắt nguồn từ cuộc chiến Tơroa, một đô thành giàu có nổi tiếng thời cổ đại của người HI Lạp.
Iliát gồm 24 khúc ca với độ dài 15.963 câu thơ, kể lại câu chuyện xảy ra với liên quân Hi Lạp tr[r]

Nhớ được tên các truyện truyền thuyết cổ tích đã học.
Chỉ ra được sự giống và khác nhau giữa cổ tích và truyền thuyết.
1(c©u 1)
3

Lấy được ví dụ về danh từ và đặt câu
1(c©u 2)
2

Viết được bài văn đủ 3 phần (MB, TB, KB) trình bày rõ ràng, sạch sẽ, đúng chính tả. Kể được một câu chu[r]

thuộc văn hoá Hạ Long rộng 45.000m².Đảo Ngọc Vừng rộng 12 km², có người ở, có bến cảng cổ Cống Yên thuộc hệ thống thươngcảng cổ Vân Ðồn từ thế kỷ 11, và có di tích thành cổ nhà Mạc, thành nhà Nguyễn. Phíađông của đảo có bãi cát dài tới hàng kilômét với cát trắng trải ra tới tận bến tàu.Khu vự[r]

- Sự tích về thánh Vũ Thành (Vũ Công tôn thần sự tích)yếu cho đặc trƣng truyền miệng của văn học dân gian, kéo theo đó là các dịbản trong mỗi câu truyện. Xin đƣợc dẫn ra đây một số minh chứng tiêu biểu.- Vũ Tỉnh và Từ Hả.Ngoài ra, ở các cuốn Văn nghệ dân gian Bắc Giang (Tập II) [6], Lễ[r]