NGHE THUAT THO CUA TRAN DANG KHOA

• Kể cho bộ nghe • Hạt gạo làng ta • Lời của than • Thơ vui Đọc Góc sân và Khoảng trời, chúng ta sẽ thấy hiện lên cả một thế giới con người và sự vật mà trong đó con người nào cũng đều đ[r]

trinh dp tuyet dd'i tdi mflc ngpn nfli vao mfla xuan cung nhfl nhoe tan bien vao dat trd i - "xuan sdn khdng". Yen t inh cflng lam cho anh tra ng vfla Ide sang da hi chuyen ddi chflc nang thanh sflc manh cua am thanh khien cho chim nfli kinh hai va cud'i cflng la khe nui cang 62 NGHIEN CUU TRUNG QUO[r]

trang Văn Điển, “Ta” thấm thía đến tận cùng sự ngắn ngủi của đời người: “Cái chết vẫn rình ta ở khắp mọi nơi, sau từng ngưỡng cửa/ Cua đường hẹp, chiều mưa, vài sải nước gần bờ/ Ta chả là gì giữa bốn bề bất trắc/ Chỉ tích tắc khôn lường ta đã hóa người xưa.../... Trước thiên nhiên, con người[r]

nh cách thông thng mà ngi ta hay áp dng trc âylà tìm cách u b m nàng ra khi nhà ri ta nhy vào,ngày nay con gái có phn dng d hn trc, do vy cáchhay hn tc là u b m ta ra khi nhà ri mang nàng nchi . ó mi chính là u h li sn dùng trong cua gái.Làm gì có[r]

TRANG 1 Đất Trung Sơn ngày càng thêm đổi mới Những công trình vơn tới những tầm cao cuộc sống mới đổi thay nh những đợt sóng trào Dân no ấm, dạt dào bao ớc vọng.. Trung Sơn bây giờ nh mù[r]

Đời hoa mộng anh đã không thèm Chỉ mong em được tròn hạnh phúc Hôm nay buồn gọi trúc vào thơ Ôm yêu thương lặng lẽ đợi chờ Hỏi bao giờ em hiểu cho anh Đời cô oạnh anh thầm nhung nhớ Ôm h[r]

Giữ gỡn vệ sinh thật tốt TRANG 8 * DẠY TRẺ ĐỌC THƠ TRANG 9 DẠY TRẺ ĐỌC THEO TRANH CHỮ TO CÓ GẮN HÌNH DẠY TRẺ ĐỌC THEO TRANH CHỮ TO CÓ GẮN HÌNH ẢNH ẢNH BÁC HỒ CỦA EM BÁC HỒ CỦA EM Khi em [r]

ĐỊNH NGHĨA MA TRẬN BẬC THANG Cho ma trận A ∈ MmxnK Ma trận A được gọi là có dạng bậc thang nếu như: A/ CÁC HÀNG KHÁC KHÔNG có ít nhất một phần tử nằm trên hàng nào đó khác không NẰM TRÊN[r]

Trong khuôn khổ bài viết này, chúng tôi không tìm hiểu toàn diện về tác phẩm MƯỜI LẺ MỘT ĐÊM mà chỉ giới hạn trong việc tìm hiểu nghệ thuật trần thuật của tiểu thuyết để từ đó nhận diện [r]

[r]

... Nghệ thuật trần thuật tác phẩm Người vắng Nguyễn Bình Phương Chính vậy, thực đề tài này, người viết muốn sâu nghiên cứu cách có hệ thống vấn đề Nghệ thuật trần thuật tác phẩm Người vắng Nguyễn. .. tố trần thuật Đó tiền đề để tiến hành nghiên cứu cụ thể đề tài Nghệ thuật trần thuật tác phẩm Người[r]

Từ lúc sắp mưa đến khi mưa rơi, cảnh bầu trời mặt đất từ sấm chớp mây mưa, từ cây cỏ đến những con vật như chó, gà con, lũ kiến,.... đều được cảm nhận qua tâm hồn tuổi thơ rất hồn nhiên [r]

Những trưa tháng sáu. Nước như ai nấu, Chết cả cá cờ. Cua ngoi lên bờ, Mẹ em xuống cấy. Hạt gạo làng ta. Những năm bom Mĩ, Trút trên mái nhà. Những năm khẩu súng, Theo người đi xa. Những năm băng đạn, Vàng hơn lúa đồng. Bát cơm mùa gặt, Thơm hào giao thông. Hạt gạo làng ta. Chở ra tiền tuyến,[r]

Tư tưởng TRANG 7 Nói theo tác giả _Lí luận văn học_ tập 2 : Tác phẩm và thể loại văn học là : _“Kết cấu, cấu trúc vô luận là tổ chức vật thể, quan hệ hay quy tắc, _ _phương pháp, mô hình[r]

NỬA SAU THẾ KỈ XIV THỜI NHÀ TRẦN TỠNH HỠNH KINH TẾ XÓ HỘI NGÀY CÀNG SUY SỤP VÀ ĐỜI SỐNG CỦA NHÕN DÕN VỤ CỰNG CỰC KHỔ, THỂ HIỆN Ở CỎC MẶT: EM HÓY GHI NHỮNG THỤNG TIN CẦN THIẾT VÀO CỎC TI[r]

PHẦN 1. MỞ ĐẦULí do chọn đề tàiVăn hóa, một định nghĩa luôn gắn liền cùng một quốc gia, dân tộc. Là đặc điểm biểu trưng, là cái riêng có được đúc kết bằng cả máu và hoa song hành cùng tiến trình tồn tại của quốc gia, dân tộc ấy. Và 4000 năm tồn tại của đất nước, con người Việt Nam, lịch sử đã, đang[r]