MỚI VÀ KHÓ

NHỮNG ĐIỂM MỚI VÀ KHÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12Phần năm: DI TRUYỀN HỌC* Chương IV : Ứng dụng di truyền họcNhóm 1,2 : Hãy chỉ ra những điểm mới và khó trong bài 18,19,20 của SGK Sinh học 12, bao gồm các vấn đề sau : - Qui trình tạo giống mới bằng tác nhân đột b[r]

NHỮNG ĐIỂM MỚI VÀ KHÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12* Chương I : Cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dị * Chương IV : Ứng dụng di truyền học* Chương V : Di truyền học người Phần năm: DI TRUYỀN HỌC NHỮNG ĐIỂM MỚI VÀ KHÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12* Chương I : Cơ[r]

Nhóm 3,4: Hãy chỉ ra những điểm mới và khó trong bài 4,5,6 của SGK Sinh học 12 , bao gồm các vấn đề sau : - Khái niệm , nguyên nhân , cơ chế phát sinh đột biến gen và các dạng đột biến điểm.- Khái niệm, nguyên nhân , cơ chế phát sinh các dạng ĐB cấu trúc và số lượng NST .* Chương I : C[r]

Ditruyền quần thểTế bàoĐồng sinhPhương phápnghiên cứuBài 27. Phương pháp nghiên cứu di truyền người CÊu tróc chung cña c¸c ph­¬ng ph¸p nghiªn cøuNéi dungKÕt qu¶Môc ®Ých ppnc phả hệMục đích : Nhằm xác định gen quy định tính trạng là trội hay lặn, nằm trên NST thường hay NST giới tính, di truyền theo[r]

GIỚI THIỆU CHUNGBộ tài liệu sưu tập gồm nhiều Luận văn, Khoá luận, Tiểu luận…và nhiều Giáo trình Hóa học trình độ Đại học, cao đẳng. Đây là nguồn tài liệu quý giá đầy đủ và rất cần thiết đối với các bạn sinh viên, học sinh, quý phụ huynh, quý đồng nghiệp và các giáo sinh tham khảo học tập. Xuất phát[r]

1.2. So sánh cấu trúc sách giáo khoa cũ và mới Kỹ thuật 10 (32 tiết)4 chương, 11 bàiCông nghệ 11 (18 tiết)2 chương, 14 bàiChương I. Nh ng kiến thức cơ b n về lập b n vẽ kĩ thuậtBài 1 Mở đầu 1LT + 1BT Bài 2 Nh ng nguyên tắc cơ b n về trinh bày b n vẽ 2LT + 2BT Chương I. Vẽ kĩ thuật cơ sở (8[r]

sẽ có vị trí trong công ty và đó là bệ phóng ban đầu để họ có chỗ khởi nghiệp và thi thố tài năng. Còn giữ và phát triển được đến đâu thì tuỳ thuộc vào bản lĩnh của họ. Do vậy, ông Sinh cho con học ở những trường nổi tiếng ở Mỹ, tạo điều kiện cho theo học những nhà quản lý giỏi và từng bước tập cho[r]

cmlầnthứhaitheochiềudươnglàA. 9s. B. 7s. C. 11s. D. 4s.Câu 118. Mộtconlắclòxocóđộcứngk=2N/m,vậtnhỏcókhốilượngm=80g,daođộngtrênmặtphẳngnằmngang,hệsốmasáttrượtgiữavậtvàmặtnganglà0,1.Banđầukéovậtrakhỏivịtrícânbằngmộtđoạn10cmrồithảnhẹ.Chogia[r]

Trao duyên1. Thúy Kiều trước khi trao duyên… Cậy em em có chịu lờiNgồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưaLời chị khẩn khoản, thiết tha chắc không thể chỉ là chuyện bình thường* Ngôn ngữ- cậy = nhờ+ cậy có ý nghĩa nhờ vả+ còn có nghĩa tin cậy, gửi niềm tin của Tk vào TV khiến TV không dám từ chối, chịnhờ e[r]

+ Tùy yêu cầu từng khoa có thể thêm vật dụng2. Những gì chúng ta nên làm gì khi “ Lâm sàng”-học khi khám bệnh nhân:Y3 là khám bệnh nhân, phát hiện triệu chứng, phát hiện được triệu chứng đúng thì mới chẩn đoánđược đúng bệnh và đưa ra hướng điều trị đúng cho BN đc.Việc khám bệnh nhân là sự kết[r]

Đưa sản phẩm mới ra thị trường: Dễ hay khó?Vậy thì các doanh nghiệp đã làm quảng cáo tiếp thị sản phẩm mới của mình như thế nào? Dưới đây là một số kinh nghiệm… Xuất phát điểm"Nói thì có vẻ lý thuyết, nhưng thực sự chính việc định vị sản phẩm là xuất phát điểm để xây dựng một ch[r]

- Xuất hiện từng giai đoạn, có chu kỳ :liệt cơ chu kỳ Westphale - Tăng dần, nặng dần : loạn dưỡng cơ tiến triển - Xuất hiện đột ngột và có yếu tố thuận lợi(tiêu chảy, cường giáp … ) Hạ Kali máu 2.Đau cơ ( Aching) :  Khu trú ở 1 cơ : chấn thương, viêm cơ  Lan tỏa khó xác định thường gặp tron[r]

bỏ cuộc. Hãy tiếp tục kiên nhẫn thêm chút nữa và hỏi thêm. Người được hỏi sẽ thấy rằng bạn quan tâm tới câu chuyện của họ và sẽ phải suy nghĩ thêm một chút. Một khi họ đã tỏ ra bắt nhịp với câu chuyện thì những thông tin sẽ thú vị hơn dần lên vì cuộc trò chuyện sẽ không còn mang tính tự phát, một ch[r]

- Làm bài vào vởChính tả: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓMNgày dạy: Tuần 16 - Tiết I - Mục tiêu:- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tpms tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm”- Làm đúng các bài tập chính tả.II - Chuẩn bị:- Chép sẵn đoạn chép trên bảng- Bài tập bảng phụ.III - Hoạt động dạy và họcHoạt động dạy H[r]

SỞ GD&ĐT HÀ TÂY KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2007 - 2008 ĐỀ THI DỰ BỊMôn: SINH HỌC (Hệ chuyên)Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 14/12/2007 Đề thi có 2 trang gồm 9 câuCâu 1 (2 điểm) Hãy cho biết chức năng của không bào của các tế bào sau. a. T[r]

I. Mục tiêu :- HS tập tô chữ hoa S .- Tập viết chữ thường cỡ vừa đúng mẫu chữ đều nét các vần ươm, ướp, các từngữ Hồ Gươm, nườm nượp. - Giáo dục HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp -> viết nắn nót cẩn thận. II. Chuẩn bò : - GV : Chữ mẫu. - HS : Vở, bảng con … III. Các hoạt động dạy học :1. Ổn đònh :[r]

Bài tập 1.- Bổ sung 2 ý :+ Nhược điểm của thơ mới là không nói đến đấutranh cách mạng.+ Thơ mới đã đổi mới sự biểu hiện của cảm xúc,góp phần vào sự phát triển của tiếng Việt.Bài tập 2.- Vấn đề nghị luận: Tinh thần thơ mới.- Mục đích nghị luận: Giúp người đọc nhận thứcđúng về cuộ[r]

với nước cam. Nhưng nước cam hiện đang có nhiều loại trên thị trường. Cho nên nếu đưa ra được một loại nước ép kết hợp được cả hai loại này chắc chắn sản phẩm mới này sẽ được chú ý, có nhiều ưu thế trong kinh doanh. Nước ép cam - cà rốt ra đời từ đó. Giám đốc nhãn hiệu của Công ty Tribeco, ôn[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Phơng trình vô tỉ Lời nói đầuĐứng trớc yêu cầu của công cuộc đổi mới , giáo dục phảiluôn luôn đi trớc một bớc , vì thế đòi hỏi ngành giáo dục nóichung và mỗi ngời thầy nói riêng phải gánh vác một trọng tráchhết sức nặng nề. Muốn giáo dục và đào tạo tồn tại xứng đáng vớivị trí[r]

b)Âm bồi nhân tạo:Thường được ký hiệu “◊”trên đầu nốtnhạc.Khi đó chúng sẽ tạo ra các âm bồikhông có sẵn trên dây cũng bằng cách đểhờ ngón tay xuống(thường là ngón trỏ hoặcngón út).Kỷ thuật này cần được tập luyệnthuần thục tránh tạo ra âm thanh riết,bễ rấtkhó chịu khi nghe.Vì âm bồi nhân tạo đượctạo[r]