7. Tính tiền đi taxi từ số km nhập vào. Biết:a. 1 km đầu giá 15000đb. Từ km thứ 2 đến km thứ 5 giá 13500đc. Từ km thứ 6 trở đi giá 11000đd. Nếu trên 120km được giảm 10% tổng tiền.Câu lệnh điều kiện và rẽ nhánhVCVC&&BBBB2424Bài tập8. Nhập vào tháng và năm. Cho biế[r]
Thì bộ nhớ máy tính tiêu tốn bao nhiêu byte : A. 4 byte B. 9 byte C. 7 byte D. Một đáp án khácCâu 22: Trong Pascal, các đoạn chú thích được đặt giữa cặp dấu nào? A. { và } B. [ và ] C. ( và ) D. /* và */Câu 23: Đoạn chương trình sau viết ra màn hình: For i:=1 to 5 do Write(i*2); A. 1 3 5 7 9[r]
Giáo án giảng dạy môn Tin học 11 - Chơng IITiết: 12Đ9. Cấu trúc rẽ nhánhI. Mục tiêu, yêu cầu:- Hiểu nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh trong biểu diễn thuật toán.- Hiểu câu lệnh rẽ nhánh (dạng thiếu và dạng đủ)- Hiểu câu lệnh ghép.- Sử dụng c[r]
Giáo án giảng dạy môn Tin học 11 - Chơng IITiết: 12Đ9. Cấu trúc rẽ nhánhI. Mục tiêu, yêu cầu:- Hiểu nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh trong biểu diễn thuật toán.- Hiểu câu lệnh rẽ nhánh (dạng thiếu và dạng đủ)- Hiểu câu lệnh ghép.- Sử dụng c[r]
- Cấu trúc rẽ nhánh và lặp trong lập trình- Cách thực hiện các câu lệnh rẽ nhánh và lặp của pascal.tin học lớp 11Tiết 11Bài 91. RÏ nh¸nhMêi c¸c b¹n cïngxem vµ t×mhiÓu c¸c t×nhhuèng sau nhÐ!à! Nếu ngàymai ma thì tớNếu ngàynghỉ, nếumai ừm,makhông ma thìthì tớt[r]
Câu lệnh trong C++ được thiết lập từ các từkhoá và các biểu thức …Câu lệnh luôn luôn được kết thúc bằng dấuchấm phẩyCác câu lệnh được phép viết trên cùng mộthoặc nhiều dòngCâu lệnh gồm nhiều lệnh được bao bởi cặpdấu ngoặc {} và được gọi là kh[r]
tượng. Lệnh gọi window.ActiveXObject sẽ trả về một biến kiểu object hay giá trị null, tương đương với điều kiện true hay false của câu lệnh if, đây là dấu hiệu chỉ ra cho ta biết trình duyệt hỗ trợ ActiveX control, đó là Internet Explorer. Nếu thế, XMLHttpRequest được tạo ra là[r]
tích S = 2 * 4 * 6 * … * N (Tính tích các số chẵn) (3 điểm)Đề 04Câu 1. Viết cú pháp khai báo hằng và cho ví dụ (1 điểm)Câu 2. Nêu khái niệm lập trình và cho biết chức năng của chương trình dịch? (1 điểm)Câu 3. Viết cú pháp, cách thực hiện câu lệnh While – do? Cho v[r]
I.MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiNgôn ngữ lập trình pasal là nội dung khó trong chương trình tin học THPThiện nay. Hầu hết học sinh lớp 11 khi học phần tin học pascal đều cảm thấy “Khó”,vì nó liên quan đến rất nhiều môn học như: Toán, Lý, Anh. Môn học này yêu cầucao về tư duy, logic. Phần kiến thức quan[r]
5. Lệnh for lồng nhauTrong dãy lệnh lặp có thể chứa cả lệnh for, tức các lệnh for cũng được phép lồng nhau như các câu lệnh có cấu trúc khác.Ví dụ 4 : Bài toán cổ: vừa gà vừa chó bó lại cho tròn đếm đủ 100 chân. Hỏi có mấy gà 49Chương 3. Cấu trúc điều khiển[r]
Chương 3. Cấu trúc điều khiển và dữ liệu kiểu mảng CHƯƠNG 3 CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN VÀ DỮ LIỆU KIỂU MẢNG Cấu trúc rẽ nhánh Cấu trúc lặp Mảng dữ liệu Mảng hai chiều I. CẤU TRÚC RẼ NHÁNH Nói chung việc thực hiện chương trình là hoạt động tuần tự, tức thực hiện từng lệnh
cout << “m nhân n =” << kq ; } II. CẤU TRÚC LẶP Một trong những cấu trúc quan trọng của lập trình cấu trúc là các câu lệnh cho phép lặp nhiều lần một đoạn lệnh nào đó của chương trình. Chẳng hạn trong ví dụ về bài toán nhân theo phương pháp Ấn độ, để[r]
if (m%2) kq += n; // nếu m lẻ thì cộng thêm n vào kqm = m >> 1; // dịch m sang phải 1 bit tức m = m / 2n = n << 1; // dịch m sang trái 1 bit tức m = m * 2if (m) goto lap; // quay lại nếu m ≠ 0cout << “m nhân n =” << kq ;}II. CẤU TRÚC LẶPMột tro[r]
B.Nếu sau THEN muốn thực hiện nhiều lệnh thì phải đặt các lệnh đó giữa hai dấu ngoặc đơn.C.Nếu sau THEN muốn thực hiện nhiều lệnh thì phải đặt câu lệnh rẽ nhánh IF giữa Begin và End;D.Nếu sau THEN muốn thực hiện nhiều lệnh thì phải thêm Else/31
1. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi - Viết thủ tục chuẩn vào/ra dữ liệu đơn giản trong ngôn ngữ Pascal.- Chuyển biểu thức toán học sang Pascal.23xxxyx++332. Bài mới.Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung Hoat động 1 : Tìm hiểu về rẽ nhánhGV: Yêu cầu một HS đọc ví dụ 1 trong sách giáo khoa.HS: Đọc ví dụ1G[r]
Đề kiểm tra 1 tiết tin học 111. Mục tiêu đánh giá Kiểm tra hiểu biết của học sinh về cách dùng câu lệnh ghép, rẽ nhánh và lặp2. Mục đích yêu cầu của đề Nắm được lệnh rẽ nhánh, hiểu được cấu trúc lặp. Lập trình giải một bài toán về rẽ nhánh[r]
x:= -5; y:= 5;if x>y then x:= x-y else x:= y-x;- GV: Đưa ra một số ví dụ về câu lệnh if – then.- GV: Các em hãy cho biết trong ví dụ thì đâu là biểu thức điều kiện, câu lệnh, câu lệnh 1, câu lệnh 2?- HS: Trả lời, viết bài.- GV: Các em hã[r]
1. Cấu trúc rẽ nhánhBài tập1. Tìm số lớn nhất trong hai số nguyên2. Tìm số lớn nhất trong ba số nguyên3. Viết chương trình giải pt bậc nhất ax+b=04. Viết chương trình giải pt bậc hai ax2+bx+c=0THĐC - Văn Thị Thiên Trang - 2010102. Cấu trúc lựa chọn2. Cấu trúc lựa chọnCho phép lựa chọ[r]
}switch (a){case 1 :case 2 :case 3 :}printf(“Mot”); break;printf(“Hai”); break;printf(“Ba”); break;printf(“Mot”); break;printf(“Hai”); break;printf(“Ba”); break;LTCB - Câu lệnh điều kiện và rẽnhánh17Câu lệnh switch - Một số lưu ý• Tận dụng tính chất khi bỏ break;switch (a){case[r]
Trường THPT Gia Bình 2 Giáo án tin học lớp 11CHƯƠNG IIICẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶPTuần : . . . Tiết : 11 §9. CẤU TRÚC RẼ NHÁNHI. Mục tiêu1. Về kiến thức : - Hiểu nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh trong biểu diễn thuật toán.- Hiểu cơ chế hoạt động của câu <[r]